科学2019-2020学年度四年级上册3.3 声音的变化练习卷C卷（模拟）_第1页
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科学2019-2020学年度四年级上册3.3 声音的变化练习卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 一边慢慢往杯子里加水，一边连续敲击杯子上部的杯壁，杯子发出的声音会（ ）。A越来越高B越来越低C一样高2 . 敲击下面的杯子，能发出高音的是（ ）。A装满水的杯子B装一半水的杯子C没有装水的杯子3 . 放自来水的时候发出的声音，是因为下列哪项发生振动产生的（ ）A水龙头B空气C自来水二、填空题4 . 声音的大小与（_）有关，声音的高低与（_）有关。A物体的振动幅度B物体的振动快慢C物体的形状D物体的材质5 . 小明用同样的力敲击大小两种音叉，大音叉发出的音_（高、低），小音叉发出的音_（高、低）。6 . 声音的大小叫（_），声音的高低叫（_）。7 . 声音的高低和物体振动的（_）有关。三、判断题8 . 影响琴声音量不同的原因在于弹琴的速度。（_）9 . 物体振动幅度越大，声音越高。（_）10 . 用手敲击桌面，可以听到声音，但看不见桌面在振动，说明桌面发声时是不振动的。（_）11 . 击打长短不同钉子时，钉子越长发出的声音越高。（_）四、综合题12 . 下面是研究尺子伸出桌面的长短与音高的变化记录表，根据记录表完成下列问题。尺子伸出桌面的长度振动的快慢声音的高低4厘米快高8厘米较快较高12厘米较慢较低16厘米慢低（1）研究的问题：尺子伸出桌面的长短会引起音高如何变化？（2）我们的预测：尺子伸出桌面越_，音高越_。（3）我们的理由：尺子伸出桌面短，振动速度_（填“快”或“慢”），发出的声音_（填“高”或“低”）；尺子伸出桌面长，振动速度_（填“快”或慢），发出的声音_（填“高”或“低”）。13 . 我们用小棒槌轻轻敲击铝片琴时，发出的声音_。我们用同样的轻重从左到右敲击铝片琴，发出的声音是从_到_，这是因为铝片越短，振动越_，声音越_。14 . 如图所示：我们在做尺子音高变化实验时，尺
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