5.原地双手胸前投篮与游戏和比赛_第1页
5.原地双手胸前投篮与游戏和比赛_第2页
5.原地双手胸前投篮与游戏和比赛_第3页
5.原地双手胸前投篮与游戏和比赛_第4页
5.原地双手胸前投篮与游戏和比赛_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

篮球原地双手胸前投篮,水平二四年级,教材分析,小篮球是本年级小球类教学内容，小篮球教学的目的是用篮球运动的手段和方法更好地锻炼学生的身体。通过教学使学生逐步学会一些篮球的基本技术和技能，初步掌握原地双手胸前投篮的基本动作，发展上肢特别是手指手腕的力量和动作的协调性、准确性以及思维判断能力等身体素质和控制球的能力，激发学生对校篮球的兴趣,学情分析,本次课的授课对象是水平二四年级的学生，虽然大部分学生在二、三年级都接触过篮球，已经了解一些初步的篮球基本技术和技能，但所掌握的程度参差不齐。为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师设计多种练习方法，使每一个学生都学有所得，都能感受到成功的体验,教法学法,1.常规部分和热身部分：教师主要采用引导、示范法。学生主要采用观察法、模仿练习法。2.学习和活动部分：教师主要采用讲解示范法、分解练习法、游戏与比赛法、纠正错误法、评价法。学生主要采用观察法、模仿练习法、团体评价法。3.放松和结束部分：教师主要采用引导示范法、评价法，学生主要采用观察法、模仿练习法,教学目标,认知目标：通过篮球双手胸前传接球的练习，激发学生对体育的兴趣，培养学生积极参加体育活动的态度和行为。技能目标：使85%的学生初步掌握篮球双手胸前传接球的基本动作，发展学生的上肢特别是手指手腕的力量，使学生能自主学习与锻炼。情感目标：通过游戏培养学生勇敢机智果断克服困难，胜不骄败不馁的优良品质，提高学生团结合作的能力,教学重难点,重点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指。难点:全身协调由下至上依次用力。,教学过程,一、开始准备部分1、集合整队，报告人数，检查服装2、师生问好，宣布课的内容3、安排见习生4、热身运动，播放歌曲向快乐出发，学生绕着直径15米的圆周上进行慢跑，之后采用热身操来达到热身的效果。,二、基本部分,1、教师讲解示范动作要领，要求学生配合示范并让同学记住双手投篮的要领：两手五指自然张开，两大拇指成八字形，用指根以上部位持球，用心空出。两肘自然弯曲于体侧，置球于胸腹部位，身体成基本姿势站立，脚分前后。传球时，目视传球方向，两臂前伸，手腕由下向上转动，再由内外翻，急促抖腕，同时拇指用力下压，食、中指用力弹拨，将球传出。出球后手心和拇指向下，其余四指向前。远距离传球，则需辊大蹬地和腰腹的协调用力。,学生自主尝试投篮练习教师讲解示范原地双手胸前投篮学生原地练习双手胸前投篮动作两人一组一球投准练习学生展示，师生纠错，指出难点三人一组提高投篮弧度练习独立完成动作并展示、评价学生分组投篮练习传球接力,游戏：传球接力比快场地上画五条相隔3米左右的平行线四组。学生分成人数相等的四队，每队再分两人一组，第一人站在起跑线上，第二人站在第二条线上。游戏开始，第一人将球迅速传给第二人，然后，第一人迅速跑到第三条线上转身接球，依次进行，到终点后同上述方法返回。交给下组排头继续游戏，以先完成的队为胜。,三、结束部分,1、集合整队，进行瑜伽拉伸放松，在轻柔的音
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论