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文档简介

一个特点鲜明的人,人教版五年级下册,猜猜他是谁?,肚皮圆圆好吃懒做,火眼金睛,神机妙算,顾全大局不畏强暴,三头六臂,三只眼,写作要求：（1）写一个人，可以是熟悉的，也可以是陌生的。（2）运用一些写人的方法，写出他某个方面的特点。（3）写完后，互相评一评，改一改,小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗恃手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鵮架似地对起阵来。起初，小嘎子抖擞精神，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似地蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎么推拉拽顶，硬是扳他不动，小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去勾他的腿，不料反给他把脚别住了，趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。,父亲没有气馁，他在坡地的边缘砌了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐挑上去，盖住了那可怖的岩石。父亲的双肩红肿，脚板也磨起了泡。有人看见了说：“您老该歇歇了！”看着新菜园终于被开出来了，父亲满脸堆笑：“呵呵，我的身体硬朗着呢！”,这是一个_的小嘎子。小嘎子的_（外貌、语言、动作、神态）给我留下了深刻的印象。,这是一个_的父亲。父亲的_给我留下了深刻的印象。,阅读思考我最棒,外貌：面黄肌瘦浓眉大眼亭亭玉立动作：挤眉弄眼手舞足蹈健步如飞神态：炯炯有神眉开眼笑愁眉苦脸心理：心花怒放心急如焚忐忑不安,精彩好词任你选,如何修改,1、语句是否通顺2、人物特点是否鲜明3、是否使用恰当的描写手法,细致刻画心理，让人物活起来,抓住人物动作，让人物站起来,个性化语言，表现人物特点
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