科学2019-2020年四年级上册3.7 保护我们的听力练习卷C卷_第1页
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科学2019-2020年四年级上册3.7 保护我们的听力练习卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 为了保护听力，正确的做法是（ ）。A在教室大声喧哗B经常带耳塞听音乐C在高速公路上建隔音墙2 . 过高或过强的声音有可能损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，有时需要（ ）A捂上耳朵或戴上保护装置B张开嘴巴C加强体育锻炼3 . 医院、学校、住宅区附近禁止鸣笛属于（ ）。A在人耳处阻断噪声B在传播过程中减弱噪声C在声源处控制噪声4 . 下列关于用耳机听音乐的做法正确的是（ ）。A长时间戴耳机听音乐B听一会，歇一会，最好不用耳机C整夜戴耳机听MP35 . 遇到过高过强的声音我们应做到（ ）。A背过身去B蹲下身子C捂住耳朵张大嘴巴6 . 人体对噪声的承受能力一般为（ ）。A50分贝B60分贝C70分贝二、判断题7 . 在公共场所可以用高音喇叭放音乐、跳健身舞。（_）8 . 经常生活在充满噪声的环境里，能有效地锻炼听力，使我们的听觉更灵敏。（_）9 . 噪声和废气、废水一样，已被列为主要的环境污染之一。（_）10 . 植树是通过控制声源达到降低噪音的目的。（_）11 . 耳廓有传送声音的作用。（_）三、连线题12 . 将下面的噪声与乐音进行归类，并用线连接。鞭炮声钢琴声悦耳的歌声噪声拖拉机行驶声市场叫卖声电锯声乐声收音机放出的曲声杨琴声四、简答题13 . 我们应该如何保护自己的听力？14 . 如何控制噪声？15 . 请你从学习、生活、身心三个方面，谈谈噪音的危害。五、综合题制作“发声罐”和控制发声实验。使用材料：几粒黄豆、塑料罐、棉花、毛巾、废报纸。步骤：在塑料罐里放人几粒黄豆，做成一个发声装置一一“发声罐”。用手用力摇“发声罐”，使其发出声音。不减少发声罐内部黄豆的数量，想办法使我们听到“发声罐”发出的声音变弱。比较几次不同的减弱声音的方法，总结各种减弱声音的方法的原理。16 . 仿照下面的格式，填写你减弱声音的方法。（至少两种）减弱声音的方法原理用手捂住罐口阻止罐内空气把振动传到罐外17 . 概括来说，可以采用_、_和_三种途径来控制声音对人耳的刺激。18 . 减少有害的声音，可以保护我们的听力和身体健康，请写出生活中人们减少噪声的方法。（至少两种）19 . 减弱噪声有三种途径：在声源处控制；在传播过程中减弱；在人耳处阻断。下面的情景分别应用的是哪种途径？请你在图片下面填上相应的序号。工厂用的防噪声耳罩城市道路旁的隔音板摩托车的消声器_20 . 如图，小方家分为前后二个房间，他常坐在自己家的“A”位置上学习，但外面大街上的声音常会影响他学习，他想了许多方法。请你在认为有效的方法前面的括号里打上“”。（_）位置不变，把窗户关上。（_）位置不变，把门A关上。（_）位置不变，把门B关上。（_）把位置从A移到C，其他不变。（_）把位
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