第三章第三节细胞通过分裂而增殖

,第三节细胞通过分裂而增殖,第三章细胞,目录,下一页,退出,学习内容,新课导入,探究活动一,探究活动二,细胞分裂,拓展延伸,课件说明,上一页,目录,下一页,退出,新课导入,有一天，大象愤怒地对老鼠说：“我拥有庞大的身体，而你的个子那么小，因此我的细胞体积比你大”。,老鼠睁大眼睛对大象说：“我的个体虽然那么小，但我的细胞体积比，不一定比你小，比过才知！”,讨论：身体庞大的大象和身体较小的老鼠相比，从细胞方面，它们身体里的细胞数目、体积大小有什么不一样呢？,上一页,目录,下一页,退出,大象体内部分细胞,老鼠体内部分细胞,上一页,目录,下一页,退出,研究细胞体积与表面积关系,面临实际问题：细胞的体积和细胞的表面积是很难进行测量和计算，怎么办呢？科学家通过建立模型来研究某个复杂或者不易研究的问题，我们把这种方法称之为“模型实验”,探究活动一,上一页,目录,下一页,退出,算一算，将有关数据填入表格,上一页,目录,下一页,退出,计算、记录、分析数据、探讨活动中的问题,讨论：.立方体的体积增大时，表面积与体积之比的变化有什么规律？2.细胞大小与外界进行物质交换有什么关系？,（11）6=6,（22）6=24,（33）6=54,（33）6=54,111=1,222=8,333=27,444=64,6/1=6,24/8=3,54/27=2,96/64=1.5,上一页,目录,下一页,退出,经过上述实践计算得出,大象观看了相关结果，证实了：细胞的体积越大，细胞的表面积与体积的比值也随之减小，知道自己没有老鼠的那么大，灰心丧气地低下头。,经过实践计算得出相关结论，老鼠洋洋得意地对大象说：“我的个体虽然那么小，但我的细胞表面与体积比，比你的大！”,上一页,目录,下一页,退出,研究细胞大小与物质扩散的关系,目的要求：模拟探究细胞大小，即细胞表面积与体积之比，与物质扩散的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。,注意事项：氢氧化钠溶液对人体皮肤和衣服有腐蚀性。操作时，要避免氢氧化钠溶液接触皮肤和眼睛，更不能入口。若泼洒出来，要立即报告老师，并用清水冲冼泼洒处15min。,实验原理：氢氧化钠和酚酞相遇，呈紫红色,学生活动：收集实验数据，分析数据，认识细胞体积大小与物质扩散的关系。,探究活动二,上一页,目录,下一页,退出,演示模拟实验的方法与步骤,展示实验材料：切取三块大小不同的立方体琼脂块。,同时放入相同浓度的氢氧化钠溶液。,10min后，将三酚酞琼脂块切成两半。,观察三个酚酞琼脂浸透的情况并测量着色与未着色的厚度。,上一页,目录,下一页,退出,归纳小结,细胞若无限生长时，较大的细胞的相对表面积减小，细胞膜将不能保证从外界环境获得足够的生活物质，较小的细胞相对表面积较大，更易于保证细胞与外界进行物质交换，从而保证细胞正常生命活动。,上一页,目录,下一页,退出,细胞分裂,1.细胞分裂的概念当细胞生长到一定大小时，就会停止生长，有些细胞可以一分为二，成为两个相似细胞。2.细胞分裂的过程（动物和植物细胞的分裂过程）请同学们仔细观看下面几张幻灯片内容。,上一页,目录,下一页,退出,动物细胞分裂示意图,细胞核一分为二,细胞中央部分细胞膜向内凹陷,细胞质一分为二形成两个新细胞,上一页,目录,下一页,退出,上一页,目录,下一页,退出,植物细胞分裂示意图,细胞核一分为二,中间出现新细胞膜、新细胞壁细胞质一分为二,形成两个新细胞,上一页,目录,下一页,退出,3.细胞分裂的特点,你发现细胞分裂过程中遗传物质变化的规律了吗？,上一页,目录,下一页,退出,4.细胞分裂的意义,1.繁殖：也即生殖，是透过生物的方法制造生物个体的过程。繁殖是所有生命都有的基本现象之一。每个现存的个体都是上一代繁殖所得来的结果。单细胞通过分裂而繁殖（变形虫草履虫）多细胞通过分裂繁殖新个体（人类的受精卵）,上一页,目录,下一页,退出,2.生长生长是自然界中存在的一种自然现象。生物的生长是生物体或其一部分的体积、干物重或细胞数目增长的过程。（种子长成大树婴儿长成成人）3.更新衰老死亡细胞细胞的衰老与死亡是新陈代谢的自然现象。,上一页,目录,下一页,退出,拓展延伸,癌细胞是一种变异的细胞，是产生癌症的病源，癌细胞与正常细胞不同，有无限生长、转化和转移三大特点，也因此难以消灭。,上一页,目录,下一页,退出,上一页,目录,下一页,退出,课件说明,本课件是北师大版七年级生物上册第三章细胞第三节内容。本课