人教部编版2019-2020学年二年级下册语文课文4第13课《画杨桃》同步练习D卷

人教部编版2019-2020学年二年级下册语文课文4第13课画杨桃同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识积累 (共7题；共32分)1. （5分） 读句子，看拼音，写词语。 （1） xio qio lng lng_的sng sh_把洞穴zhb_了起来。 （2） xing sh_上的小猴子被r no_了。 2. （8分） 比一比，再组词。硬_雅_招_便_难_召_3. （5分） 我会组词。咆_狞_瞪_馋_袍_柠_澄_搀_4. （4分） 小小书法家。（看拼音，写词语）shuhzhudohlntnzo_5. （3分） 给多音字拼音组词。 挨：i _i_背：bi _bi_圈：qun _jun_jun_6. （2分） 根据大自然的声音课文内容，下列对词语的理解不正确的是（ ） A . 呢喃：形容像燕子叫声那样的轻声细语。B . 波澜壮阔：形容水面辽阔。C . 汹涌澎湃：形容水声非常大。7. （5分） 句子加工厂。（按要求写句子）车夫那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。（缩句）这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改成陈述句）二、 现代文阅读 (共2题；共23分)8. （14分） 阅读下文，回答问题。 老师让这几个同学回到自己的（座 坐）位上，然后和（hu h）颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”老师的教（悔 诲）让我终生难忘。（1） 选择文段中括号内恰当的字或字的读音。 （座 坐）_位 和_（hu h）颜悦色教_（悔 诲）（2） 从文段中“_”这个词语可以感受到老师的和蔼可亲。 （3） “我”把杨桃画成五角星的原因是什么？ （4） 你在生活中遇到过类似的事情吗？请举例说一说。 9. （9分） 阅读短文，完成练习。有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很_地走回家。妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心?”我一边抹(mm)着眼泪，一边呜呜咽咽地说妈妈我想要做的事老师总不让我做呀到底是什么事妈妈温和地问我。“学校要开家长会要演节目但是老师不让我当主角(jioju)，却只要我在后台工作！那小龙平时又很不爱文艺，这次反做了主角！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚。妈妈伸出手来，要我看看她带着的手表。“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面_地问。“那是一些玻璃，两根指针。”我回答说。妈妈把弟弟放在一旁，脱下手表，把表壳打开，又问我说：“里面是些什么？”“是小齿轮和螺丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。妈妈继续说：“当表的针不走，或走得不准的时候，别人就会说：这表是虚有外表。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？这得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。”停了一会儿，妈妈又望着我_地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能没有的工作！”（1） 给括号里的字选择一个正确的读音。（2） 从下列词语中选择恰当的填在文中的括号里。意味深长伤心温和（3） 给文中第四自然段没有标点的地方加上标点。（4） 仔细读文章中画“”的句子，联系上下文理解：“这”是指：句子的含义是：_（5） 我为什么会哭着回家？请在文中找出有关的句子回答。（6） 请给短文加一个小标题，写在文前。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识积累 (共7题；共32分)1-1、1-2、2-1