已阅读5页,还剩89页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
遗传专题:判断基因在染色体的位置的归类及实验设计,2018.3.23,1,-,基因型,对于XY型生物来说,根据控制一对相对性状的一对等位基因(A、a)所在位置完成下表,2,-,AA、Aa,XAXA、XAXa,XX,XAXA、XAXa,AA、Aa,XAY,XYA,XAYA、XAYa、XaYA,aa,aa,XaXa,XX,XaXa,XaY,XYa,XaYa,基因型,对于XY型生物来说,根据控制一对相对性状的一对等位基因(A、a)所在位置完成下表,3,-,1.探究活动1判断基因位于常染色体还是X染色体上,(1)在已知显隐性关系的情况下进行判断,例1.已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状分别由一对等位基因(W、w)控制,且红眼为显性性状,雌雄果蝇均有红眼和白眼类型。现有若干红眼和白眼的雌雄果蝇,用一次杂交实验证明这对基因位于常染色体上还是X染色体上。请写出你的实验方法、预测结果及相应结论。,4,-,1.探究活动1判断基因位于常染色体还是X染色体上,(1)在已知显隐性关系的情况下进行判断,例1.已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状分别由一对等位基因(W、w)控制,且红眼为显性性状,雌雄果蝇均有红眼和白眼类型。现有若干红眼和白眼的雌雄果蝇,用一次杂交实验证明这对基因位于常染色体上还是X染色体上。请写出你的实验方法、预测结果及相应结论。,5,-,“一代杂交实验”是将选好的具有相对性状的雌雄个体只繁殖一代,观察亲本产生的子一代表现型情况作出相应的判断,它对设置几组实验无要求。设置一组实验(一个亲本杂交组合)也就对应一次杂交实验,所以进行了几组实验也就进行了几次杂交实验。“一次杂交试验”是将选择的具有相对性状的雌雄个体只进行一次杂交过程,也就是通过只设置一组杂交实验(设置一个杂交亲本组合)来作出相应的判断。一代杂交前提是在一个世代内进行,可涉及不同类型的亲本杂交;而一次杂交实验前提是只一次,亲本是唯一的。,6,-,答案:将白眼雌果蝇和红眼雄果蝇杂交,观察后代雌雄果蝇的性状。,7,-,答案:将白眼雌果蝇和红眼雄果蝇杂交,观察后代雌雄果蝇的性状。,若后代雌果蝇全为红眼,雄果蝇全为白眼,则这对基因位于X染色体上。(分析:XwXw白眼XWY红眼XWXw红眼,XwY白眼),8,-,答案:将白眼雌果蝇和红眼雄果蝇杂交,观察后代雌雄果蝇的性状。,若后代雌果蝇全为红眼,雄果蝇全为白眼,则这对基因位于X染色体上。(分析:XwXw白眼XWY红眼XWXw红眼,XwY白眼),若后代雌雄果蝇全为红眼,则这对基因位于常染色体上。(分析:P:ww白眼WW红眼F1:Ww红眼),9,-,答案:将白眼雌果蝇和红眼雄果蝇杂交,观察后代雌雄果蝇的性状。,若后代雌果蝇全为红眼,雄果蝇全为白眼,则这对基因位于X染色体上。(分析:XwXw白眼XWY红眼XWXw红眼,XwY白眼),若后代雌雄果蝇全为红眼,则这对基因位于常染色体上。(分析:P:ww白眼WW红眼F1:Ww红眼),若后代雌雄都有红眼和白眼,则这对基因位于常染色体上。(分析:P:ww白眼Ww红眼F1:Ww红眼,ww白眼),10,-,答案:将白眼雌果蝇和红眼雄果蝇杂交,观察后代雌雄果蝇的性状。,若后代雌果蝇全为红眼,雄果蝇全为白眼,则这对基因位于X染色体上。(分析:XwXw白眼XWY红眼XWXw红眼,XwY白眼),若后代雌雄果蝇全为红眼,则这对基因位于常染色体上。(分析:P:ww白眼WW红眼F1:Ww红眼),若后代雌雄都有红眼和白眼,则这对基因位于常染色体上。(分析:P:ww白眼Ww红眼F1:Ww红眼,ww白眼),11,-,(2)在未知显隐性关系而亲本都是纯合子的情况下进行判断,1.探究活动1判断基因位于常染色体还是X染色体上,12,-,例2.假设残翅果蝇是由于遗传物质改变引起的,现有一定数量的纯种长翅和纯种残翅果蝇,请通过一代杂交实验来确定该性状是伴X遗传还是常染色体遗传。请写出你的实验方法、预测结果及相应结论。(如XAY、XaY可视为纯种),(2)在未知显隐性关系而亲本都是纯合子的情况下进行判断,1.探究活动1判断基因位于常染色体还是X染色体上,13,-,例2.假设残翅果蝇是由于遗传物质改变引起的,现有一定数量的纯种长翅和纯种残翅果蝇,请通过一代杂交实验来确定该性状是伴X遗传还是常染色体遗传。请写出你的实验方法、预测结果及相应结论。(如XAY、XaY可视为纯种),(2)在未知显隐性关系而亲本都是纯合子的情况下进行判断,1.探究活动1判断基因位于常染色体还是X染色体上,14,-,答案:将纯种长翅雌果蝇纯种残翅雄果蝇,纯种残翅雌果蝇纯种长翅雄果蝇。,15,-,答案:将纯种长翅雌果蝇纯种残翅雄果蝇,纯种残翅雌果蝇纯种长翅雄果蝇。,若两组杂交结果均是长翅或残翅,则该基因位于常染色体上。,16,-,答案:将纯种长翅雌果蝇纯种残翅雄果蝇,纯种残翅雌果蝇纯种长翅雄果蝇。,若两组杂交结果均是长翅或残翅,则该基因位于常染色体上。,若两组杂交结果不同,且子代性状的表现与性别有关,则该基因位于X染色体上。,17,-,答案:将纯种长翅雌果蝇纯种残翅雄果蝇,纯种残翅雌果蝇纯种长翅雄果蝇。,若两组杂交结果均是长翅或残翅,则该基因位于常染色体上。,若两组杂交结果不同,且子代性状的表现与性别有关,则该基因位于X染色体上。,假设长翅为显性,若基因位于常染色体上。其分析如下:正交P:AA长翅aa残翅F1:Aa长翅,反交P:aa残翅AA长翅F1:Aa长翅同理:假设残翅为显性,若基因位于常染色体上。则两组杂交结果均是残翅。,18,-,答案:将纯种长翅雌果蝇纯种残翅雄果蝇,纯种残翅雌果蝇纯种长翅雄果蝇。,若两组杂交结果均是长翅或残翅,则该基因位于常染色体上。,若两组杂交结果不同,且子代性状的表现与性别有关,则该基因位于X染色体上。,假设长翅为显性,若基因位于常染色体上。其分析如下:正交P:AA长翅aa残翅F1:Aa长翅,反交P:aa残翅AA长翅F1:Aa长翅同理:假设残翅为显性,若基因位于常染色体上。则两组杂交结果均是残翅。,假设长翅为显性,若基因位于X染色体上,则该其分析如下:正交P:XAXA长翅XaY残翅F1:XAXa长翅,XAY长翅反交P:XaXa残翅XAY长翅F1:XAXa长翅,XaY残翅同理:假设残翅为显性,若基因位于X染色体上。则两组杂交子代中结果不同,且子代性状的表现与性别有关。,19,-,答案:将纯种长翅雌果蝇纯种残翅雄果蝇,纯种残翅雌果蝇纯种长翅雄果蝇。,若两组杂交结果均是长翅或残翅,则该基因位于常染色体上。,若两组杂交结果不同,且子代性状的表现与性别有关,则该基因位于X染色体上。,假设长翅为显性,若基因位于常染色体上。其分析如下:正交P:AA长翅aa残翅F1:Aa长翅,反交P:aa残翅AA长翅F1:Aa长翅同理:假设残翅为显性,若基因位于常染色体上。则两组杂交结果均是残翅。,假设长翅为显性,若基因位于X染色体上,则该其分析如下:正交P:XAXA长翅XaY残翅F1:XAXa长翅,XAY长翅反交P:XaXa残翅XAY长翅F1:XAXa长翅,XaY残翅同理:假设残翅为显性,若基因位于X染色体上。则两组杂交子代中结果不同,且子代性状的表现与性别有关。,20,-,1.探究活动1判断基因位于常染色体还是X染色体上,21,-,1.探究活动1判断基因位于常染色体还是X染色体上,解题技巧,22,-,(1)在已知显隐性关系的情况下,用染色体同型隐性个体与染色体异型显性个体通过一次杂交实验来判断,1.探究活动1判断基因位于常染色体还是X染色体上,解题技巧,23,-,(1)在已知显隐性关系的情况下,用染色体同型隐性个体与染色体异型显性个体通过一次杂交实验来判断,(2)在未知显隐性关系,且亲本都是纯合子的情况下,通过正交与反交实验来判断,1.探究活动1判断基因位于常染色体还是X染色体上,解题技巧,24,-,(1)在已知显隐性关系的情况下,用染色体同型隐性个体与染色体异型显性个体通过一次杂交实验来判断,(2)在未知显隐性关系,且亲本都是纯合子的情况下,通过正交与反交实验来判断,1.探究活动1判断基因位于常染色体还是X染色体上,解题技巧,25,-,(1)在已知显隐性关系的情况下,用染色体同型隐性个体与染色体异型显性个体通过一次杂交实验来判断,(2)在未知显隐性关系,且亲本都是纯合子的情况下,通过正交与反交实验来判断,1.探究活动1判断基因位于常染色体还是X染色体上,解题技巧,26,-,1.判断基因位于常染色体上还是位于X染色体上的实验设计,有关实验设计的方法与技巧小结,27,-,1.判断基因位于常染色体上还是位于X染色体上的实验设计,有关实验设计的方法与技巧小结,(1)方法一,28,-,1.判断基因位于常染色体上还是位于X染色体上的实验设计,实验设计:隐性的雌性显性的纯合雄性,显性的纯合雌性隐性的雄性。,有关实验设计的方法与技巧小结,(1)方法一,29,-,1.判断基因位于常染色体上还是位于X染色体上的实验设计,实验设计:隐性的雌性显性的纯合雄性,显性的纯合雌性隐性的雄性。,结果预测及结论:,有关实验设计的方法与技巧小结,(1)方法一,30,-,1.判断基因位于常染色体上还是位于X染色体上的实验设计,实验设计:隐性的雌性显性的纯合雄性,显性的纯合雌性隐性的雄性。,结果预测及结论:,A.若两组杂交结果相同,则该基因位于细胞核内的常染色体上。,有关实验设计的方法与技巧小结,(1)方法一,31,-,1.判断基因位于常染色体上还是位于X染色体上的实验设计,实验设计:隐性的雌性显性的纯合雄性,显性的纯合雌性隐性的雄性。,结果预测及结论:,A.若两组杂交结果相同,则该基因位于细胞核内的常染色体上。,正交:aaAAAa反交:AAaaAa,有关实验设计的方法与技巧小结,(1)方法一,32,-,1.判断基因位于常染色体上还是位于X染色体上的实验设计,实验设计:隐性的雌性显性的纯合雄性,显性的纯合雌性隐性的雄性。,结果预测及结论:,A.若两组杂交结果相同,则该基因位于细胞核内的常染色体上。,B.若两组杂交结果不同,且子代性状的表现与性别有关,则该基因位于细胞核内的X染色体上。,有关实验设计的方法与技巧小结,(1)方法一,33,-,1.判断基因位于常染色体上还是位于X染色体上的实验设计,实验设计:隐性的雌性显性的纯合雄性,显性的纯合雌性隐性的雄性。,结果预测及结论:,A.若两组杂交结果相同,则该基因位于细胞核内的常染色体上。,B.若两组杂交结果不同,且子代性状的表现与性别有关,则该基因位于细胞核内的X染色体上。,正交:XaXaXAYXAXa、XaY反交:XAXAXaYXAXa、XAY,有关实验设计的方法与技巧小结,(1)方法一,34,-,(2)方法二,35,-,实验设计:隐性的雌性显性的雄性。(使用条件:已知显隐性关系时),(2)方法二,36,-,实验设计:隐性的雌性显性的雄性。(使用条件:已知显隐性关系时),(2)方法二,结果预测及结论:,37,-,实验设计:隐性的雌性显性的雄性。(使用条件:已知显隐性关系时),A.若子代中的雄性个体全为隐性性状,雌性个体全为显性性状,则基因位于X染色体上。,(2)方法二,结果预测及结论:,38,-,实验设计:隐性的雌性显性的雄性。(使用条件:已知显隐性关系时),A.若子代中的雄性个体全为隐性性状,雌性个体全为显性性状,则基因位于X染色体上。,XaXaXAYXAXa、XaY,(2)方法二,结果预测及结论:,39,-,实验设计:隐性的雌性显性的雄性。(使用条件:已知显隐性关系时),A.若子代中的雄性个体全为隐性性状,雌性个体全为显性性状,则基因位于X染色体上。,B.若子代中的雌雄个体中既有显性性状又有隐性性状且各占1/2,则基因位于常染色体上。,(2)方法二,结果预测及结论:,40,-,实验设计:隐性的雌性显性的雄性。(使用条件:已知显隐性关系时),A.若子代中的雄性个体全为隐性性状,雌性个体全为显性性状,则基因位于X染色体上。,B.若子代中的雌雄个体中既有显性性状又有隐性性状且各占1/2,则基因位于常染色体上。,aaAaAa、aa,(2)方法二,结果预测及结论:,41,-,实验设计:隐性的雌性显性的雄性。(使用条件:已知显隐性关系时),A.若子代中的雄性个体全为隐性性状,雌性个体全为显性性状,则基因位于X染色体上。,B.若子代中的雌雄个体中既有显性性状又有隐性性状且各占1/2,则基因位于常染色体上。,aaAaAa、aa,(2)方法二,结果预测及结论:,42,-,(3)方法三,43,-,(3)方法三,实验设计:选多组显性的雌性显性的雄性。(使用条件:知道显隐性关系且显隐性基因的基因频率相等),44,-,(3)方法三,实验设计:选多组显性的雌性显性的雄性。(使用条件:知道显隐性关系且显隐性基因的基因频率相等),结果预测及给论:,45,-,(3)方法三,实验设计:选多组显性的雌性显性的雄性。(使用条件:知道显隐性关系且显隐性基因的基因频率相等),结果预测及给论:,A.若子代中的隐性性状只出现在雄性中,则基因位于X染色体上。,46,-,(3)方法三,实验设计:选多组显性的雌性显性的雄性。(使用条件:知道显隐性关系且显隐性基因的基因频率相等),结果预测及给论:,A.若子代中的隐性性状只出现在雄性中,则基因位于X染色体上。,XAXAXAYXAXA、XAYXAXaXAYXAXA、XAXa、XAY、XaY,47,-,(3)方法三,实验设计:选多组显性的雌性显性的雄性。(使用条件:知道显隐性关系且显隐性基因的基因频率相等),结果预测及给论:,A.若子代中的隐性性状只出现在雄性中,则基因位于X染色体上。,B.若子代中的隐性性状同时出现在雌性与雄性中,则基因位于常染色体上。,48,-,(3)方法三,实验设计:选多组显性的雌性显性的雄性。(使用条件:知道显隐性关系且显隐性基因的基因频率相等),结果预测及给论:,A.若子代中的隐性性状只出现在雄性中,则基因位于X染色体上。,B.若子代中的隐性性状同时出现在雌性与雄性中,则基因位于常染色体上。,AAAAAAAAAaAA、AaAaAaAA、Aa、aaAaAAAA、Aa,49,-,2.探究活动2判断基因位于X、Y染色体的同源区段还是仅位于X染色体上,例3.科学家研究黑腹果蝇时发现,刚毛基因(B)对截毛基因(b)为显性。现有各种纯种果蝇若干,请利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X、Y染色体的同源区段还是仅位于X染色体上。请写出你的实验方法、预测结果及相应结论。(XBY、XbY可视为纯种),50,-,2.探究活动2判断基因位于X、Y染色体的同源区段还是仅位于X染色体上,例3.科学家研究黑腹果蝇时发现,刚毛基因(B)对截毛基因(b)为显性。现有各种纯种果蝇若干,请利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X、Y染色体的同源区段还是仅位于X染色体上。请写出你的实验方法、预测结果及相应结论。(XBY、XbY可视为纯种),51,-,答案:将纯合的截毛雌果蝇与纯合的刚毛雄果蝇杂交,观察子代雌雄果蝇的性状。,若子代中的雌雄果蝇全表现为刚毛,则基因位于X、Y染色体的同源区段。(分析:P:XbXb截毛XBYB刚毛F1:XBXb刚毛,XbYB刚毛),若子代中雌果蝇全表现为刚毛,雄果蝇全表现为截毛,则基因位于X染色体上。(分析:P:XbXb截毛XBY刚毛F1:XBXb刚毛,XbY截毛),52,-,2.探究活动2判断基因位于X、Y染色体的同源区段还是仅位于X染色体上,53,-,2.探究活动2判断基因位于X、Y染色体的同源区段还是仅位于X染色体上,解题技巧:,54,-,2.探究活动2判断基因位于X、Y染色体的同源区段还是仅位于X染色体上,解题技巧:,隐性的纯合雌性与显性的纯合雄性杂交,55,-,2.探究活动2判断基因位于X、Y染色体的同源区段还是仅位于X染色体上,解题技巧:,隐性的纯合雌性与显性的纯合雄性杂交,56,-,变式训练:自然界的菠菜(二倍体)为雌雄异株植物,其性别决定方式为XY型,研究发现,某菠菜自然种群中的雌雄个体均有抗病(B基因控制)和不抗病(b基因控制)个体存在,且已知菠菜抗病基因位于性染色体上,为判断菠菜该抗病基因位于X、Y染色体的哪个区段上,某研究小组做了以下两组杂交实验:根据杂交结果判断,抗病基因位于X、Y染色体的同源区段还是仅位于X染色体上?,2.探究活动2判断基因位于X、Y染色体的同源区段还是仅位于X染色体上,57,-,58,-,答案:X、Y染色体的同源区段,59,-,第一组亲本基因型为:XbXb、XBYb,F1后代基因型为:XBYb、XbYb;第二组亲本基因型为XbXb、XbYB,后代F1基因型为:XbXb、XbYB。,答案:X、Y染色体的同源区段,60,-,2.判断基因位于XY的同源区段还是仅位于X染色体上的实验设计,61,-,2.判断基因位于XY的同源区段还是仅位于X染色体上的实验设计,(1)实验设计:隐性的纯合雌性显性的纯合雄性。,62,-,2.判断基因位于XY的同源区段还是仅位于X染色体上的实验设计,(1)实验设计:隐性的纯合雌性显性的纯合雄性。,(2)结果预测及结论:,63,-,2.判断基因位于XY的同源区段还是仅位于X染色体上的实验设计,(1)实验设计:隐性的纯合雌性显性的纯合雄性。,(2)结果预测及结论:,A.若子代中的个体全表现为显性性状,则基因位于XY的同源区段。,64,-,2.判断基因位于XY的同源区段还是仅位于X染色体上的实验设计,(1)实验设计:隐性的纯合雌性显性的纯合雄性。,(2)结果预测及结论:,A.若子代中的个体全表现为显性性状,则基因位于XY的同源区段。,XaXaXAYAXAXa、XaYA,65,-,2.判断基因位于XY的同源区段还是仅位于X染色体上的实验设计,(1)实验设计:隐性的纯合雌性显性的纯合雄性。,(2)结果预测及结论:,A.若子代中的个体全表现为显性性状,则基因位于XY的同源区段。,B.若子代中雌性全表现为显性性状,雄性全表现为隐性性状,则基因位于X染色体上。,66,-,2.判断基因位于XY的同源区段还是仅位于X染色体上的实验设计,(1)实验设计:隐性的纯合雌性显性的纯合雄性。,(2)结果预测及结论:,A.若子代中的个体全表现为显性性状,则基因位于XY的同源区段。,B.若子代中雌性全表现为显性性状,雄性全表现为隐性性状,则基因位于X染色体上。,XaXaXAYXAXa、XaY,67,-,3.探究活动3判断基因位于常染色体上还是位于X、Y染色体的同源区段,例4.控制果蝇眼型的基因不在X、Y染色体的非同源区段,棒眼基因(A)对圆眼基因(a)为显性,现有足够的雌、雄果蝇均有棒眼和圆眼,且均为纯合子,请用杂交实验的方法推断这对基因位于常染色体上还是位于X、Y染色体的同源区段。请写出你的实验方法、推断过程和相应的遗传图解。,68,-,3.探究活动3判断基因位于常染色体上还是位于X、Y染色体的同源区段,例4.控制果蝇眼型的基因不在X、Y染色体的非同源区段,棒眼基因(A)对圆眼基因(a)为显性,现有足够的雌、雄果蝇均有棒眼和圆眼,且均为纯合子,请用杂交实验的方法推断这对基因位于常染色体上还是位于X、Y染色体的同源区段。请写出你的实验方法、推断过程和相应的遗传图解。,69,-,答案:将纯合的圆眼雌蝇与纯合棒眼雄蝇杂交获得的F1全表现为显性性状,再选子代中的雌雄个体杂交获得F2,观察F2表现型情况。,若F2雌雄果蝇中都有棒眼和圆眼,则该基因位于常染色体。其遗传图解见图一:,若F2中雄性果蝇全表现为棒眼,雌性果蝇中既有棒眼又有圆眼,且各占1/2,则该基因位于XY的同源区段上。其遗传图解见图二:,70,-,解题技巧:,71,-,解题技巧:,隐性雌性与显性的纯合雄性(或显性纯合雌性与隐性雄性)杂交获得的F1全表现为显性性状,再选择F1中雌雄个体杂交获得F2(或选F1雄性个体与纯合的隐性雌蝇交配)。,72,-,解题技巧:,隐性雌性与显性的纯合雄性(或显性纯合雌性与隐性雄性)杂交获得的F1全表现为显性性状,再选择F1中雌雄个体杂交获得F2(或选F1雄性个体与纯合的隐性雌蝇交配)。,73,-,变式训练:已知果蝇的正常硬毛(A)对短硬毛(a)是显性,且雌雄果蝇均有正常硬毛和短硬毛类型。现有若干正常硬毛和短硬毛的雌雄果蝇,且正常硬毛为杂合子。用一次杂交实验证明这对基因位于常染色体上还是位于X、Y染色体的同源区段。请写出你的实验方法、预测结果及相应结论。,3.探究活动3判断基因位于常染色体上还是位于X、Y染色体的同源区段,74,-,答案:将短硬毛雌果蝇与杂合的正常硬毛雄果蝇杂交,观察后代雌雄果蝇的性状。,75,-,答案:将短硬毛雌果蝇与杂合的正常硬毛雄果蝇杂交,观察后代雌雄果蝇的性状。,若后代雌雄果蝇中均有正常硬毛和短硬毛,且比例相同都为1:1。则这对基因位于常染色体上。(分析:P:aa短硬毛Aa正常硬毛F1:Aa正常硬毛:aa短硬毛=1:1),76,-,答案:将短硬毛雌果蝇与杂合的正常硬毛雄果蝇杂交,观察后代雌雄果蝇的性状。,若后代雌雄果蝇中均有正常硬毛和短硬毛,且比例相同都为1:1。则这对基因位于常染色体上。(分析:P:aa短硬毛Aa正常硬毛F1:Aa正常硬毛:aa短硬毛=1:1),若后代雌果蝇全为正常硬毛,雄果蝇全为短硬毛。则这对基因位于X、Y染色体的同源区段上。(分析:P:XaXa短硬XAYa正常硬毛F1:XAXa正常硬毛,XaYa短硬毛),77,-,答案:将短硬毛雌果蝇与杂合的正常硬毛雄果蝇杂交,观察后代雌雄果蝇的性状。,若后代雌雄果蝇中均有正常硬毛和短硬毛,且比例相同都为1:1。则这对基因位于常染色体上。(分析:P:aa短硬毛Aa正常硬毛F1:Aa正常硬毛:aa短硬毛=1:1),若后代雌果蝇全为正常硬毛,雄果蝇全为短硬毛。则这对基因位于X、Y染色体的同源区段上。(分析:P:XaXa短硬XAYa正常硬毛F1:XAXa正常硬毛,XaYa短硬毛),若后代雄果蝇全为正常硬毛,雌果蝇全为短硬毛。则这对基因位于X、Y染色体的同源区段上。(分析:P:XaXa短硬毛XaYA正常硬毛F1:XaXa短硬毛,XaYA正常硬毛),78,-,解题技巧1:,解题技巧2:,79,-,解题技巧1:,解题技巧2:,隐性雌性与显性的纯合雄性(或显性纯合雌性与隐性雄性)杂交获得的F1全表现为显性性状,再选择F1中雌雄个体杂交获得F2(或选F1雄性个体与纯合的隐性雌蝇交配)。,80,-,解题技巧1:,解题技巧2:,隐性雌性与显性的纯合雄性(或显性纯合雌性与隐性雄性)杂交获得的F1全表现为显性性状,再选择F1中雌雄个体杂交获得F2(或选F1雄性个体与纯合的隐性雌蝇交配)。,用隐性雌性与杂合雄性杂交,81,-,3.判断基因位于常染色体上还是位于XY的同源区段的实验设计,82,-,3.判断基因位于常染色体上还是位于XY的同源区段的实验设计,(1)实验设计:隐性的纯合雌性与显性的纯合雄性杂交获得的F1全表现为显性性状,再选子代中的雌雄个体杂交获得F2,观察F2表现型情况。,83,-,3.判断基因位于常染色体上还是位于XY的同源区段的实验设计,(1)实验设计:隐性的纯合雌性与显性的纯合雄性杂交获得的F1全表现为显性性状,再选子代中的雌雄个体杂交获得F2,观察F2表现型情况。,(2)结果预测及结论:,84,-,3.判断基因位于常染色体上还是位于XY的同源区段的实验设计,(1)实验设计:隐性的纯合雌性与显性的纯合雄性杂交获得的F1全表现为显性性状,再选子代中的雌雄个体杂交获得F2,观察F2表现型情况。,(2)结果预测及结论:,A.若F2雌雄个体中都有显性性状和隐性性状出现,则该基因位于常染色体。,85,-,3.判断基因位于常染色体上还是位于XY的同源区段的实验设计,(1)实验设计:隐性的纯合雌性与显性的纯合雄性杂交获得的F1全表现为显性性状,再选子代中的雌雄个体杂交获得F2,观察F2表现型情况。,(2)结果预测及结论:,A.若F2雌雄个体中都有显性性状和隐性性状出现,则该基因位于常染色体。,P:aaAAF1:AaF1:AaAaF2:AA、Aa、aa,86,-,3.判断基因位于常染色体上还是位于XY的同源区段的实验设计,(1)实验设计:隐性的纯合雌性与显性的纯合雄性杂交获得的F1全表现为显性性状,再选子代中的雌雄个体杂交获得F2,观察F2表现型情况。,(2)结果预测及结论:,A.若F2雌雄个体中都有显性性状和隐性性状出现,则该基因位于常染色体。,B.若F2中雄性个体全表现为显性性状,雌性个体中既有显性性状又有隐性性状,且各占1/2,则该基因位于XY的同源区段上。,87,-,3.判断基因位于常染色体上还是位于XY的同
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 委托加工物资的核算教学设计-2025-2026学年中职专业课-企业财务会计-纳税事务-财经商贸大类
- 2025陕西煤业化工实业集团有限公司招聘(13人)笔试历年备考题库附带答案详解试卷3套
- 2025辽宁省高速公路运营管理有限责任公司招聘笔试历年备考题库附带答案详解试卷3套
- 2025福建福州地铁集团有限公司社会招聘(二)笔试历年常考点试题专练附带答案详解试卷3套
- 人教部编版八年级下册庄子与惠子游于濠梁之上教案
- 第一节 生长素是最早被发现和研究的植物激素教学设计-2025-2026学年高中生物沪教版2019选择性必修1 稳态与调节-沪教版2019
- 2026-2031中国食品加热设备市场深度评估与未来发展趋势报告
- 烟草局往考试题目及答案
- 2026-2031中国燃料乙醇行业前景研究与投资战略咨询报告
- 仓库管理员仓库仓库环境监控方案
- GB/T 36709-2018减振复合钢板
- GB/T 17622-2008带电作业用绝缘手套
- GB/T 1041-2008塑料压缩性能的测定
- 左心耳封堵术护理课件
- 【QC成果】提高砌体结构一次成型合格率
- 二年级下册语文课文背诵卡
- 工艺管道3PE技术交底
- 耳鼻喉检查法
- 眩晕病例讨论课件
- 小学六年级体育教案(全册48课时)
- 精益生产之七大浪费(共36页).ppt
评论
0/150
提交评论