2019-2020年四年级上册期末测试科学试卷（II）卷

2019-2020年四年级上册期末测试科学试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . “树叶沙沙响，风向标动”描述的风速等级是（ ）。A0B1C22 . 我们可以用（ ）方位来描述风向。A四个B八个C十三个3 . 不同的物质传声效果不同，按照传声效果从好到差排序，正确的是（ ）。A液体、固体、气体B固体、液体、气体C液体、气体、固体D固体、气体、液体4 . 熄灭酒精灯时，正确的方法是（ ）A用扇子扇灭B用嘴吹灭C用灯帽盖灭5 . 向暖水瓶中倒水时，声音会越来越（ ）。A高B低C不会改变6 . 老人们常说“细嚼慢咽”的意思是（ ）。A保护口腔不受伤B仔细品尝食物的味道C彻底粉碎食物，有利于食物在体内的消化7 . 在水中不能溶解的物质是（ ）A酱油B面粉C氧气D冰糖8 . 人体运动量大，氧气消耗就越多，就需要加快（ ），以吸进更多氧气。A心脏的跳动B肺的呼吸C大脑的运转9 . 敲打音叉会发出声音，敲打停止了仍能听到一段余音，这是因为（ ）。A音叉停止振动后仍能发声B声音传到人耳需要一段时间C敲打停止后音叉继续振动了一段时间10 . 通常情况下，一天中最高的气温出现在（ ）。A早上6点B下午2点C中午12点二、填空题11 . 耳廓的主要作用是_。12 . 成年人的心脏每分钟大约跳_次，每次约有_毫升的血液送出。13 . 我们可以通过_的方法把食盐和水分离。14 . 风把红旗吹向了西北方，刮的风是_。15 . 口腔里_、_、_共同参与了食物的消化，它们的功能各不相同。16 . 由于植被遭到破坏，加上春天_，_，才形成了沙尘暴。三、判断题17 . 物体即使不振动，也能发出声音。（_）18 . 拿哑铃的过程中，只有骨骼参加了活动。（_）19 . 一天中，最高气温往往出现在中午十二点。（_）20 . 在给蒸发皿里的液体物质加热时要垫上石棉网。（_）21 . 即使把闹铃放在真空的玻璃罩内，也能听到闹铃的报时声。 （_）22 . 所有物质的溶解能力都相同。（_）23 . 声音是以波的形式向四面八方传播的。（_）24 . 任何物质在水里的溶解都是有一定限度的。（_）25 . 没有一种食物能含有人体需要的全部营养，为了健康成长食物要多样化，不能偏食、挑食。（_）26 . 我们可以采取过滤的方法分离铁屑和沙。（_）四、连线题27 . 积云层云卷云五、简答题28 . 小胖吃饭时喜欢暴饮暴食，你认为对吗？为什么？六、综合题29 . 要研究“搅拌是否能加快食盐溶解”，请在正确做法的括号内打“”，错误做法的括号内打“x”。两杯水一样多（_）一杯100毫升，另一杯200毫升（_）两杯水都是60（_）一杯水60，另一杯水是20（_）两份盐一样多（_）一份盐多，另一份盐少（_）两份盐同时分别放入两杯水中（_）先在一个杯子中放盐（_）在两杯液体中都搅拌（_）一杯液体中搅拌，另一杯不搅拌（_）30 . 实验：如图所示：将一把钢尺的一部分伸出桌面大约10厘米，用一只手压住尺子的一端，另一只手拨动尺子的另一端。实验记录如下：钢尺受力情况振动的幅度发出的声音轻轻拨动钢尺小弱用力拨动钢尺大强实验说明：物体振动幅度越小，声音越_；物体振动幅度越大，声音越_。31 . 如下图：用小槌敲响音叉，听清音叉发出的声音，并立即将音叉放入水中，观察到的现象是：_。实验说明：_。32 . 将下列物质分别填在相应的分类食盐胶水面粉塑料石头沙子高锰酸钾酒精食用油 洗发露醋肥皂洗衣粉西红柿苹果能溶于水的物质 ：_不能溶于水的物质 ：_33 . 看面这张图，同学C在写字，同学A和同学B都能听到同学C写字的声音。请问（1）同学A和同学B谁听到