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文档简介
初中视唱练耳教案,济源市承留镇第二初级中学郝伟真,教学内容:1.视唱:C自然大调23度音程练习2.练耳:单音、音程听记。,教学目标:1.准确的演唱C大调音阶,形成基本良好的音高概念。2.了解C大调音阶2至3度之内的音程的音高结构。3.具备基本的节奏感。4.具有良好的二声部合唱能力。5.掌握5度以内的单音听记,以及旋律音程的听记。6.掌握基本节奏的听记能力,以及音程的性质的分辨能力。,教学重点:1.C大调音阶视唱。2.音程的听记。教学方法:感受法、引导法、合作学习法教具:钢琴,教学过程:一介绍本学期的教学计划。二做几个小测验,检测一下新生的程度。1.弹一组单音让学生齐唱出唱名(C大调音阶以内)例1.2.在黑板上写一组4小结左右的旋律让学生视唱。(以C大调为主)例2.3.让学生模唱一组3小结左右的节奏,测试他们的节奏模唱能力。,三测验结果。四开始授课,内容:1.模唱标准音“拉”。要求下次上课时,学生能够尝试背住此音。2.模唱标准音并找出中央C的音高。3.翻开课本第3页,齐唱C大调音阶。要求气息连贯、音色统一。例4.,4.课间休息5.抽查个别学生的C大调音阶,并要求他视唱出“二度音程”6.大家齐唱“二度音程”7.点个别学生视唱“三度音程”,然后大家齐唱。8.大家在教师的伴奏下共同视唱课本第4页1至4条。9.让大家将练习本拿出来听记单音(C大调以内)例5.10.教师分别弹大小两组音程让学生熟悉大小音程的音响。,五布置作业:1.复习本次课的所有内容,下次抽查。2.课本第3页的“二度、三度音程综合练习,第5页的节奏练习唱熟。3.练习C大调单音音程性质的听辩。4.每人分别编写2/4、3/4、4/4的节奏各2
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