科学2019-2020学年三年级上册2.7 风的成因练习卷D卷（模拟）_第1页
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科学2019-2020学年三年级上册2.7 风的成因练习卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 风扇可以给我们送风，主要是因为 （ ）。A风扇可以让周围的空气流动B风扇可以压缩空气C空气没有质量2 . 水的特点是（ ）A无色B粘稠C有淡淡的香味3 . 下列说法正确的是（ ）。ABC4 . 下面说法不正确的是（ ）。A当我们热的时候，风能给我们送来凉爽游B风能能源有限C在山区适合利用风力发电二、填空题5 . 风能是（_）的能源之一，而且风能取之不尽，用之不竭。在缺（_）、（_）的沿海岛屿、草原牧区、山区和高原地带，非常适合利用（_）为人们的日常生活提供便利。6 . 制造风的方法有_、_、_等。7 . 海陆风在白天是由_吹向_，黑天是由_吹向_。8 . _是根据空气流动有力量设计的。9 . 因为地球是一个（_）体，所以地面上各个地方受到太阳照射的情况就（_），各地的（_）也就不一样，（_）的差异造成了（_），就形成（_）。10 . 空气总是在循环运动的，流动的空气就是_。三、判断题11 . 红旗飘飘说明有空气存在，而且是流动的。（_）12 . 刮北风时，风向标的箭头会指向南方。（_）13 . 风扇是利用空气被压缩的性质。（_）14 . 日常生活中，我们可以用多种方式感受到风。（_）四、综合题探究题学完了本课后，小明认为课堂上做的这个“热气球”还升得不够高，于是，他找来了下面的材料，打算重新自制一个“热气球”。15 . 请在下面方框中用图文结合的形式画出“热气球”的设计图，要求“热气球”升空的高度更高一些。塑料袋细铁丝蜡烛16 . 按照设计图纸制作完成后点燃蜡烛，一会儿后,用手摸塑料袋会感觉到_，此时松开手后，“热气球”会_(填“上升”或“下降”)。17 . 当蜡烛熄灭后，“
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