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文档简介

专题六物质的溶解,单元1物质的溶解过程（第1课时）,学习目标：,（1）了解溶液、溶质、溶剂的基本概念，认识并区分溶质和溶剂。（2）认识溶液的基本特征是均一性、稳定性。（3）能区分溶液和悬浊液。（4）了解溶液在工农业生产和生活中的应用。,活动一、阅读并总结,1、想一想：海水是纯净物吗？,2、将蔗糖加入到水中，搅拌后“消失了”，这是为什么？,3、悬浊液,溶液是：,一种或几种物质分散到另一种物质里，形成,均一的、稳定的,混合物。,（1）特征：均一、稳定。提问：溶液一定无色透明的吗？,（2）组成：由溶质和溶剂两部分组成。溶质：被溶解的物质。溶剂：能溶解其他物质的物质。水是最常见的溶剂。,溶液质量溶质质量+溶剂质量,溶液的特征及组成：,活动二随堂小练,1、判断下列物质加入水中能形成溶液的是（）A、熟石灰B、面粉C、植物油D、食盐E、石灰石F、泥土G、味精H、蔗糖2、说出下列溶液的溶质和溶剂，并写出溶质的化学式A、澄清石灰石B、硫酸铜溶液C、生理盐水D、氢氧化钠溶液E、碘酒F、医用酒精G、稀盐酸,提问：溶剂都是水吗？还有其他的溶剂？,溶液中溶质和溶剂是如何确定的?,活动三分析与讨论,提问：是所有物质都能溶解在水吗？同一物质在不同溶剂中的溶解度一样吗？不同物质在同一溶剂中的溶解度一样吗？,溶液的用途,活动与探究四：洗涤剂在清洗油污时起的作用是什么？,水和油(加了洗涤剂)-乳化,水和油(没有加洗涤剂),实验现象记录：,思考：植物油在水中形成的混合物的特点是什么？为什么加了洗涤剂的乳浊液可以稳定存在？,乳浊液：小液滴分散到液体里形成的混合物。,去污原理分析：,用洗涤剂去油污洗涤剂是乳化剂，能使油分散成无数细小的液滴而不聚成大的油珠。这些小液滴能随水流走。达到洗净衣物的目的。,物质溶于水后的温度变化,有的温度升高（放热反应），有的温度降低（吸热反应）。这取决于物质的性质。如：,小结：,知道乳浊液、乳化现象。,知道溶液、溶质、溶剂的概念,物质在溶解的过程中有的吸收热量，有的放出热量。,1、,2、,活动四课堂小结：,1、归纳知识要点2、检验重点知识,反馈矫正：,(1)溶液的特征是什么？能举例说明吗?(2)溶液一定是无色透明的吗？(3)均一、稳定的液体一定是溶液吗？(举例)(4)碘酒里的溶质和溶剂各是什么?(5)将蔗糖溶液和NaCl溶液混合后还是溶液吗?溶质是什么?,课外研究：,1、家庭小实验，清洗餐具。2、将家中的日用品溶于水。探究溶解时的吸热、放热现象,溶质,被溶解的物质,一种或几种物质,分散到,另一种物质,溶剂,均一、稳定的混合物,溶液,乳浊液,乳化现象,
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