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Unit1Myschool,ALetstalk,Thisisthe_inmyschool.,classroom,Thisisthe_inmyclassroom.,blackboard,computer,teachersdesk,desk,chair,door,window,wall,floor,由上面的一句歌词引出教室里的各种物品名称。复习四上内容，同时也为接下来要教授的secondfloor和teachersoffice作铺垫。注意前四个是教师带领学生找物品。而后面的单词由学生自己找出来。每个单词的触发键都在物品相应的地方，比如门的就是那条白色玻璃。这一环结注意两点：1、学生的整句输出。2、抓紧时间。,Thisistheclassroominmyschool.,classroomsareonthesecondfloor.过渡到教学楼。,先出示数字方式的一楼二楼，学生理解起来比较方便。等学生读熟悉了，在出示英文方式的单词。具体教学放在第二课。,thesecondfloor,Classroom1,Classroom2,Classroom3,Excuseme.Whereisthe.?,Itsonthe.floor.,OK.Thanks.,Class1,thefirstfloor,Class2,Excuseme.Whereistheteachersoffice?,Itsonthesecondfloor.,OK.Thanks.,Whereistheteachersoffice?,Theteachersofficeis_thelibrary.,library,teachersoffice,nextto,nextto=near,Theteachersofficeis_thelibrary.,near,两扇门有超级链接，教学单词。文字点击大部分有声音。,WhydoesMikegototheteachersoffice?,A.SayHello!,B.Handinthehomework.,(A.B.),Hi,MissWhite.Hereismyhomework.,Excuseme,wheresthe?,Itsonethesfloor.,Ok.Thanks.,Hi.Isthistheteachersoffice?,No,itisnt.TheTeachersofficeisnexttothel.,Hi,MissWhite!Heresmywork.,Thankyou,Mike.,Bye,MissWhite.,ibrary,econd,home,teachersoffice,EBP4Letstalk.,EX.P1.1.2.3,Unit1Myschool,ALetstalk,library,Gotothelibrary.Readabook.,Isthistheteachersoffice?,Gotothet
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