2019-2020学年小升初备考专项训练：专题03《物质科学》（三）D卷

2019-2020学年小升初备考专项训练：专题03物质科学（三）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 物体的轻重（ ）。A不能比较B可以比较C不确定2 . 试管里的冰完全融化成水以后，它的体积会（ ）。A变大B变小C不变3 . 下列现象属于反冲运动的是（ ）. A被拉长的橡皮筋又恢复到原来的长度B压缩后的弹簧将小球高高弹起C人用力向后划水，小船向前运动4 . 水在（ ）情况下更容易蒸发成水蒸气。A受冷B受热C任何5 . 把小车放在斜坡上，小车滑下来，这是因为（ ）。A小车受到重力作用的缘故B有一个力把小车往下推C是车轮的力使小车滑下来6 . 蝙蝠能利用（ ）探测障碍物。A次声波B次声波和超声波C超声波7 . 降水量是指24小时内降的雨量，它的计量单位是（ ）。A毫升B分米C厘米8 . 冰融化成水后，体积会（ ）A变大B变小C不变9 . 下列植物中，不能进行光合作用的是（ ）。A菊花B葫芦藓 C蘑菇10 . 小明在课外活动中用三块大小相同的橡皮泥做成小船，把它们放在盛有水的水槽中，然后往小船内放入不同重量的物体，它们均能浮在水面上，如图所示。针对此现象，下列说法正确的是（ ）。A三只小船排开的水量一样多B装载的物体越多，小船排开的水量越大C装载的物体越少，小船排开的水量越大D以上说法中都不正确二、填空题11 . 羽毛球在空中飞行时，与空气摩擦产生的力是（_）。12 . 电动机的工作原理是用_产生磁，利用磁的相互作用转动。13 . _是气态的水，存在于_中。14 . 尝液体的味道时，应该用一根玻璃棒或筷子蘸少量的液体来尝一下，千万不能_,以避免发生_的危险。15 . 音叉是用来调试乐器和测试_的仪器。16 . 一条鱼2斤重，说的是鱼的_。17 . 通过学习，我们知道空气是（_）色、（_）味道的。18 . 在生活中我们经常见到的可溶于水的物质有_、_、_等。19 . 通电后的电磁铁也有南北极，它的南北极跟_和_有关。20 . 用电路检测器检测物体能否通过电流使灯泡发光时，需要重复检测一次，这是为了_。三、判断题21 . 雨过天晴，地面上的积水便很快干了，这些水全都渗到土壤里去了。（_）22 . 洗洁精是比水重的液体。（_）23 . 橡皮筋缠绕的圈数多，小车行驶得近；缠绕的圈数少，小车行驶得远。（_）24 . 声音的高低与物体振动幅度大小有关。（_）25 . 声音只能在空气中传播。（_）26 . 用气球驱动小车，小车运动的方向和喷气的方向相反。（_）27 . 三个烧杯中的水一样多是为了控制变量，更好地观察实验。 （_）28 . 空气中的氧气为植物的光和作用提供原料。（_）29 . 电磁铁没有磁性。（_）30 . 指南针是一种利用光影来计时的工具。（_）四、连线题31 . 连线题。请将下列状态和正确的过程连接起来。蒸发冰变成水的过程融化水蒸气变成水的过程凝固水变成冰的过程凝结水变成水蒸气的过程32 . 回忆尺子振动的实验，想一想这些动作发出的声音有什么不同。33 . 连线题。固体液体34 . 将材料的用途与它的特性连接起来。玻璃门浮水性电线吸水性差餐巾纸透明木船导电瓷质水杯易吸水35 . 连线题。重力海绵被压扁后产生的力细菌靠腐烂的生物为主弹力刹车时让车轮停止转动的力蚯蚓分解动植物的残留体反冲力孩子从滑梯上往下滑的力蜗牛腐殖质的主要来源摩擦力火箭飞船发射向上冲的力植物的根，茎空气和水容易进入土壤36 . 连线拨动拉得较紧的橡皮筋拨动拉得较松的橡皮筋听到的声音高用力敲击锣轻轻敲击锣听到的声音低鼓皮振动得快鼓皮振动得听到的声音强弹拨伸出桌面距离长的尺子弹拨伸出桌面距离短的尺子听到的声音弱37 . 电池太阳能核电站化学能风力发电机原子能光电池机械能轮轴38 . 比空气重比空气轻不支持燃烧 A、氧气能使澄清石灰水变浑浊 B、二氧化碳支持燃烧39 . 连线题。生活中有许多滑动和滚动的现象，用线连起来。足球在地面上前进汽车车轮前进把书本推到桌子边上滚动摩擦自行车车轮绕车轴运动轮式溜冰鞋在地面上前进滑动摩擦用粉笔写字时，黑板和粉笔之间40 . 如图所示，用手电筒照射同一个木块，木块在三个不同位置时，形成了A、B、C三个影子，依据所学知识对三个物体所形成的影子进行判断。A最长面积最大B最短面积最小C较长面积较大五、排序题41 . 同学们在用纸带测量桌子的高度，正确的测量顺序是_。剪下纸带用纸带测高度得出测量结果合作用拃测量42 . 请将制作指南针的步骤按正确的顺序进行排序。把磁针固定在吹塑纸上。把磁针磁化。用指南针确定方向。标出南北极。把装好的磁针轻轻放在水面上。正确顺序：_43 . 排序题回忆测量物体长度的过程，正确的顺序是_在相连接处画线做记号选定起点和终点数一数测量结果每个单位之间要首尾相连44 . 排序。1、按声音分贝从低到高进行排列。a.耳语声 b.喷气式飞机起飞的声音 c.电锯工作的声音 d.汽车噪声 e.落叶声_2、现在我们要探究光是否为植物角花草倾斜生长的原因，请你将以下实验步骤进行正确排序。a.控制变量：透光孔分别在不同植株的左侧、右侧、前边、顶部。b.确保实验条件：均匀供应水分，植株长势、土质、遮光纸盒的大小和材质保持一致。c.对现象进行分析，做出总结。d.确定实验目的：光是否为影响植物角花草倾斜生长的原因。_45 . 怎样用天平测量物品的质量呢?（_）读数（_）称重（_）调平衡46 . 小小科学家 在野外迷路时，经常会用到指南针。请将下面指南针的使用方法排上正确序号。（_）根据底盘上的刻度，就可以知道周围物的方向了。（_）等指针停止摆动时，指出南北方向。（_）把指南针放平。（_）转动底盘，使底猛上表示商、北的刻度与指针重合。（_）检查指南针有无破损、失灵。47 . 以下是做“热气球”的实验步骤，请你把正确的步骤按顺序填在下面横线上。(1)将蜡烛点燃，然后将纸筒罩住蜡烛，再将塑料袋子罩住纸筒，加热袋中的空气。(2)重复几次实验，同时画下你观察到的现象。(3)用手贴住袋子的外壁，当感到袋子变热了，松开双手，观察接下来发生的现象。(4)准备一个较大的塑料袋、一个纸筒和一支蜡烛。正确顺序为：_。48 . 现在我们要探究光是否为植物角花草倾斜生长的原因，请你将以下实验步骤进行正确排序。a.控制变量：透光孔分别在不同植株的左侧、右侧、前边、顶部。b.确保实验条件：均匀供应水分，植株长势、土质、遮光纸盒的大小和材质保持一致。c.对现象进行分析，做出总结。d.确定实验目的：光是否为影响植物角花草倾斜生长的原因。_49 . 如下图，1号、2号、3号、4号、5号五支笔，你能比较出它们的长短吗？按从短到长的顺序排一排吧。排序：_50 . 下面是我们用“电路检测器”检测一块橡皮是否容易导电的过程。请你将下列检测步骤进行排序。( 1 )从盒子里拿出橡皮，预测橡皮能否通过电流使小灯泡发光，并记录下来。（_）使“电路检测器”的两个检测头接触一下，检验小灯泡是否发光。（_）把检测时小灯泡是否发光的情况记录下来。（_）用两个检测头接触橡皮的两端，观察小灯泡是否发光。（_）重复检测一次，并将检测时小灯泡“亮”或“不亮”的情况记录下来。（_）将自己的预测和检测结果进行比较，分析原因。（_）把检测完的橡皮放回盒子里。六、简答题51 . 在风的模拟实验中，为什么左边的小洞和上面的小洞风的方向不一样？52 . 一天深夜，李先生在家里看书，被人用木棍从背后打晕，家里丢失了很多财物。案发时靠窗的书桌上有一盏台灯亮着，窗户紧闭。案发不久，住在对面的王先生向警察报案，他说：“我从房间向外看时，无意中看到对面房间的窗户上有个影子高举着棍子，猛击另一个人的头部。我发现不对劲，所以打电话报警了。”警察勘察完现场，却对王先生说：“你说谎，你就是盗窃的人！”说完，就将王先生逮捕了。请你利用影子产生的条件解释一下警察逮捕王先生的依据。53 . 你知道人们是怎样把海水中的盐分离出来的吗？说说你的认识。54 . 冬天为了让洗后的衣服快速凉干，我们经常会把湿衣服挂在炉子或暖气片的上方，这是为什么？55 . 说说你会怎样来比较水和食用油流动速度的快慢？（写出一种方法即可）56 . 固体与液体的相同点与不同点是什么？57 . 为什么要在盐水还未蒸发掉之前熄灭酒精灯？58 . 生活中人们为控制声音的大小采用了哪些方法？59 . 有哪些现象与物质的溶解能力有关？60 . 课堂实验时，我们把两块标明磁极的磁铁相互靠近反复实验后，得出了什么结论？生活中我们发现，很多家的门上都装有门吸，请你说说门吸的使用，是利用了磁铁的什么性质？七、实验题按实验要求回答问题。61 . 研究的问题：下沉的物体是否会受到水的浮力。 我们的猜测：_。62 . 实验材料：（在括号里画“”）A钩码（ ）B弹簧测力计（ ）C泡沫塑料（ ）D石块（ ）E棉线（ ）63 . 实验过程：（给下面的实验过程排序，在横线上填序号）_。A测量并计算出更多下沉的物体受到的浮力。B用弹簧测力计测出下沉的物体浸没在水中时的重量。C计算下沉的物体受到的浮力D用弹簧测力计测出下沉的物体在空气中的重量。64 . 实验数据的解释：将石块用细棉线系在_的挂钩上，测出石块在空气中的重力是0.8牛顿，然后将石块放入水中，测出它在水中的重力是0.6牛顿，证明浮力是存在的。石块受到的浮力是_牛顿。65 . 实验分析：你得出实验结论是：_A66 . 从井中提水时，同样是盛满水的桶，离开水面周要比在水中感觉重很多，这是因为_。如图所示，小苏打和白醋混合实验。请回答问题。67 . 小苏打和白醋混合能观察到什么现象？68 . 用手触摸玻璃杯外壁，手会感觉到_，说明小苏打和白醋混合后会_热量。69 . 丁丁想研究“水温和食盐溶解快慢的关系”的实验，可是不知道该准备哪些材料，以及该怎样做这个实验。请帮丁丁设计一个实验计划。实验名称：水温和食盐溶解快慢的关系。实验类型：实验材料：实验预测：实验中不同的条件：实验中相同的条件：实验步骤：实验结果：温度越高，食盐溶解得越快。实验二：探究小苏打与白醋混合后产生的能使澄清的石灰水变浑浊的气体是什么气体70 . 正确的实验步骤是（1）（_）（2）（_）（3）（_）（4）（_）。A用勺子取一小勺小苏打装进试管里，再用胶头滴管吸取适量白醋滴入试管中，与试管中的小苏打混合。B准备小苏打、白醋、试管、试管架、打火机、小木条、勺子、胶头滴管、玻璃片。C点燃小木条，慢慢移开玻璃片，让燃烧的小木条靠近试管口，观察小木条的燃烧情况，得出结论。D用玻璃片盖着试管口，减少气体散发，放到试管架上71 . 实验结论是（ ）A小苏打与白醋混合后产生的能使澄清的石灰水变浑浊的气体是二氧化碳。B小苏打与白醋混合后产生的能使澄清的石灰水变浑浊的气体是氧气。某小组分别用下面两组物体做了沉浮实验，分析并回答问题。实验一将不同材料的5个体积相同、重量不同的小球放人装有适量水的水槽中。实验二将不同材料的5个重量相同、体积不同的物体放入装有适量水的水槽中。实验一实验二（1）根据实验一分析并回答问题：实验结果显示：只有一个小球漂浮在水面上，是_号球。由实验一我们可以得出的结论是：不同材料构成的物体，在体积相同的情况下，重的物体容易_，轻的物体容易_。（2）根据实验二分析并回答问题：实验结果显示：只有一个物体沉入了水底，是_号物体。由实验二我们可以得出的结论是：不同材料构成的物体，在重量相同的情况下，_。八、综合题72 . 在“观察水的沸腾”实验中，四个小组测得水沸腾时的温度如下表所示：组号1234水沸腾时的温度/98.599.099.598.5对于上述实验数据，下列说法正确的是（ ）。A四个小组的实验都失败了，因为水沸腾时的温度应该是100B只有第3小组的实验数据可以接受，因为他们的数据最接近100C只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效小明在探索怎样加快食盐溶解时，设计了这样实验。 一、研究问题：怎样加快食盐的溶解二、研究准备：1.两个烧杯，一些热水和冷水。2.适量的食盐。三、实验步骤：1.在第一个烧杯里加入热水，另一个烧杯里加人冷水2.依次在两个烧杯里加入食盐。3.观察食盐现象，记录发现，得出结论。73 . 从小明实验计划看，他主要研究的问题是（ ）A搅拌对食盐溶解快慢的影响B温度对食盐溶解快慢的影响C食盐颗粒大小对溶解快慢的影响74 . 这个实验是对比实验，小明在操作时哪些步骤不正确，该怎样改。.不正确_，改进方法_。不正确_，改进方法_。75 . 下面左图所示的是某同学用粗细不同的导线制作的电磁铁，实验过程中的一些数据记录见下表。实验序号导线导线长度cm线圈直径cm线圈圈数吸回形针数（平均）第1次实验粗5011513第2次实验细500.6156第3次实验501155第4次