人教统编版二年级上学期语文课文第19课《雾在哪里》同步练习C卷

人教统编版二年级上学期语文课文第19课雾在哪里同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共7题；共57分)1. （10分） 选字填空。 膜 摸漠 抚_翅沙_路陆录 马_大_目_句 距具_子_离工_稠 绸愁_密丝_闷2. （10分） 火眼金睛，辨字组词旬_ 栗_ 瓣_饺_峋_ 粟_辫_绞_截_拌_宵_采_载_伴_ 霄_彩_3. （6分） 写出下面词语的近义词。寂静_ 犹豫_ 幻觉_著名_ 实验_ 陪伴_驱逐_ 惊魂不定_4. （6分） 看拼音，写词语。yshwlnhishuchunzhyunfnglintngnbin_tngshfngwxngrnyqib jich xinsn b_5. （5分） 根据课文 “闪光的金子”理解填空，领悟道理。徐虎是上海市_。许多年来，徐虎利用休息时间，走遍了_，给大家带来了_。人们都说他的一颗心像“_”。6. （5分） 照样子，仿写句子。 （1） 每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。（仿写生活中的美景） 每当_的时候，_！_像_；_。（2） 他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。（抓住人物语言、动作进行仿写） _，说：“_！”说着，_。7. （15分） 口语交际春姑娘迈着轻盈的步伐来到人间，染绿了青山绿水，吹开了娇艳的百花。学校要组织同学春游，请制定一份春游活动计划，字数在100字左右。二、 现代文阅读 (共2题；共22分)8. （10分） 课外阅读，回答问题。 华(hu)佗(tu)七岁时，有一天和几个小朋友一起摘桑(sng)叶，一位老爷爷路过，问他们：“谁能摘下树顶上的叶子？”小朋友们抬头一看：树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！ 华佗想了想，找来一根绳(shng)子，在绳子一头拴 (shun)了块石头，把石头抛(po)过枝条，枝条就被压 (y)弯了。他又用双手使劲拽(zhui)绳子，枝条更低了。这样，他就摘到树顶上的叶子了。老爷爷笑了，说：“这孩子爱动脑筋。好，我就收你做徒(t)弟吧！”原来，老爷爷就是当地有名的蔡(ci)医生。 （1） 这篇短文有_个自然段。 （2） 填一填。 这篇短文写的是华佗_岁时候的故事，文中的老爷爷是_的蔡医生。 （3） 华佗是怎样摘到树顶上的叶子的？从文中找出相关的句子。 （4） 华佗是个_的孩子。 9. （12分） 课外阅读。 追赶火车在山后一块突出的岩石下面，住着丛林狼一家。三只摇摇晃晃、到处乱跑的小狼崽（zi）让丛林狼妈妈忙碌不堪，所以丛林狼爷爷来帮忙。一天晚上，爷爷对三只小狼说：“跟着我追赶六点的火车吧。”胖乎乎的银色小狼奈蒂（d）咯咯笑着说：“你跑得不够快，赶不上火车。”“试着赶火车太傻了。”威利说着，晃动起毛茸茸的尾巴。“我去。”杰德主动说，然后伸出皮包骨头的瘦腿。他总是听爷爷的话。火车汽笛声响了，爷爷跑上山。杰德努力跟上，但他被绊倒了，威利和奈蒂大笑着，六点的火车飞快驶过。第二天，火车汽笛声响起时，威利和奈蒂咧开嘴笑了：“你们还想追赶火车吗？” “当然啦。”爷爷回答。接着，他对杰德说，“对吧，伙伴？”“没错。”杰德说。他其实不喜欢这个主意，但是他不想让爷爷失望。每一天，只要六点的火车汽笛声响起，威利和奈蒂就会朝爷爷大喊，他们觉得爷爷和杰德尽力追赶火车的样子很有趣。夏天过去了，小狼们成长起来，身材高大，有着毛茸茸的大爪子。一天早上，妈妈告诉他们，他们足够大了，应该自己去找吃的。爷爷便带着他们去狩（shu）猎。森林里，一只长耳大野兔嗖嗖地跑过去，但奈蒂和威利根本追不上。接着，他们试图追逐几只惊慌失措的老鼠，却连老鼠的胡须都够不着。“我的脚掌痛啊。”奈蒂抱怨着。“我累了，我饿了。”威利说。可杰德第一次尝试，就抓到一条脚步轻盈的蜥蜴。“你是怎么做到的？”奈蒂问。“这很容易，”杰德笑着说，“蜥蜴跑得比火车慢得多。我猜，天天奔跑让我成为速度最快的丛林狼了。”（1） 看到文章的题目，我猜测这个故事的内容与_有关，我猜测的依据是_。 （2） 读到第五自然段，我猜测_，这样猜测的依据是_。 （3） 请为故事写一个结局：_。 （4） 读了这个故事，我们明白了（ ） A . 每个人都有自己的特长。B . 坚持做一件事，可以让不可能变成可能。C . 狼的运动能力是不一样的。三、 语言表达 (共1题；共5分)10. （5分） 缩句小马连忙收住脚步。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础达标 (共7题；共57分)1