班组安全管理与制度PPT课件

-,1,班组安全管理及制度,-,2,第一节班组概述第二节班组长概述第三节班组安全管理的主要内容第四节班组安全管理方法及制度第五节班组安全管理模式第六节推行安全检查表制度第七节安全生产相关知识,班组安全管理及制度,-,3,第一节班组概述,一、班组的含义广义：各类组织中最基层、最基本的组织单元。狭义：存在于各类企业单位中的班组。企业中的班组是指为完成工作等目的按一定标准组成的基层组织。企业中的班组是企业中最基层、最基本的管理单元，是企业大厦的基石.。,-,4,第一节班组概述,二、班组的地位*、作用班组是企业劳动分工中的最小劳动集体，是企业的细胞。班组在企业中居于基础地位，是其他组织结构的基础。班组在企业中起着贯彻落实各种法律、法规、规章、制度、操作规程和上级各种要求的作用。班组是企业最基层生产单位，是企业现场管理的主要实施者，又是企业把可能的生产力转化为现实生产力的实践者。班组管理是企业管理工作的基础。,-,5,第一节班组概述,三、班组安全管理的目的和作用1.目的和目标：打牢基础管理工作，实现安全生产，防止事故发生，避免造成人身伤害，提高班组的整体管理水平。,-,6,2.班组安全管理的作用：班组安全管理是企业安全管理工作的基础*。班组安全管理是班组管理工作的一部分，是基础的管理工作，与其他管理工作相辅相成，安全管理的好坏是衡量班组管理水平高低的重要标准，占有举足轻重的地位。班组的安全素质决定着企业的安全素质。班组不稳，企业不安！,第一节班组概述,-,7,3.班组现场安全管理的作用*1）确保安全生产*生产事故80%发生在现场2）有利节能降耗*安全有效益3）优化管理结构*更科学、标准、规范4）改变厂容厂貌*环境、心情、效率,第一节班组概述,-,8,？如何搞好班组现场的安全管理,1.高标准、严要求*。2.严执行、勤检查*。3.奖罚明、严考核*。4.态度正、关系顺*。(例27/100P6566),-,9,班组动态安全管理五个控制,1.制度控制：建立健全、适用、严落实，动态管理2.作业控制常分析*、控制措施、检查落实、及时解决3.重点控制：危险部位，有毒有害、易燃易爆、高处作业、特种作业场所等。必备醒目的安全标志。4.跟踪控制*：严格执行各种安全作业票证制度。5.群防群治：全员行动、两个结合（宏观控制与微观管理、专业管理与群众自主管理相结合）,-,10,第一节班组概述,四、班组的种类1.按工作性质分：生产性班组、服务性班组。2.按经济性质分：国企班组、民营企业班组、乡镇企业班组、股份制企业班组、外资企业班组。3.按生产分工的性质分：一线（前线）班组、保障性（后勤）班组。4.根据组建标准和时间长短分;常规班组（如生产班组、维修班组等）、临时性班组（为维持一个临时性工作而组成的班组）。5.按工作区域或环境划分：海洋工作班组、陆地工作班组、平原地区、高原地区班组等。6.根据工作专业化程度分：专业班组、一般生产班组。,-,11,第二节班组长概述,一、班组长的地位、作用1.地位：班组基层组织的领头人；班组的核心人物，班组的主心骨；,-,12,2.作用：1）连接广大工人和干部的桥梁与纽带-承上（向上支撑队长、车间主任、分厂长最高领导层）启下（负有贯彻落实上级指令的责任）的作用；2）生产一线的指挥者；3）日常管理工作的组织者；4）班组安全建设的核心，两个文明建设的模范带头人，在班组中起到示范和榜样的作用。,第二节班组长概述,-,13,第二节班组长概述,二、班组长应具备的素质11,1.良好的品德。思想素质高、良好职业道德、积极向上。2.业务素质过硬。较好的业务技能。3.具备一定的法律素质和制度素质。4.切实厉行岗位职责和安全职责。5.具有一定的组织管理能力。6.工作身先士卒，即当战斗员、又当指挥员，遵章守纪，模范带头。,-,14,第二节班组长概述,二、班组长应具备的素质,7.养成一个好学的习惯。学习业务内外知识，视野开阔。8.树立正确的安全观念。生命第一、以人为本；只有安全才能生产，安全有效益；持续改进安全工作的观念。9.健全和应用一套好的制度。可操作性强，有实效。10.善于学习和总结。学习总结业内外好经验做法，改掉违章行为。11.掌握安全管理的工作方法并认真执行。,-,15,第二节班组长概述,三、班组长的职责1.班组长的工作（岗位）职责1）工作责任方面：对本班组的工作安排和运行全面负责。2）工作执行方面：严格执行法律法规、标准、规程、安全生产规章制度要求；认真执行和传达上级各种指令、要求、会议精神等。3）安全责任方面：落实岗位安全职责，杜绝“三违”；落实安全防范措施，确保各项工作的安全实施。4）班组建设方面：严格管理，健全制度。,-,16,第二节班组长概述,2.班组长的安全职责1）安全责任方面*：“第一责任人”兼班组安全员2）安全制度方面*：严格执行，制止违章。3）安全教育方面*：组织学习安全生产制度、操作规程，开展安全教育、岗位练兵。4）隐患治理方面*：及时汇报，及时整改，落实措施。,-,17,第二节班组长概述,2.班组长的安全职责5）安全检查方面*：检查隐患、劳保、消防等安全防范措施。6）落实安全“五同时”制度*：在计划、布置、检查、总结、评比生产的同时，计划、布置、检查、总结、评比安全。7）班子安全管理*：8）应急演习*：,-,18,第三节班组安全管理的主要内容,一、制定安全目标确定在一定时期内应达到的安全生产总目标奋斗目标。起指印方向的作用。目标由上到下逐级分解、落实（人、物、环）。即：总体目标部门目标小组目标个人目标自上而下层层展开。,-,19,制定安全目标的依据：（1）国家的方针、政策、法令；（总）（2）上级或主管部门的指令和要求；（子）（3）同行业厂矿（公司）的安全情况和计划指标；（参考）（4）本单位设备、厂房、人员、环境综合情况评估；（资源、环境）（5）历年本单位工伤事故情况；（台帐）（6）企业中远期安全生产规划等。保证措施：自下而上的层层保证。(自觉遵守）,第三节班组安全管理的主要内容,-,20,二、制定安全制度依据安全生产法规建立的各级领导、职能部门、工程技术人员、岗位操作人员在劳动生产过程中对安全生产层层负责的制度。对各自在生产过程中应负的安全生产责任，作出明文规定。企业员工应自觉遵守，全面落实。,第三节班组安全管理的主要内容,-,21,三、制定安全规范明文规定的标准、模式。依据国家、行业标准制定；注重调查研究，专家论证；成立专门的工作机构，保障工作条件；吸收同行业先进标准，国际先进标准的适用内容;有一定的规范性格式。,第三节班组安全管理的主要内容,安全管理行为规范一、安全主管自身行为规范工作内容与要求：1.2.3.责任与权限：1.2.3.检查与考核：1.2.3二、车间安全监察人员行为规范工作内容与要求：1.2.3.责任与权限：1.2.3.检查与考核：1.2.3.,-,22,四、开展安全学习和训练*培训职工安全生产劳动技能和熟练技巧，传授科学技术知识和安全管理知识。培训的对象：各级干部（全面轮训）、技术员、管理人员、现场员工。安全知识来源：国标、行标、事故案例、生产实践经验（包括老职工的经验）、安全操作规程等。,第三节班组安全管理的主要内容,-,23,企业员工安全技术培训的形式1）脱产培训2）在生产（工作）中培训师带徒巡回教学技艺传授（拜师学艺）推广先进工作方法（技术讲座和示范表演）岗位练兵（在岗位上大练基本功）安全技术表演赛安全技术教育室等3）业余教育4）自修,第三节班组安全管理的主要内容,-,24,五、推广现代安全管理的方法（课件幻灯片）安全生产系统工程的方法。常用的方法如：风险评价、事故树分析、安全隐患检查表制度、安全生产确认制等。企业安全管理工作的基础在班组，班组安全工作的重点在现场。?班组现场安全管理的内容:,第三节班组安全管理的主要内容,-,25,班组现场安全管理的内容,1.生产现场环境卫生（无脏乱差死角)2.机器、设备、管道、安全附件(齐全、见本色，严格执行巡检制度、及时消除隐患）3.班组人员（安全培训合格、持证上岗、正确穿戴劳保、严格执行各种纪律，定时、定点、定线巡检，做好记录）4.材料、产品、工具、器材（实行定量、有序、安全标志齐全、安全色醒目）5.岗位技术规程、规章制度（工艺技术规程、设备维护检修规程、班岗安全规章制度、重要岗位实行操作票制度）6.现场信息管理（做好各种信息的收集、传递、分析、处理工作，及时了解安全生产情况，及时处理出现的问题）(例27/100P6465),-,26,班组安全管理制度分两大类,第四节班组安全管理制度及方法,技术性管理制度安全技术操作规程安全卫生技术标准建安工程技术规则消防安全规定机械设备维修保养制度安全检查及隐患整改制度,行政性管理制度安全教育制度安全技术岗位培训制度安全岗位责任制度安全生产考核奖惩制度工伤、事故调查报告制度劳保用品使用制度.,-,27,第四节班组安全管理制度及方法,1.建立健全安全生产责任制(安全管理的核心）班组安全生产责任制度是要求班组成员共同遵守的，安一定程序办事的规程，是班组成员在安全生产中的行为规范。如安全岗位责任制；岗位安全操作规程；交接班制；巡检挂牌制；安全检查表制度；.。岗位安全责任制是班组安全之魂。,-,28,岗位安全责任制的含义*,岗位安全责任制，就是对所有岗位的每一个人都明确的规定在安全工作中的具体任务、责任和权利，以便使安全工作事事有人管、人人有专责、办事有标准、工作有检查，职责明确、功过分明，从而把与安全生产有关的各项工作同全体员工联结协调起来，形成一个严密的、高效的安全管理责任系统。(意义*、要求*、主要作用*）,-,29,2.实行巡回检查制应用安全检查表，全面检查班组辖区范围，找出隐患、措施等方面存在的各种问题。,第四节班组安全管理制度及方法,-,30,3.严格交接班制度交接班的程序有序，完好，主控指标交接清楚，心中有数。要特别关照接班的成员注意什么、调整什么、监控什么.。,第四节班组安全管理制度及方法,-,31,4.建立安全技术岗位练兵制度岗位练兵方式和内容在安全生产上主要有两个方面：一是安全知识练兵，二是安全技能（操作）练兵。练兵方式有安全知识竞赛，考试；安全生产一日一题活动；安全知识提问；安全操作演练；安全技能评比等。,第四节班组安全管理制度及方法,-,32,5.健全设备维护保养制度维护保养分为例保和强制保养两大部分：例保由岗位当班员工在日常巡检中进行。强制保养分为一保、二保，一保由班组进行。二保可由队维修班进行，也可委托施进行。,第四节班组安全管理制度及方法,-,33,6.严格劳动保护用品的使用制度上岗员工须按“三穿一戴”着装。,第四节班组安全管理制度及方法,-,34,我国班组安全管理方法（介绍）,一、班组“流动红旗”法*二、“6S”管理法*三、班组“零违章、零隐患”管理法四、“1234”管理法五、海尔独创的OEC管理模式,-,35,第五节班组安全管理模式简介*,一、“HSE体系+传统做法”模式HSE管理体系：包括持续改进的思想，危害辨识、变更管理、应急管理、HSE检查、HSE方案、HSE作业指导书等。传统做法：指班组合理化建议活动、班前班后会、不安全事件报告、三级安全教育、“三标”建设、“5S”管理*、“三老四严”作风等传统的企业管理作法。二者有效结合，互为补充，在班组管理上融合了先进的安全管理理念和管理方法，大大提高了班组的安全管理水平。,-,36,第五节班组安全管理模式简介,二、“两书一表”模式是指HSE作业指导书、HSE作业计划书和HSE现场检查表模式。在实施过程中要按一定的格式和标准编制“两书一表”，并作相应的记录，然后实施。,-,37,第五节班组安全管理模式简介,三、“两书一表、一案一本”模式“两书”是指HSE作业指导书、HSE作业计划书；“一表”指HSE现场检查表；“一案”指应急预案；“一本”指HSE管理记录本。,更加强调,-,38,第五节班组安全管理模式简介,四、121“一书两卡一程序，HSE方案及警示记录”也称“121”模式“一书”指岗位作业指导书；“两卡”指标准危害（隐患）分析卡和岗位安全须知卡（类似于两书一表模式中的作业指导卡）；“一程序”指实施程序；“HSE方案”指HSE工作方案；“警示记录”是指班组内发生的不安全事件及时搜集、分析、反馈的一种安全教育机制。,-,39,第五节班组安全管理模式简介,五、“标准化班组”模式以安全管理为核心，突出现场检查和标准，力求实行班组管理标准化的一种模式。确立标准化班组建设的标准和考核制度P（包括制度、现场、设备、人员等多方面）按标准实行D企业定期组织考核C使班组管理标准化，提高班组的安全管理水平。,-,40,第六节推行安全检查表制度,一、推行安全检查表制度目的消除不安全状态。二、安全检查表的实质是可能出现的不安全状态、不安全行为的事故隐患清单。用以班组师傅们自我保护的积极性，及时发现潜在的危险，并用隐患追踪卡督促整改，从而达到杜绝事故的目的，创造谁都能安全地从事生产的文明环境。三、安全检查表的格式,-,41,低压固定电器设备保护接零安全检查表（岗位工人用）格式1,-,42,某岗位安全检查表（格式2供参考）,-,43,四、安全检查表编制、使用说明,安全检查表应由车间领导组织诸专业人员来编制*。使用安全检查表格式1，该表用提问方式通俗地列出检查项目，回答只能用“是（有）”和“否（没有”。“是”表示有潜在的危险，必须采取处理措施。使用安全检查表格式2（供参考），是根据列出规定标准检查，回答也只能用“是”和“否”。“否”表示不符合标准，有潜在的危险，必须采取处理措施。,-,44,五、隐患追踪卡,1、隐患追踪卡的应用：按照安全检查表检查发现潜在危险以后，班组不能处理的，在采取防范措施的同时，填写隐患追踪卡，一式三份或三联。交保修组后，一份由保修组负责人签字后退回备查，一份安排检修，一份由保修组交车间安全员备查。,-,45,保修组无法处理的，将余下的两份隐患追踪卡报车间领导，一份车间领导签字后退保修组备查，一份车间安全员备案后安排检修或上报分厂（车间无法处理的）。分厂按有关规定列入项目后返回车间销卡或上报总厂。隐患追踪卡在哪个环节受阻，就由哪个环节承担其事故责任。,隐患追踪卡的应用：,-,46,2、隐患追踪卡的内容:（1）填报单位、姓名、年月日；（2）存在隐患、依据（哪个安全检查表、第几项）；（3）收卡领导签字（保修组、车间领导、其他领导三栏）；（4）整改要求：（5）整改负责人签字；年月日；（6）完成情况（完成时间、工时、材料费；或上报车间、分厂）；（7）销卡（岗位验收或列入安措、技改、大修等项目）。,-,47,六、推行安全检查表制度的意义,推行安全检查表制度是科学管理的需要，推行标准化作业的需要，安全检查表是安全系统工程学的重要造成部分。推行安全检查表制度是以现代科学管理完善传统管理，以预防性的检查代替被动盲目的检查。推行安全检查表制度使安全检查标准化、制度化、经常化。使安全检查更全面、更深入、更及时。使潜在的危险一出现就能及时发现，并安排解决，从而开创安全文明生产的新局面。,-,48,七、推行安全检查表制度的一些要求,1.安检表要分级制定：不仅班组岗位应制定安全检查表，工段、车间、分厂以及各专业主管部门，都应该制定，以利于定期检查。2.检查要有侧重点：检查的重点，可以有所侧重。例如班组的安全检查表应该全面，工段可侧重于安全管理，车间侧重于安全防护装置和安全附件，分厂侧重于易发生的重点岗位。3.工作要抓要害：在消除不安全行为和不安全状态的过程中，不要忘了抓要害，那些容易发生危险而又可能造成重大伤亡的操作和岗位，永远是工作的重点。,-,49,八、安全检查表的种类,在同一企业中有：日安全检查表、月安全检查表、季安全检查表；在厂部、车间、班组及岗位的安全检查表有设备安全检查表、技术安全检查表、综合用的专用安全检查表等。,-,50,一、事故原因二、违章原因三、反违章措施四、事故预防原理五、事故原因分析方法六、安全生产,第七节安全生产相关知识,-,51,生理原因心理原因技术不良管理不良教育欠缺,一、,-,52,1.侥幸心理（P182）2.省能心理（图省事）3.自我表现心理（半瓶子醋，逞能、冒险心理）4.经验心理（麻痹心理，习惯违章）5.消极的从众心理6.逆反心理7.自私心理8.凑兴心理9.为赶任务，抢时间蛮干10.,二、违章的原因,-,53,三、反违章措施,1.强化遵章守纪的安全意识2.加强学习，不断提高安全技术知识水平3.经常进行事故案例的教育4.开展分析“吓一跳”活动（未遂事故）5.加强法制教育6.宣传关于违章