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正比例清华附小王丽星,清,华附小,清,华附小,清,华附小,18米,清,华附小,六（1）班同学在同一时间同一地点进行观察实验，测得竹竿的高与竿影的长如下表：,1.4,影长/m,竿高/m,0.2,0.4,0.3,0.9,0.4,0.6,0.8,1.8,0.7,2.4,1.2,2.4:1.2=2,1.8:0.9=2,1.4:0.7=2,0.8:0.4=2,0.6:0.3=2,0.4:0.2=2,1,90,2,180,3,270,10,900,买苹果,正方形周长与边长,周长/cm,正方形面积与边长,小明和爸爸的年龄变化情况如下，请把表填写完整。,30道口算题，做完的题和没做完的题。,（1）每袋大米的质量一定，大米的总质量和袋数。,（2）一个人的身高和年龄。,（3）宽不变，长方形的周长与长。,（4）被减数一定，差和减数。,判断下面各题的两个量是否成正比例。,清,华附小,18米,清,华附小,据说，埃及的大金字塔修成一千多年后，没有人能够准确的测出它的高度。有不少人尝试过很多方法，但都没有成功。后来有一个叫泰勒斯的人用数学的方法测量出了金字塔的高度。他站在金字塔前，让别人测量他影子的长度，当他影子的长度与他的身高完全相等时，他立刻在大金字塔的投影处作一记号，测量出金字塔影子的长度。这样，就得到了金字塔的高度。想一想，泰勒斯测量金字塔高度的道理是什么？,你知道吗?,据说，埃及的大金字塔修成一千多年后，没有人能够准确的测出它的高度。有不少人尝试过很多方法，但都没有成功。后来有一个叫泰勒斯的人用数学的方法测量出了金字塔的高度。他站在金字塔前，让别人测量他影子的长度，当他影子的长度与他的身高完全相等时，他立刻在大金字塔的投影处作一记号，测量出金字塔影子的长度。这样，就得到了金字塔的高度。想一想，泰勒斯测量金字塔高度的道理是什么？,你知道
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