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Welcometomyclass!,Letssingasong.,four,Howmany?,six,?,Howmany?,eight,?,Howmany?,nine,?,Howmany?,Letschant.,Letscount.one1two2three3four4five5six6,seven7eight8nine9ten10eleven11twelve12,Module5Unit1Thereareonlynineteencrayons.,教师：雍晓庆班级：五（2）班,NewWords,thirteen十三fourteen十四fifteen十五sixteen十六,seventeen十七eighteen十八nineteen十九twenty二十twenty-one二十一,crayon蜡笔begin开始giveout分发allright好，行floor地板，地面,Thereisacap.,Therearethreebags.,温馨提示Thereis/are句型:表示“某处有(存在)某人或某物”，其结构为Thereis/are+数词+名词。Thereisabook.Therearesixapples.,Therearesixpandas.,Therearefourbags.,Therearethreedogs.,.,Thereareeightapples.,Thereisachair.,.,Therearefourteenwatermelons.,SometimesitcanbeA:Therearesixapples.B:Buttherearetenmonkeys.,Thereare_Butthereare_,Thereare_Butthereare_,threechildren.,twoT-shirts.,sixchildren.,fivechairs.,Thereare_Butthereare_,sixgirls.,fivechairs.,Thereare_.,Butthereare_,sixgirls,threebags.,Thereare_Butthereare_,eightboys.,sevenapples.,1.Listen,pointandrepeat.2.Listenandrepeatagain.3.Readittogether.,课文学习,Dotheexercisesinpart3and4.,我学到了：1.掌握并运用本课的12个新单词。2.通过学习，能够掌握数量词的发音以及用法。能够用数量词去描述物体或人的数量。3.运用“Thereis/are+数量+名词”的句型来表达:某处有（存在）多少物体或人。,Homework:1.有感情的熟读课文5遍,抄第三题重点句一遍。2用Thereis/thereare句
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