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文档简介

发展学生上肢力量研讨课的设计,江苏省仪征中学：杨志荣,一、指导思想中学阶段，学生由于学习任务重，升学压力大，体质健康状况令人担忧，已引起社会、学校、家庭的普遍关注。从体育课堂教学和达标情况来看，学生的上肢力量较差，本节课以“健康第一”为宗旨，通过介绍和尝试练习一些发展上肢力量的方法，使学生掌握发展上肢力量的运动技能，养成自觉锻炼的习惯，促进学生终身体育的形成；培养学生刻苦耐劳、积极进取、勇于挑战、遵守纪律等优良品质。,二、教学目标1、了解发展上肢力量的锻炼价值和练习方法。2、掌握上肢力量练习的运动技能，提高和激发学生对上肢力量练习的兴趣，促进学生终身体育的形成。3、培养学生乐观开朗、刻苦耐劳、积极进取、勇于挑战等优良品质。,三、教学内容发展上肢力量的练习方法四、学情分析近年来，从国家学生达标数据库的成绩分析情况来看，中学阶段的学生的引体向上的成绩很不理想，这说明现在的中学生上肢力量明显不足，个体之间的差距也比较明显。本节课从学生的兴趣出发，针对不同层次的学生，安排不同的练习内容，提出不同的练习要求。在安排杠铃推举练习、哑铃练习、双杠屈臂撑，拉橡皮带练习时，进行强强、弱弱组合，关注学生的个体差异，让每个学生都能得到较好的锻炼，同时由小组长带领做好安全保护。,五、组织与教法小组合作学习的组织形式贯穿全课堂的教学。分小组自主学习，由小组长负责，教师在学生练习的过程中指导。根据不同层次的学生，提出不同的要求，满足学生的不同需
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