2020届小升初备考专项训练：专题03《物质科学》（三）D卷

2020届小升初备考专项训练：专题03物质科学（三）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下图所示的各种植物不能进行光合作用的是（ ）。ABCD2 . 双股橡皮筋测力计比单股橡皮筋测力计（ ）。A测量范围大，精确度低B测量范围小，精确度低C测量范围小，精确度高3 . 如果把一根牙签放到水中是沉的，那么把它放到食用油中会（ ）A沉B浮C以上都有可能4 . 液化过程是（ ）过程。A水蒸气水B水冰C水蒸气冰晶5 . 可以用不同的工具来测量物体，（ ）的工具便于测量长的物体。A长B短6 . 读测力计的读数时，视线（ ）。A比指针偏高B比指针偏低C与指针相平7 . 下面属于蒸发现象的是（ ）。A装了热水的玻璃杯杯口内壁上出现的小水珠B湿衣服晾干了C早晨草叶上的露珠8 . （ ）不属于家里的声音。A菜市场的吆喝声B炒菜的声音C打呼噜的声音9 . 空气的热胀冷缩和水的热胀冷缩相比（ ）。A空气的体积变化更明显B空气的体积变化不明显C没什么区别10 . 一个“娃哈哈”矿泉水瓶的盖子大约能装水。A20毫升B10毫升C5毫升二、填空题11 . 水变成水蒸气是由_变成_。12 . 固体、液体和气体的共同特点是（_），同样体积的固体、液体和气体，（_）的重量最小。13 . 磁铁上磁力最强的部分叫（_），磁铁有（_）磁极。14 . 谜语：一物到处有，用棒赶不走；眼睛看不见，手摸也没有；咀嚼无滋味，没它活不久。（打一物质）这种物质是_。15 . 我们可以从（_）、（_）、（_）的角度来比较水和食用油。16 . 在生活中我们经常见到的可溶于水的物质有_、_、_等。17 . 摩擦力的大小可以用_来测量。18 . 尺子振动的频率受到尺子伸到桌子外的那部分_的影响。19 . 第一个发现电生磁现象的科学家是丹麦的_，他发现指南针偏转方向和_有关。20 . 用电路检测器检测物体能否通过电流使灯泡发光时，需要重复检测一次，这是为了_。三、判断题21 . 只有指南针在我们迷路时能帮助我们辨别方向。（_）22 . 用鼻子闻，我们会发现水没有气味，食用油有香味。（_）23 . 不同的物质传播声音的本领是不同的。（_）24 . 音高的高低与尺子振动的快慢无关。（_）25 . 沙子可以在水里溶解。（_）26 . 呼吸时胸廓大小会发生变化。呼气时，胸廓扩大，肺也扩张，外界的气体被吸入；吸气时，胸廓缩小，肺便收缩，体内的气体被呼出。（_）27 . 把盛满水的杯子放在屋子里，不加热，不日晒，杯子里的水就不会减少。（_）28 . 我发现气球里的气是向前喷的，而气球不是往前运动的。（_）29 . 被压短或拉长的弹簧、拉开的弓、捏扁的海绵等都会产生弹力。（_）30 . 磁铁不接触小车，也能使小车运动。（_）四、连线题31 . 连一连。马车电力缆车缆绳的拉力汽车发电机的动力电瓶车马的拉力32 . 连线题。请将下列状态和正确的过程连接起来。蒸发冰变成水的过程融化水蒸气变成水的过程凝固水变成冰的过程凝结水变成水蒸气的过程33 . 把下列产生的运动与所属力用线连起来。重力海绵被压扁后产生的力弹力物体从滑梯上往下滑时与滑梯接触产生的力反冲力使物体从滑梯上往下滑的力摩擦力发射火箭时让火箭向上冲的力34 . 请将下面民居与所在地区和当地的环境相连。35 . 连线36 . 把下列空气的用途相同的相连。37 . 小孔成像折射平面镜反射三棱镜直射38 . 连线光能使灯泡发光水变热电能使水变热 热能能够建立水库发电水能可以使植物生长39 . 连线拨动伸出桌面距离长的尺子声音高拨动伸出桌面距离短的尺子声音低40 . 拨动拉得较紧的橡皮筋听到的声音强拨动拉得较松的橡皮筋听到的声音弱用力敲击锣听到的声音高轻轻敲击锣听到的声音低五、排序题41 . 按照制作指南针的方法，给下列步骤排序。正确的制作步骤是：_。42 . 同学们在用纸带测量桌子的高度，正确的测量顺序是_。剪下纸带用纸带测高度得出测量结果合作用拃测量43 . 给下列图形排序。按照指南仪器发明时间的先后顺序排列应为：_。44 . 怎样用天平测量物品的质量呢?（_）读数（_）称重（_）调平衡45 . 以下是做“热气球”的实验步骤，请你把正确的步骤按顺序填在下面横线上。(1)将蜡烛点燃，然后将纸筒罩住蜡烛，再将塑料袋子罩住纸筒，加热袋中的空气。(2)重复几次实验，同时画下你观察到的现象。(3)用手贴住袋子的外壁，当感到袋子变热了，松开双手，观察接下来发生的现象。(4)准备一个较大的塑料袋、一个纸筒和一支蜡烛。正确顺序为：_。46 . 请将制作纸带的步骤按正确的顺序排列。_47 . 现在我们要探究光是否为植物角花草倾斜生长的原因，请你将以下实验步骤进行正确排序。a.控制变量：透光孔分别在不同植株的左侧、右侧、前边、顶部。b.确保实验条件：均匀供应水分，植株长势、土质、遮光纸盒的大小和材质保持一致。c.对现象进行分析，做出总结。d.确定实验目的：光是否为影响植物角花草倾斜生长的原因。_48 . 按声音分贝从低到高进行排列。a.耳语声 b.喷气式飞机起飞的声音 c.电锯工作的声音 d.汽车噪声 e.落叶声_49 . 如下图，1号、2号、3号、4号、5号五支笔，你能比较出它们的长短吗？按从短到长的顺序排一排吧。排序：_50 . 下面是我们用“电路检测器”检测一块橡皮是否容易导电的过程。请你将下列检测步骤进行排序。( 1 )从盒子里拿出橡皮，预测橡皮能否通过电流使小灯泡发光，并记录下来。（_）使“电路检测器”的两个检测头接触一下，检验小灯泡是否发光。（_）把检测时小灯泡是否发光的情况记录下来。（_）用两个检测头接触橡皮的两端，观察小灯泡是否发光。（_）重复检测一次，并将检测时小灯泡“亮”或“不亮”的情况记录下来。（_）将自己的预测和检测结果进行比较，分析原因。（_）把检测完的橡皮放回盒子里。六、简答题51 . 超市里的冷藏柜没有柜门,为什么冷气不会跑光？52 . 你知道人们是怎样把海水中的盐分离出来的吗？说说你的认识。53 . 下面物体中属于固体的有哪些？写一写。文具盒墨水铅笔直尺胶水白酒54 . 说说我们可以怎样分离食盐和水。55 . 在悬挂的条形磁铁旁边再放上一块条形磁铁，悬挂着的条形磁铁还会指示南北吗？为什么？56 . 影子是怎么形成的？需要有什么条件呢？57 . 描述声音时，我们通常用哪些词来描述声音的哪些方面？58 . 固体都是硬的吗？59 . 空气会流动，我们用什么方法可以让周围的人观察到空气的流动？请你举出两个例子。60 . 把沙、铁粉、食盐、锯末、白糖分别放入水中，用玻璃棒搅拌，看看会发生什么现象，把观察到的现象记录下来。（为了保证实验合理，每只烧杯中的水量、固体的量、搅拌的次数均应相同）七、实验题61 . 科学探究题完成加热白糖实验的相关内容。所需实验材料：长柄金属汤匙、白糖、蜡烛、火柴、盘子。实验过程：用长柄金属汤匙取一小勺_，小心地移到_火焰上方，慢慢加热。当加热结束后，把汤匙放到桌子中间的盘子里冷却。(千万不要用手去拿)由实验可知，白糖在加热前是_体，呈_色；加热后，先变成_体，颜色_，同时产生_味；冷却后，白糖变成_色。62 . 实验：如图所示：把食用油和水混合后放入同一个杯子中，放置一段时间后，我们看到_在上面，_在下面。实验说明：水比食用油_。（选填“轻”或“重”）63 . 探究内容：水温对食盐溶解快慢的影响实验材料： 改变的条件：不变的条件： 实验过程：实验结论：如图所示，小苏打和白醋混合实验。请回答问题。64 . 小苏打和白醋混合能观察到什么现象？65 . 用手触摸玻璃杯外壁，手会感觉到_，说明小苏打和白醋混合后会_热量。某小组分别用下面两组物体做了沉浮实验，分析并回答问题。实验一将不同材料的5个体积相同、重量不同的小球放人装有适量水的水槽中。实验二将不同材料的5个重量相同、体积不同的物体放入装有适量水的水槽中。实验一实验二（1）根据实验一分析并回答问题：实验结果显示：只有一个小球漂浮在水面上，是_号球。由实验一我们可以得出的结论是：不同材料构成的物体，在体积相同的情况下，重的物体容易_，轻的物体容易_。（2）根据实验二分析并回答问题：实验结果显示：只有一个物体沉入了水底，是_号物体。由实验二我们可以得出的结论是：不同材料构成的物体，在重量相同的情况下，_。八、综合题为了观察冰融化成水的过程中有哪些变化？我们一起来完成实验。66 . 在实验中，橡皮筋的作用是（ ）A方便拿住试管B方便看清冰C方便观察冰面和水面的高度67 . 实验中发现冰块融化所需的时间（ ）A非常短暂B比较漫长C需要1分钟68 . 图中试管中温度计的液柱，下降快的是（ ）A左图温度计下降快些B右图温度计下降快些C一样快69 . 当冰块完全融化成水时，冰面和水面的高度相比（ ）A冰面低些B水面低些C没有变化70 . 观察冰融化成水发生的变化，可以得出的结论是（ ）(多选题)A冰融化成水后体积变小了B冰融化成水时要从周围吸收热量C冰在融化成水的过程中,形态由固态变成液态71 . 下面左图所示的是某同学用粗细不同的导线制作的电磁铁，实验过程中的一些数据记录见下表。实验序号导线导线长度cm线圈直径cm线圈圈数吸回形针数（平均）第1次实验粗5011513第2次实验细500.6156第3次实验501155第4次实验5013014（1）本实验都是通过比较_的多少来表示电磁铁磁性的强弱。（2）第2次和第3次实验相比较，控制的变量是_。（3）第3次和第4次实验相比较，得出的实验结论是_。72 . 实验：如图所示：取两份同样多的食盐，每一份大约10克。准备甲、乙两个杯子，每个杯中都盛大约30毫升水。把两份同样多的食盐同时放入甲、乙两个杯中，用搅拌棒搅拌乙杯中的水。观察比较：_杯中的食盐比_杯中的溶解得更快一些。（选填“甲”或“乙”）实验发现：_能够加快物质的溶解。73 . 小明在完成探究水的沸腾规律实验时，得出实验数据如表所示。（1）探究沸