2020版四年级（上）科学测试卷（十五） （期末综合测试一）C卷

2020版四年级（上）科学测试卷（十五） （期末综合测试一）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面哪句话的描述是正确的？（ ）A声音只能在液体中传播。B声音能在液体、气体、固体传播。C声音只能在固体中传播。2 . 在学校的每个角落都能听到铃声，是因为声音是向（ ）传播的。A前后左右B上下前后C四面八方D直线3 . 风有时对人类有益，有时有害。下列的各种风中，破坏范围最广的是（ ）.A微风B飓风C龙卷风D山谷风4 . 用耳朵紧贴钢轨，可以听到很远的火车在铁路上行驶的声音，这个声音是通过（ ）传到耳朵里的。A空气B地面C钢轨5 . 人在呼吸时，最先接触到空气的器官是（ ）。A鼻腔B肺C器管D咽喉6 . 下列说法正确的是（ ）。A用嘴吹灭酒精灯B酒精灯外焰温度最高C用酒精灯点燃酒精灯7 . 不属于消化器官的是（ ）。ABC8 . 下面的物体能溶解在水里的是（ ）。A盐B螺母C小石子9 . 在蒸发食盐水时，下列做法正确的是（ ）A水完全蒸发后熄灭酒精灯B水还未完全蒸发前熄灭酒精灯C食盐水沸腾了就熄灭酒精灯10 . 北京某日的降水量达到357.0毫米，这次降雨可以称为（ ）。A大雨B暴雨C特大暴雨11 . 摆的快慢与哪个因案有关系（ ）。A摆锤轻重B摆线长短C摆幅大小12 . 人体对噪声的承受能力一般为（ ）。A50分贝B60分贝C70分贝二、填空题13 . 科学课上，我们在做溶解实验时，用到了_等材料，知道它们是可以溶解在水中的。通过实验，我们知道了_、_等方法可以加快物质的溶解速度。14 . 水除了能溶解_和_之外，还能溶解少量的气体。15 . 人们常常根据（_）的多少，来区分晴天、多云和阴天。16 . 关节的运动方式有哪些：_、_、_。17 . 在显微镜下观察物体有一定的要求，必须把物体制成_，才能在显微镜下观察到它的精细结构。18 . 人体的呼吸器官有鼻腔、_、_和肺。19 . 击鼓时发出的声音是_的振动，雷声是由于_的振动引起的。20 . 无数的_或_集合在一起便形成了云。21 . 小明的爷爷上了年纪，而报纸的字又太小，因此小明给爷爷买了一个放大镜。如果你是小明，请将下面关于放大镜的使用方法补充完整。（1）放大镜的第一种使用方法：让眼睛和报纸之间的距离不变，手持放大镜在_和_之间来回移动，直至报纸上的字大而清晰。（2）放大镜的第二种使用方法：把放大镜移至眼前，移动_，直至报纸上的字大而清晰。22 . 台风预警信号分为（_）、黄色、橙色、（_）4个等级。23 . 人体自然形成的结构非常巧妙，_等部位有拱形的保护。24 . 在食物消化过程中，大肠和小肠两个器官，食物先经过的是_。三、判断题25 . 物体振动的幅度越小，声音越弱。（_）26 . 当实际测量的气温和天气预报中的不一样时，我们应该把天气预报的气温数据记录在“天气日历”中。（_）27 . 我们所食的食物在胃里消化和吸收。（_）28 . 铁和铁锈是同一种物质，所以没必要减慢铁生锈的速度。（_）29 . 风向标的箭头指向东就是西风。（_）30 . 电焊工在工作时要使用防护罩，防止光线过强刺伤眼睛。（_）31 . 食物主要在胃内被消化与吸收。（_）32 . 对于视力、听力有障碍的人，我们应当主动帮助他们。（_）33 . 在教室里，老师讲课的声音每个同学都能听见，这是因为声音是从教室前往后沿直线传播的。（_）34 . 我们学过的天气符号有13种。（_）35 . 好的饮料配方经过一次调制就可以得到。（_）36 . 汽车鸣笛的声音和摩托车大喇叭声是一样的。（_）四、连线题37 . 把感觉器官与对应的成语用线连起来探囊取物五彩缤纷津津有味人声鼎沸十里飘香38 . 味精的晶体可以用放大镜来观察河水中的微生物蝴蝶的触角植物叶子的细胞可以用显微镜来观察植物的种子观察草履虫五、实验题39 . 以下是一位四年级同学记录的某一天气温变化的数据，请根据此制成气温数据柱状图。你从中获得了什么信息？时间清晨上午中午下午傍晚气温1015221812我获得的信息：（至少写两点）_。_。下图是演示呼吸运动模型图，据图回答问题：40 . 写出下列字母所代表的结构名称：A_； B_； C_；D_。41 . 当用手往上顶皮膜D时，小气球变瘪表示_过程，拉下橡皮膜D时，小气球鼓起表示_过程。42 . 在保护呼吸器官方面，你有什么好的建议？43 . 在研究“溶解的快慢与什么因素有关”的实验中，我们做了以下几个实验。温度能影响物质溶解快与慢的对比实验材料：盛大约30毫升的冷水一杯盛大约30毫升的热水一杯两份大约10克的食盐方法：对比实验过程中，各种相同条件的控制。相同的条件不同的条件把物体切成小块(捣碎)对溶解快慢影响的对比实验材料：盛大约30毫升的水2杯搅拌棒2根大小相同的肥皂2块，把其中一块切成小块(捣碎)方法：对比实验过程中，各种相同条件的控制。相同的条件不同的条件搅拌对溶解快慢影响的对比实验材料：盛大约30毫升的水2杯搅拌棒2根两份大约10克的食盐方法：对比实验过程中，各种相同条件