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文档简介

河北省昌黎汇文二中张建清,苏武传,复习检测：,火眼金睛识通假,1.不顾恩义，畔主背亲2.与旃毛并咽之。3.掘野鼠去草实而食之4.空自苦亡人之地5.信义安所见乎6.法令亡常7.大臣亡罪夷灭者数十家8.武父子亡功德9.因泣下霑衿，与武决去10.毕今日之驩,博闻强记释字义,复习检测：,1.少以父任，兄弟并为郎。2.汉天子我丈人行也3.私候胜4.虞常生得5.见犯乃死，重负国6.宜皆降之7.幸蒙其赏赐8.今不听吾计9.汉亦留之以相当谋杀单于近臣，当死10.陛下春秋高11.如惠语让单于,复习检测：,融会贯通能译句,1.乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。,2.阴相与谋劫单于母阏氏归汉。,3.武益愈，单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。,学习目标：分析人物形象，体会苏武的人格精神。,分析人物形象,你最喜欢哪个情节（段落）？请融入你的感情为同学诵读，然后说明喜欢的理由。,分析人物形象,卫律劝降,杀虞常降张胜恐吓苏武,副有罪当相坐威逼苏武,蒙赏赐享富贵利诱苏武,不受威逼利诱，对国家、民族忠贞不二的崇高气节。,苏武不动、不应、骂律,分析人物形象,李陵劝降,不得归空自苦信义不得现求忠君美名流传而不得,兄弟亡老母丧妻改嫁子女无踪求家人团聚而不得,汉武帝春秋高令无常求效忠君王而不得,肝脑涂地杀身自效诚甘乐之,没有个人恩怨，精神境界极高（坚定的爱国意志、崇高的民族气节）,以下五幅苏武牧羊图，和你心中的苏武牧羊契合吗？为什么？如果都不契合，你认为如何画苏武牧羊图呢？,分析人物形象,分析人物形象,独幽大窖、北海牧羊，如此孤独，如此艰辛，此时的苏武为什么有如此强烈的求生欲呢？之前为什么自杀呢？,苏武在匈奴，把维护国家民族尊严座位自己的崇高使命和行为准则。匈奴审问、劝降汉使，实际上是两国的对峙，关乎国家尊严、民族气节，所以要自杀以避免受审。在审讯时说完大义凛然的话后引刀自刺，表明自己坚决不降、为国雪耻的决心。流放是为了折磨他的肉体进而征服其意志，所以反抗的方式变为求生。,分析人物形象,苏武是一位爱国英雄。他有刚烈难犯、义不受辱的坚强个性，他有对国家、民族忠贞不二的崇高气节，他有坚忍不拔、历久不磨的爱国意志。,孔子云：“岁寒,然后知松柏之后凋也。”艰难困苦中最能见出一个人的品性，沧海横流中方显出英雄本色。面对人生穷途危难是卑躬屈膝还是傲骨在身，这涉及到心灵的选择，在这样的选择前，苏武为我们树立了光辉的榜样。,醉花阴咏苏武子卿毅然使匈奴，大义不受辱。漫漫十九载，北海牧羊，望断归国路。威逼利诱不降胡，持节亮风骨。悠悠五千年，何谓忠臣？大汉有苏武。,咏苏武杖节挺立望南天，
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