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文档简介

,体验运动乐趣与成功,华东师范大学出版社体育与健康七年级(全一册)第一章运动参与,灵宝市阳平镇第一初级中学李璇,通过小团体协作完成学习,培养学生团队协作,促进身心发展,难点:如何团结合作把轨道衔接好能够珠行万里,重点:团队的合作意识以及参与体育运动的积极性,教学重点、难点,游戏热身,8分钟,1、课堂常规2、游戏“桃花朵朵开”,调动学生积极性3、热身操(以老师为圆心围成圆,4x8拍)颈部运动扩胸运动振臂运动腹背运动弓步压腿活动手腕和脚踝,启发探究尝试,22分钟,1、队名和队呼全班同学分为四组,每组选出一名组长,带领各组同学积极讨论各组的队名以及队呼,并且每组要以什么样的方式展示出各组的队呼。1)各组积极进行讨论;2)各组依次进行展示各组的队名和队呼,增强学生们的自信心和凝聚力。2、启发:1)教师让学生拿自己的轨道,开始小组讨论尝试如何把轨道衔接好才能顺利珠行万里到达终点;,启发探究尝试,22分钟,2)教师巡回指导;3)教师提出三个问题:如何拿轨道?轨道是平的还是卷起来的?两个轨道之间如何衔接?4)同学们再一次进行尝试;5)进行比赛:各组比赛之前先喊出队名和队呼,为自己团队加油打气。3、全班合为一队进行尝试:先喊出班呼,增强班级凝聚力,然后团结一致获得成功。,体能训练,7分钟,游戏“水果蹲”方法:全班四个组,每个组手拉手围成一个圆,分别起一个不同水果的名字,比如苹果、香蕉、葡萄、柠檬等。游戏开始时,苹果队大声喊出口令:“苹果蹲,苹果蹲,苹果蹲完,葡萄蹲”,喊到“蹲”这个字的时候都要全蹲下去那么代号是葡萄的同学继续边喊口令边蹲下去,依次继续。,结束部分,3分钟,1、放松

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