科学2020届四年级上册第三单元 声音单元测试卷D卷_第1页
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科学2020届四年级上册第三单元 声音单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 能说明液体可以传播声音的现象是（ ）。A潜水员能听到岸上的讲话声B在岸上的人听见河水流动的声音C古代枕着箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声2 . （ ）是人体的消化器官，内有牙齿、舌等。A口腔B鼻腔C胃3 . 下面关于声音产生的说法正确的是（ ）。A声音因物体振动而产生B声音的产生与物体是否振动无关C有些物体发声时不需要振动4 . 关于声现象的描述，下列说法中正确的是（ ）A声在真空中比在空气中传播的快B空气中的声速是340m/sC只要物体振动，人就能听到声音5 . 课堂上学生可以听到老师的讲课声，说明声音可以在（ ）中传播。A固体B液体C气体二、填空题6 . 声音的（_）可以用（_）来描述，（_）是描述物体振动快慢的一个量。物体振动的越快，发出的声音就越（_）；物体振动的越（_），发出的声音就越低。7 . 声音是由物体的_而产生的，发声物体的振动停止，发声也_，要使一面正在发声的铜锣停止发声应该_。8 . _的声音有可能损伤我们的听力，有些时候，我们需要捂住耳朵或戴上_。9 . 当我们正在课堂上专心听课时，下课铃声突然响起，这时的铃声对我们来说是_。10 . 固体能够传播声音的例子：_。11 . 声音可以在（_）、（_）和（_）中向各个方向传播。12 . 老师的说话声主要由_传播到我们的耳中。（填“空气”“固体”或“液体”）13 . 声音能在_传播，也能在_、_传播。14 . 声音以_的形式传播，当_遇到物体时，会使物体产生_。15 . 任何声音都是由_的_而产生的。_停止，_消失。16 . _、_、_都能传播声音。17 . 我们要尽量远离这些噪音，有时需要_或_。18 . 声音是由物体的_产生的，当物体的_停止时，声音马上消失。19 . 对人们的工作、生活和学习有妨碍的声音称为（_）。20 . 楼道里常写着“慢步轻声”，“轻声”指的是声音_。21 . 把手指放在喉结处，让我们从1数到10，声带_，发出声音。三、判断题22 . 声音的强弱与物体振动的快慢有关系。（_）23 . 声音的高低叫做音量。（_）24 . 耳朵可以长时间使用，所以也可以长时间使用耳塞听音乐。（_）25 . 只要用力，就可以使物体发出声音。（_）26 . 只要有物体振动，我们就能听见声音。（_）27 . 用不同的力敲击同一支音叉，声音的高低会发生变化。（_）四、连线题28 . 请把下列方法与它们是否能使物体发声连接敲击鼓面弯曲钢尺能够发声拉伸橡皮筋按压鼓面拨动橡皮筋不能够发声拨动钢尺五、简答题29 . 你能列举几种生活中人们消除噪音
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