科学2019-2020学年度三年级上册4.1 水练习卷C卷

科学2019-2020学年度三年级上册4.1 水练习卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 液体都会流动，流动的快慢受到（ ）的影响。A透明度B黏度C轻重2 . 下列属于水的液体形态的是（ ）。A雪B纯净水C霜3 . 下列图中杯子里装的是水，静止后不可能出现的现象是（ ）。ABC4 . 对于空气和水的共同点说法正确的是（ ）。A都是有香味的B都是会流动的C都是摸不到的5 . 和石头相比，水的主要特征是（ ）。A摸得到B比较重C会流动6 . 下面关于固体和液体的描述，正确的是（ ）。A固体和液体都有确定的体积和形状。B液体都和水一样是无色的。C液体有流动性，但有流动性的不一定是液体。二、填空题7 . 尝液体的味道时，应该用一根玻璃棒或筷子蘸少量的液体来尝一下，千万不能_,以避免发生_的危险。8 . 液体具有确定的_，但没有确定的_，具有_的特性。9 . （_）是气态的水，没有（_）的形状和体积，存在于（_）中。10 . 静止的水面一般保持（_），我们称之为（_）。三、判断题11 . 水是日常生活中最常使用的一种资源。淡水是人类的宝贵资源。（_）12 . 可供人类直接使用的淡水资源非常有限。（_）13 . 人、动物和植物都离不开地球家园。（_）14 . 冰、雪都是水的存在方式。（_）15 . 水是白色透明的液体。（_）四、实验题16 . 下面是小明同学探究一些液体流动速度快慢的实验，请你将实验过程补充完整。实验材料：水、食用油、_、蜂蜜、表面光滑的板子。实验步骤：(1)在板子上端沿水平方向画_。(2)将板子按照下图所示进行摆放，然后在板子上端的直线上，间隔一定距离分别_滴下四种液体。(3)观察四种液体的流动情况，并记录下来。实验记录：液体水食用油洗手液蜂蜜流动速度最快较快较慢最慢实验分析：液体流动快慢和_有关。_越大，液体流动越慢，反之越快。实验结论：不同液体流动的快慢_。五、综合题17 . 在三杯等量的清水中分别滴入不同量的酱油，充分搅拌后分别如下图所示。哪一个里面滴的酱油最多？哪一个滴的最少？ 最多：_最少：_探究题。18 . 请将它们按状态分类。固体液体气体19 . 请将它们按形状分类。有固定形状无固定形状20 . 请将它们按是否透明分类。透明不透明阅读下面的材料，回答相关问题。地球上的水，尽管数量巨大，但能直接被人们生产和生活利用的却少得可怜。首先，海水又成又苦，不能饮用，不能浇地，也难以应用于工业。其次，淡水只占总水量的2.6%左右，其中的绝大部分(99%)被冻结在远离人类的南北两极和冻土中，无法利用，只有不到1.9的淡水，它们散布在湖泊里、江河中和地下。与全世界总水量比较起来，淡水量九牛一毛。世界淡水资源的65%集中在10个国家里，而占世界总人口40%的80个国家和地区约15亿人口淡水不足，其中26个国家约3亿人口极度缺水。中国的人均水量不富，是缺水国家一。一滴水，微不足道。但是不停地滴起来，数量就很可观了。据测定，“滴水”1小时可集到3.6千克水，1个月可集到2.6吨水。这些水量足可以供给一个人的生活所需。可见，一点一滴的浪费都是不应该有的。至于连续成线的小水流，1小时可集水17千克，1个月可集水12吨；哗哗响的“大水流”1小时可集水670千克，1个月可集水482吨。21 . 下列说法正确的是（ ）。A我们能利用的淡水占总水量的1%B海水是可以饮用的C世界淡水资源分布不均衡22 . 下列说法错误的是（ ）。A我国是缺水国家B世界上约有3亿人的生活中极度缺水C淡水虽然只占总水量的很少一部分，但是对我们来说仍然非常充足23 . 假设一个