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文档简介

过华清宫杜牧长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。,导入新课,惠州一绝,罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人。,苏轼,南州六月荔枝丹贾祖璋,解读标题,1.从本文标题中你可以读出关于荔枝的哪些信息？,关于荔枝的三点信息：产地南州，泛指我国南方；成熟期六月，这里指的是农历，即阳历7月；成熟荔枝的颜色丹，红色。,2.你认为以诗句为标题有什么好处?,解读标题,本文以诗为题，新颖，凝练、概括力强，多角度提供了关于荔枝的重要信息，同时增强了文章的文学色彩。,1.作者对白居易在荔枝图序里对荔枝的描述是怎么看的？,阅读感知,小时候没有见过鲜荔枝，以干荔枝的特点看白居易的描述，产生了一系列的疑问；后文对荔枝的介绍，认为白居易的话有对有错：“壳如红缯”红色是正确的，但“缯”的比喻是错的，它的壳是粗糙的，有块状裂片；“膜如紫绡”错，它只有白色薄膜，把内壁的花纹误作膜的花纹了；“瓤肉莹白如冰雪”完全正确；“浆液甘酸如醴酪”完全正确。,2.本文以白居易在荔枝图序里对荔枝的描述作开头有什么作用？,起提领下文的作用。荔枝图序中的那几句话，是分项说明的一条纲，作者或赞同，或否定，既解除了开头引出的疑惑，又说明了荔枝的生态结构。以此引入话题，自然亲切，符合阅读者的心理。也可以增强文章的文化内涵。,3.按照本文的说明顺序，明确文中说明的荔枝的特征，整理本文的提纲。,果蒂,果肩,龟裂片,片峰,缝合线,4.文中运用了哪些说明方法?,引用说明；举例子；打比方；列数字；作比较；作诠释（解释概念，或用概念界定）；图示说明（也称画图表）。说明方法还有下定义、分类别、摹状貌等,5.引用、比喻和举古代掌故为例，除了能说明荔枝的一些相关特征外，还有什么作用？,本文作为一篇科学小品，作者除了注重它的科学性外，还十分注重其文艺性和趣味性，大量引用了古代的诗文和掌故，也运用了大量的比喻，它们除了能使说明更为生动形象外，还极大地丰富了文章的趣味性和知识性，也增强了文章的文学性，丰富了文章的文化内涵，极大地激发了读者的阅读兴趣。,6.说明文还要讲究语言的准确性，科学小品也不例外。本文语言的准确性体现在哪些地方？,（1）明确的科学术语裂片中央有突出部分，有的尖锐如刺，这叫做片峰。蒂部周围微微突起，称为果肩。（2）适当的列出数字荔枝的大小通常直径三四厘米，重十多克到二十多克。古代讲荔枝的书，包括蔡襄的在内，现在知道的共有十三种，以记福建所产的为多，尚存八种；记载广东所产的仅存一种。（3）限制性词语的运用荔枝的肉大多白色半透明，说它“莹白如冰雪”，完全正确。现在科学发达，使荔枝北移，将来也许不是完全不可能的事。,小结文艺性说明文中“文艺性笔调”的特点一般表现在以下几个方面：文体上，可编
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