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鲸,实验小学新校区：饶惠蓉,读读课文第一段，想一想，你从哪些词句中可以感受鲸的大，并把句子划出来，然后与同学交流。,不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。最大的鲸有16万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它的嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。,不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。,作比较,将不熟悉的事物与熟悉的事物相比较，由象“很大”到鲸“比象大得多”，以此来说明鲸之庞大。这样写，给人留下了鲜明的印象。,它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。,这里用假设的说明方法显得特别生动有趣，富有想象力。,假设,表示体重、身长的数字:突出鲸是很大、很重的动物的特点。,目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。,列数字,目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。,列数字、作比较、举例子,目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。,我是小小解说员,学贵得法,朗读课文划出句子分析说明方法汇报交流读出特点,根据刚才的方法，自学27段。汇报的时候，用这样的句式：我找的是第段，我画的句子是，作者运用了说明方法，写出了鲸的_(特点）。,大吻领航鲸,瓜头鲸,虎鲸,灰鲸,剑吻鲸,蓝鲸,抹香鲸,拟小抹香鲸,伪虎鲸,小抹香鲸,侏虎鲸,座头鲸,小练笔请同学们借助手中的资料，选择自己喜欢的一种鲸，以鲸的口吻向大家介绍自己。,大家好！我，就是大名鼎鼎的蓝鲸，是世界上最大的动物。我身长28米，体重190吨，相当于33头大象或是300多头黄牛的体重。我的一条舌头就有4吨重，比一头大象还要重。我的力气特别大
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