善用法律 (3)

第五课做守法的公民第3课时善用法律,活动1：运用你的经验“帮助小华讨回公道”,提示,（1）商场保安的行为侵犯了小华的合法权利（名誉权）。（2）帮助小华寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。,一、如何运用法律维护自己？,在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。,活动2：探究与分享,遇到此类情形，你会怎么应对？,提示,通过法律服务机构来维护合法权益。了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。,我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。,一、如何运用法律维护自己？,维权途径,中学生小峰自创歌词获奖，奖项却被参加复评工作的李某给了其他人。小峰以侵犯自己的著作权，一纸诉状将李某和张某告到法院。,活动3：探究与分享,小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？,小峰是通过诉讼方式维护自己的合法权益的。,二、什么是诉讼？,诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。俗称：打官司,诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。,诉讼的作用、地位：,小倩父亲去世后，其叔叔掌握小倩父亲所有遗产和证件，并小倩是未成年人为借口，蛮横霸占遗产。,活动4：拓展空间,小倩可以通过哪些途径寻求法律救助？,可以通过非诉讼手段和诉讼手段来维护自己的合法权益。她通过向政府有关部门、司法机关寻求帮助等非诉讼手段来解决问题；如果仍不能解决问题，她可以通过诉讼手段，勇敢地到人民法院状告侵权者，维护自己的合法权益。,提示,诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼,人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。,诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼,俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决争议案件的活动。,诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼,国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。,活动4：探究与分享快递员小张在送快递到某出租房时发现，屋里的几个人显得神神秘秘。在签收快递的时候，小张悄悄观察了屋里的情况，发现他们正利用手机和电脑与外界联系，怀疑他们在实施电信诈骗。小张不动声色的离开后，立即报警，为公安机关侦破案件提供了可靠的消息。,1.这个事例给你什么启示？2.如果遇到侵害他人的犯罪行为，你会怎么做？,2.如果遇到侵害他人的犯罪行为，你会怎么做？,当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要善于依法维护正当权益；勇敢而又机智地同犯罪分子作斗争，如面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等。,1.这个事例给你什么启示？,面对违法犯罪，我们要勇于斗争、善于斗争，有勇有谋，才能有效打击违法犯罪。,如何有勇有谋应对违法犯罪行为？,当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。在面对违法犯罪时，我们要在保全自己、减少伤害的前提下，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇到找到法、解决问题靠法。,活动5：辨析题：“见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告”这是旧版的中小学生守则中一条守则，而今新版的中小学生守则删掉了条例。对此，有中学生说“作为未成年人，同歹徒（违法犯罪）作斗争是大人的事，与我无关。”请你运用所学知识对此想法进行辨析。,这个观点是错误的。（What）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。但是，我们作为未成年人，体力不具优势，心智尚不成熟。（Why）因此，在面对违法犯罪时，我们要在保全自己、减少伤害的前提下，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。既要见义勇为，又要见义巧为。（How）所以这个观点是错误的。,知识拓展：正当防卫：一天晚上，田华从同学家归来，路过一条偏僻的胡同，从胡同口处跳出一个持刀青年黄某。黄某把刀逼向田华并让他交出钱和手机。田华扭头就跑，结果跑进了死胡同，而黄某持刀紧随其后，慌乱害怕中，田华拿起墙角的一根木棒。向黄某挥去，并将其打伤。紧急避险：孙某驾驶满载乘客的公共汽车以25公里的速度由东向西行驶，当行驶到某大街上时，迎面开来一辆高速行驶的失控的卡车，孙某为了避免与失控汽车相撞，急忙向右急转，将车开到人行道上造成一行人受伤。,虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋某初二学生李雯与张帆在去商场买东西回家的路上，见到一对中年男女正在拖着一个小女孩向西走，小女孩无力地挣扎着。李雯与张帆见情况不对，就假装认识小女孩，走上前去说：“小青，这么晚了你咋还在这里？你认识他们吗？”小女孩摇了摇头。两人意识到中年男女意图不轨。李雯说：“你们快放开她，我们送她回家，我爸是警察，马上就过来。”边说边拨打电话：“爸，你快过来，这里有人想拐骗小孩！”中年男女见状迅速离开，小女孩得救了。,练一练,通过多种途径搜集有关法律援助的案例，分析讨论，在生活中遇到问题，应该怎样采取合理的方式保护自己。,随堂演练,课堂小结,1、在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求_，依靠_维护自己的合法权益。2、我们可以通过_来维护合法权益。受到非法侵害，可以寻求_。3、_是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障。,中考链接,（2017年山西中考）下列4个案件的违法性质及维权途径，小郑弄错了两个，你认为是哪两个呢？（）邻居收养了几条流浪狗，每晚叫个不停，影响大家休息，物业去交涉也不管用。属于民事违法，给法院打电话赵老师带人将欠债者控制在小区的地下室，百般羞辱，并将对方打成重伤。属于刑事违法，向公安局报警大街上来了一个耍猴的，围观群众把人行道占满了，导致交通受到影响。属于行政违法，向城管等部门举报某培训机构将当地高考状元的照片用作宣传，高考状元找来后，还拒不撤除。属于民事违法，高考状元应向公安局起诉,当自己或者家人的合法权益受到不法侵害时，要勇于拿起法律武器