科学2020版三年级上册第二单元 空气测试卷（1）D卷

科学2020版三年级上册第二单元 空气测试卷（1）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 篮球充气就是利用了空气（ ）的性质。A可必被压缩B可以被扩张C透明2 . 如图所示，一个气球皮的质量为2.2克，将气球吹大后，把气球口扎紧，这时气球的质量（ ）。A大于2.2克B等于2.2克C小于2.2克3 . 空气是一种（ ）。A单一的气体B由两种气体组的C混合气体4 . 毫升是表示（ ）多少的单位。A液体B饮料C水5 . 下面不是空气的特点（ ）。A不会流动B容易压缩C无色无味6 . 下列物品应用了空气被压缩性质的是（ ）。A充足气的篮球B风扇C杯子7 . 一个物体被包进黑布里,（ ）不是对这个物体观察的结果。A它没有气味B它是固体C它是红色的8 . 下列工具中,最适合用来证明空气有质量的是（ ）。A杆秤B弹簧秤C细木棒制成的小天平9 . 一个充入20筒空气的气球的质量与（ ）的质量相当。A1个乒乓球B1个足球C1个篮球10 . 节日里，大街小巷卖的各种各样圆鼓鼓的气球，是利用了空气（ ）的特点。A占空间B有质量C能流动11 . 描述空气时不会用到的词汇是（ ）。A很轻B很软C很白12 . 日常生活中，下面哪个不是应用压缩空气的例子（ ）。A压缩空气枪B给篮球充气C海绵压扁还能恢复原状13 . 下列选项不属于空气特征的是（ ）。A能占据空气B能看见C能被压缩14 . 空气是由（ ）等多种气体混合而成的。A氮气、氧气、水蒸气、二氧化碳B氢气、一氧化碳、氧气、废气C一氧化碳、二氧化碳、氢气、氮气二、填空题15 . 做风的模拟实验中，点燃蜡烛，让周围的空气温度升高;远离蜡烛火焰的空气温度相对_,空气流动起来,_就形成了。16 . 將瓶口稍微向上倾斜放在水中，瓶口有气泡冒出，冒出的气泡是（_）。气泡总是从水面下方往水面上方冒出,说明空气比水（_）填“轻”或“重。17 . 液体的特点：1（_）；2）（_）；3）（_）；4）（_）；5）（_）。固体的特点：1）（_）；2）（_）；3）（_）；4）（_）；5）（_）。气体的特点：1）（_）；2）（_）；3）（_）；4）（_）；5）（_） 。18 . 空气是_、_、_、_的气体。19 . 所谓气象指数，就是气象条件对环境的_程度。夏季，较常见的指数有_指数、人体_指数、_指数、_指数、_指数等。三、判断题20 . 我们生活在空气当中。（_）21 . 当温度达到1时，水就可以结冰。（_）22 . 天然气是没法转移的。（_）23 . 自然界里没有冷热的差别，就不会有风。（_）24 . 物体的孔隙中存在着空气。（_）四、连线题25 . 我会连线。空气液体石头气体牛奶昆虫猴子固体蜻蜓哺乳动物 五、综合题26 . 请你按照以下步骤完成实验，并回答问题。步骤一：将一个气球放入一个玻璃瓶中。步骤二：用气球的口套住瓶口。步骤三：用力吹气球。问题：气球能否被吹大？为什么？实验探究27 . 把一团纸紧紧塞在塑料杯的底部，将塑料杯倒立压入水底（如图所示）。我看到的现象是_。28 . 在杯底扎一个孔，再把杯子压入水底，这一次看到的现象是_。29 . 用打气筒从小孔往杯子里打气，我们会看到什么现象？请用图文结合的形式记录在下面的方框中。30 . 在图中填出水和空气的相同点和不同点，你能至少再各写出两点吗？31 . （1）把一团纸紧紧塞在玻璃杯底部，将玻璃杯倒立压入水底（如图甲所示）。我们看到的现象是_。（2）将玻璃杯重新压入水底，把杯子慢慢倾斜（如图乙所示），我们看到的现象是_。以上实验现象说明_。如下图所示，将三根点燃的火柴分别放入瓶中。32 . 燃烧时间最长的是（_）中的火柴 ，燃烧时间最短的是（_）中的火柴。A号瓶B号瓶C号瓶33 . 这个实验证明了我们在呼吸的时候，实际上是在进行着（_