高中语文 419《报任安书》课件 粤教版必修5

报任安书,司马迁,“书”是古代的一种文体，就是“书信”的意思。古人写信，多有题目，说明是写给谁的信，信题多为“报书”“答书”“与书”“上书”“寄书”等，例如答司马谏议书（王安石）、与朱元思书（吴均）、上枢密韩太尉书（苏辙）等等。,体裁解说,课堂自学1、订正字音缧绁(lixi)愠(yn)色倜傥(ttng)愤懑(mn)闺閤（g）放失（y）剌（l）谬,第一部分,牛马走：向牛马一样行走（谦辞）曩（nng）：从前.务：责任。意气：情谊。接物：与他人交往。勤勤恳恳:古义，诚挚恳切；今义，勤劳。望：怨恨。固陋：浅陋的意见。形容词作名词。阙然：（时间）隔了很久。幸：过：责备。,第一部分，先说明任安来信的内容，再就答复迟表示歉意。“推贤进士”是任安要求作者“说情”的婉转说法，“仆非敢如此也”是本段的核心，由此引出自陈己志。,第二部分,妻子。古义：妻子和子女；今义：妻子。去就：舍生取义。去就之分（fn）：职分缧绁（lixi）：比喻监狱。臧获：泛指奴隶。鄙陋：平庸。文采：古义指文章。今义：文艺方面的才华,第二部分，说明自己受辱不自杀的原因是为了使“文采表于后世”。司马迁进一步表明，他并不顾念家庭，也不缺少“引决”的勇气，但轻轻一死，也就同时断送了为之献身、效命的事业。,司马迁受刑,人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。太上不辱先，其次不辱身，其次不辱理色，其次不辱辞令，其次诎体受辱，其次易服受辱，其次关木索被箠楚受辱，其次鬓毛发婴金铁受辱，其次毁肌肤断支体受辱，最下腐刑，极矣。传曰“刑不上大夫”，此言士节不可不厉也。猛虎处深山，百兽震恐，及其在穽之中，摇尾而求食，积威约之渐也。故士有画地为牢势不入，削木为吏议不对，定计于鲜也。今交手足，受木索，暴肌肤，受榜箠，幽于圜墙之中，当此之时，见狱吏则头枪地，视徒隶则心惕息。何者？积威约之势也。及已至此，言不辱者，所谓强颜耳，曷足贵乎！司马迁的境遇极其悲惨,古代酷刑,墨刑：脸刺字劓刑：割鼻子刵刑：割耳朵支体：断去四肢刖刑：砍去双脚五刑：割鼻、斩左右趾、打死、斩首、剁成肉酱,第三部分,摩通“磨”。唯：只有。胜：尽。非常之人称焉称：扬名。演：推广。厄：困穷赋：创作。大底底通“抵”说（shu，税）难通其道通，实现；道，理想垂：流传空文：指文章著作（因当时还不能以文章建立功业，故称空文）见，通“现”,孔子周游列国，政治主张无法实现，遭受了围攻和绝粮的困厄，于是回到鲁国，着手编写春秋。屈原被楚怀王流放以后，才写出伟大的诗篇离骚。国语是一部国别史。分别记载了周、鲁、齐、晋、郑、楚、吴、越八国事，是各国史料的汇编。孙子兵法孙子即孙膑。孙膑，齐国人，著名军事家孙武的后代。,吕览即吕氏春秋。作者吕不韦，书中录载吕不韦门客的见识的一本书。当时战国时期四公子：魏有信陵，楚有春申，赵有平原，齐有孟尝说难孤愤韩非,第三部分，从“古者富贵而名摩灭”至“思垂空文以自见”，列举古代被人称颂的“倜傥非常之人”受辱后“论书策，以舒其愤”的例子。自比古人，逆境发奋，著书立说。,第四部分,放矢（y）矢通“佚”纪，通“记”规律稽：考察愠（yn）色：怨恨之传之其人其人：志同道合的人责，通“债”,二、难句翻译1、究天人之际，通古今之变，成一家之言。2、仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责(zhi)，虽万被戮，岂有悔哉！,想借此来探究自然界和人类社会的关系，寻找古今历史复杂现象后面的共同点，成就自己独到的（历史）见解。,我如果真的著成了此书，能藏之于名山，传给志同道合之人，以至广泛流布到社会上，就可以补偿以前受侮辱所欠下的债了，即使受更厉害的刑罚，难道还有悔恨之心吗？,第四部分，介绍史记的体例和宗旨，说明自己“就极刑而无愠色”是为了完成史记。,第五部分,负下：指处在屈辱的位置上。口语：古义，言论；今义：与“书面语”相对。下流：古义，身处卑贱的地位，指名声不好。今义，卑鄙龌龊。乡党：同乡之人。垢：耻辱。通：抒发。剌谬：违背自雕琢：美化自己。曼辞：美饰之辞不信：不被信任。,第五部分是书信的结尾。司马迁再次向任安表述沉痛羞辱的愤懑心情，并陈说他对余生的看法。其中作者寓悲愤于自贬。最后与开端相照应，再次婉辞解说无从“推贤进士”的苦衷。,司马迁下狱之后受尽酷刑，“交手足，受木索，暴肌肤，受榜箠，幽于圜墙之中。”直至受宫刑。精神上也受到残酷的迫害，“见狱吏则头枪地，视徒隶则心惕息”。毁谤耻笑接踵而来。在这种可怕的舆论压力下，他直至没有面目再上父母的丘墓，“是以肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知所如往。每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也。”,信的内容：司马迁在此信中以无比激愤的心情，向朋友、也是向世