语文人教版五年级下册将相和

18.将相和,了解背景,战国是我国历史上的一个时期，当时比较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为”战国七雄“，秦是最强的一个。课文中的第一个故事就发生在这一时期，当时秦国正集中兵力攻打楚国，无暇顾及赵国，于是就只能用威胁的手段占赵国的便宜。,教学目标：1认识7个生字，会写9个生字。2有感情地朗读课文。3了解课文内容，领悟3个故事之间的内在联系。感受人物形象，体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质。,（1）课文中出现了那些人物？,（2）课文主要讲了一件什么事？,（3）它由几个独立的小故事组成的？你能给出小标题吗？,读读想想,“将”指廉颇“相”指蔺相如“和”的意思是和好团结从“和”字可以推想出什么?,将相不和,这是一个流传了千百年的动人故事，是我国历史上光彩不灭的佳话。,默读课文：课文写了哪三个故事？分别在哪些自然段。用小标题的形式概括出来。自己思考后将答案写在练习本上；小组交流，使语言更加准确精炼。,一、初读课文、整体感知,完璧归赵（110）,渑池之会（1115）,负荆请罪（1618）,课文主要讲了廉颇和蔺相如由“和”到“不和”再“和好”的故事。这个故事发生在_时候,主要讲了_，_，_三个故事。,战国,完璧归赵,渑池之会,负荆请罪,完璧归赵,二、重点导学，阅读故事“完璧归赵”,学习要求：（1）仔细、快速地读第一个小故事，想想故事的起因、经过、结果各是什么？（2）用“”画出描写蔺相如言行的句子读一读，说说蔺相如有哪些性格特点？(3)有感情地朗读,蔺相如真的要把“脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上”吗？,蔺相如又利用秦王喜欢璧的心理，用要撞碎和氏璧来威胁秦王，目的是把璧要回来，送回赵国，不是真的要“撞”。但如果秦王硬逼他，他也会真撞的，他决不会让和氏璧落到秦王手里。,他举起和氏璧就要向柱子上撞。,勇敢无畏,行动,完璧归赵,在秦王假意答应给城后，蔺相如又提出举行授璧典礼的主意，既赢得把璧送回赵国的时间，又可以让更多的人知道秦王以城换璧的事是真是假，他说话是不是算数。由此看出蔺相如做事考虑得非常周全，一点空子不留给秦王。,到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说：“和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五个城叫给我国，我国马上把和氏璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！”秦王没有办法，只得客客气气地送蔺相如回国。,找出最能体现人物特点的词语,到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说：“和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五个城叫给我国，我国马上把和氏璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！”秦王没有办法，只得客客气气地送蔺相如回国。,语言,不畏强暴,和氏璧已经送回赵国去了，您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。不然您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！,指导朗读,语气坚定,第一步：初读故事，理清事件的起因、经过、结果。第二步：细读故事，从重点词句入手，抓住人物的言行体会人物性格特点。第三步:有感情地朗读课文。,总结学习方法,渑池会见,蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您跟我现在只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”,渑池之会,缶,瑟,你读懂了什么？,思考：“渑池之会”上秦赵两国是打了平手，还是分出了胜负？,赵国占了上风。因为：1.秦国是强国，赵国是弱国，2.赵王是秦王叫他鼓瑟的，而秦王是蔺相如逼着击缶的。秦王和蔺相如身份不一样。3.要求对方的方法不一样，所以说是赵国占了上风。,负：背着。,负荆请罪,荆：荆条，用来打人的东西。,背着荆条上门请罪，比喻向别人认错赔罪。,于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。,我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！,指导朗读,骄傲、不服,他靠什么能耐？,不畏强暴、勇敢机智、舍身为国,议一议,合作探究1、秦国为什么不敢进攻赵国？2、蔺相如为什么时候老是避着廉颇？,将,相,他俩为什么会和好？,探究了上面两个问题后，你明白了上面？,蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”,你怎样理解蔺相如的话？,这段话说了两层意思。一层意思是说蔺相如回避廉颇并不是怕他，而是为了国家的利益，为国家着想。另一层意思是说将相和与不和与国家安危有很大的关系：将相和，国家则安；将相不和，国家则危。这几句话，表现了蔺相如以国家利益为重、顾大局、识大体的高尚品质。,廉颇忽然醒悟了，来到相府门前,他脱下战袍，背上荆条，亲自到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。,以国家利益为重，勇于认错，知错就改,行动,将相和,同心协力,将相和好的表面原因是蔺相如的宽阔胸襟和廉颇勇于认错、知错就改、负荆请罪。实际上，是缘于他们的共同认识：将相和，国家则安；将相不和，国家则危。缘于他们都能以国家利益为重，有共同的爱国思想，,了解表面和内在原因,故事负荆请罪,性格特点,怎么做（言、行）,-,避见廉颇,主要人物,蔺相如,为赵国而避见,迎接廉颇,第二步：读故事情节，品人物性格,以国家利益为重,顾大局,识大体,胸怀宽阔,故事负荆请罪,性格特点,怎么做（言、行）,-,给个下不台,主要人物,廉颇,负荆请罪,第二步：读故事情节，品人物性格,以国家利益为重,勇于认错,知错就改,耿直豪爽,演一演,要求：1.“负荆请罪”的故事中，廉颇、蔺相如当时一定说了很多感人的话。发挥想象把他们的对话写出来。,2.仔细观察.“负荆请罪”的插图，两人小组表演。（注意模仿廉颇、蔺相如的神态、动作）,你学了这一课，有什么收获吗？,我们做人要心胸宽阔，不能为了一点小事而斤斤计较。,我觉得我们应该向廉颇学习，平时我们犯了错，总把责任推到别人身上，连承认错误的勇气都没有。其实，一个人犯错是不要紧的，关键是勇于承认错误，改正错误。,“宰相肚里能撑船，将军背上能插荆。”,思考：“完璧归赵”、“渑池之会”与“负荆请罪”之间有什么联系？,三个故事各有情节，但又紧密联系。“渑池之会”是“完璧归赵”的发展，“完璧归赵”和“渑池之会”的结果是“负荆