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文档简介

,落花生,人教版小学语文五年级,根根胡须入泥土，自造房屋自安家，地上开花不结果，地下结果不开花。,（花生）,猜谜语,二形成子房柄,一开花,三子房柄钻入土里,四形成果实,作者我了解,许地山是我国现代著名的作家、学者。他出生于台湾一个爱国志士家庭，许地山小时候，父亲曾以“落花生”作比喻教育子女，给许地山留下了深刻的印象。1921年许地山开始创作时，就以“落华生”作为自己的笔名（在古文中，“华”同“花”），勉励自己要做一个具有花生品格的人。,走近作者,答：它是在地上开花，花落以后能钻进地里结出果实，所以叫“落花生”。,1.为什么叫“落花生”呢？,字词学习,我会认,一亩,m,尝试,chng,吩咐,fnf,茅亭,mo,榨油,zh,石榴,li,我会辨,亩宙尝芸吩粉咐附茅矛榨搾榴遛,读词语,收获吩咐榨油便宜可贵石榴爱慕分辩体面,理解词语,开辟：开拓扩展。文中指把原来荒着的地开垦出来。吩咐：口头指派或命令，嘱咐。文中指母亲嘱咐我们在后院的茅亭里过这个节。爱慕：喜欢羡慕。文中指人们一见到像桃子、石榴、苹果那样鲜红嫩绿的果实就很喜欢。居然：表示出乎意料。文中指我们对花生的收获有意外的惊喜。,作者围绕课题写了关于花生的哪些事？,略写,详写,2、再读课文，思考课文是按照怎样的顺序记叙的，给文章分段并归纳段意。,第一段（第1自然段）写种花生、收花生。第二段（第2自然段）写母亲提议过一个收获节，并做了准备。第三段（第3-15自然段）写我们边吃花生边议论花生。3、根据划分的段落朗读课文。,课堂小结,通过本节课的学习，你认为课文着重描写的是什么？课文中的父
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