2020版四年级上册期末测试科学试卷（b卷）C卷

2020版四年级上册期末测试科学试卷（b卷）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 唐代诗人张继的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”描述了客船中的人听到远方的场景。此时听到的钟声是通过（ ）传来的。A水面B客船C空气2 . 被称为人体“运输兵”（ ）。A血液B小肠C氧气3 . 跑或跳时人呼吸的次数比休息时（ ）A增多B减少C一样多4 . 在公共场所，我们（ ）。A可以大声讲话B控制自己讲话声音C无所谓5 . 我们在吃瓜子时，主要是用（ ）把瓜子磕开的。A门齿B犬齿C臼齿6 . 声音的高低可以用（ ）来描述，物体振动越快，声音越高。A音量B响度C音高7 . 把菜油放入水里尽量搅拌，再静置一段时间，菜油会（ ）。A沉入水底B溶解在水中C漂在水中8 . 下列说法正确的是（ ）。A食盐在一桶水中的溶解能力强B食盐在一小杯水中的溶解能力强C食盐在两种水中的溶解能力相同，但水越多，溶解的量就越大9 . 纤细的羽状云是（ ）A层云B积云C卷云10 . 小明、小兰和小强一起在实验室做了如下实验：小明把手放在喉头，大声说话，感觉声带振动了：小兰把发声的音叉触及水面，水面荡起了波纹；小强用力拨动钢尺，钢尺发出了声音。这三位小朋友都在探究（ ）A声音是怎样产生的？B声音是怎样传播的？C声音是怎样变化的？11 . 人的牙齿在生长过程中可以分为三个阶段，而我们现在（6-12岁）是属于（ ）。A恒牙阶段B混合牙阶段C乳牙阶段12 . 如图-,制作一面风旗，根据风旗的飄动情况对风力大小做出判断，其说法正确的是（ ）。A图风旗的状况可以描述为风旗不动，表示无风，风速等级为0级B图风旗的状况可以描述为风旗大动，表示大风，风速等级为2级C图风旗的状况可以描述为风旗微动，表示微风，风速等级为1级二、填空题13 . 不同的物质在（_）的水中溶解量是不同的。14 . “天有城堡云，地上雷雨临”，这句谚语中的“城堡云”就是_。15 . 我们吃的盐大多是通过_得到的。16 . 我们能听见手指轻挠桌面发出的（_）。17 . 对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识_的某些特征，了解_的一些规律。18 . 收集二氧化碳用（_）法。19 . 其他条件相同的情况下，食盐的溶解能力要比小苏打_。20 . 人体需要的氧气由_吸入后进入血液，再由心脏通过_输送到身体的各个部分，同时收集_等废物，再排出体外。三、判断题21 . 实验前，先要把食盐用天平秤好，分好份儿。（_）22 . 米饭中的淀粉在我们咀嚼后，会变成有甜味的糖类。（_）23 . 用酒精灯加热浓盐水，最后我们能见到一颗颗的食盐。（_）24 . 风向标可以用来测风向，也能准确测出风的大小。 （_）25 . 音高的高低与尺子振动的快慢无关。（_）26 . 大脑在处理视觉信号时不会出现失误。（_）27 . 心跳越快身体越健康。（_）28 . 闪电现象是非常神秘，科学家还不能解释为什么。（_）29 . 木头传播声音的本领比空气传播声音的本领大。（_）30 . 把食用油放进水里，食用油会均匀分布在水里。（_）四、简答题31 . 我们身上有一个非常敏感、可以感受振动的器官，它在哪儿？感受一下它的振动，你有什么发现？32 . 气象台是如何进行天气预报的？ 五、实验题探究尺子长短和音高的关系。33 . 你研究过尺子的长短和音高的关系吗？如果要探究尺子的长短和音高的关系，下列选项中正确的是（ ）。A用不同的力量来拨动尺子B用同样的力量来拨动尺子C力量大小对实验结果没有影响34 . 请你完成下面的实验记录单。尺子伸出桌面的长度音高（用高、中、低表示）5厘米10厘米15厘米35 . 我们发现：_。六、综合题阅读资料，回答相关问题。听听，秋的声音节选片段：听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的声音。听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“嚁嚁”，是和阳台告别的歌韵。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛;一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。36 . 从诗中，你听到了哪些声音？（至少写出三个）_37 . 蟋蟀的“嚁嚁”声是翅膀_产生的，通过_（介质名称）传递到我们的耳朵。38 . 秋的声音传到我们的耳朵，依次经过耳朵的_、耳道、_、听小骨、耳蜗、_。39 . 请在下图圈出鼓膜的位置。鼓膜的作用是将_。40 . 当外界声音很强时，鼓膜振动幅度_（填“大”或“小”）；当外界声音很高时，鼓膜振动_（填“快”或“慢”）作图并回答问题。时间6时8时10时12时14时16时18时温度1015202528161141 . 根据下列表格中提供的数据画出这一天的气温柱状统计图。42 . 根据柱状图可以发现： 最高气温是（_），出现在（_） 时。最低气温是（