人教统编版四年级上册语文第五单元测试卷二（II）卷

人教统编版四年级上册语文第五单元测试卷二（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共11题；共100分)1. （8分） 给划线字选择正确读音。闪烁_（shusu）瞥_见（pipi）循_环（xndn）昙_花（tnyn）解剖_（pupu）垛_口（dudu）2. （8分） 我会选。 又白又香又细又长 又红又甜 又圆又绿荷叶_豆角_苹果_米饭_3. （6分） 在括号里填上适当的词语。 _地哭_地笑_地端详_地看_地说_地趴着4. （8分） 看拼音写词语。 iunchndyli_linxhunxinnnn_5. （6分） 动词填空。 爬山虎的脚步_着墙的时候，六七根细丝的头上就_成小圆片，_住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎_一把，使它紧_在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。6. （4分） 选词填空。 发明发现喜鹊妈妈教他们学自己_的拼音字母我_妈妈今天把头发烫成卷的了。7. （8分） (2019一上通榆期中) 把图片和相应的音节连起来。 h shuy fzh zibi td j mln chuanchbnggnyu yng8. （5分） (2019二下吴忠期中) 照样子写句子。 例：宁宁是我的好朋友。我的好朋友是宁宁。（1） 海边的沙滩是我们的快乐天地。 （2） 小枣树结枣子。 （3） 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母 9. （4分） (2019三下龙华期末) 句子训练营。 （1） 小草长出来了。（改为拟人句） （2） 秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。（缩句） （3） 庆龄说:“我并不后悔,因为我没有失信。”（改转述句） （4） 枣核不光勤快,也很聪明。（用加点的词语造句） 10. （13.0分） 阅读下文，回答问题。 活珍珠林清玄在夏威夷的夜间市场，有一些卖活珍珠的摊子。摊子上摆一个木桶，桶中有水，水里都是珍珠贝，每个珍珠贝卖七美金，由观光客自己挑选。珍珠贝选好后，小贩把珍珠贝挖开，当场摸出一粒珍珠，就好像开奖一样，运气好的摸到很大的珍珠，旁边的人就会热烈地鼓掌。小贩说，这些珍珠都是同一时间种在海里的，但有的很大，有的很小，有的很圆，有的歪歪扭扭，连种珍珠的人也不知道原因何在。由于挖活珍珠实在很残忍，我很快就离开了，想到那种在珍珠贝里的沙石会长出不同的珍珠，在人间的生活也是一样，同样受伤与挫折，总有一些人能长出最美、最大的珍珠。人也要像珍珠贝一样，养成重塑伤口的本事，转化生命的创伤，使它变成美丽的珍珠。人生的伤痛就是活的珍珠_能包容_就能焕发晶莹的光彩_不能转移_就加速了死亡的脚步_这难道不是人生的启示吗_（1） 请在最后一个自然段的横线上加上合适的标点符号。 人生的伤痛就是活的珍珠_能包容_就能焕发晶莹的光彩_不能转移_就加速了死亡的脚步_这难道不是人生的启示吗_（2） 根据短文内容填空。 本文从谋篇布局上看，前半部分是写事，后半部分是写作者的感受，这种手法跟桃花心木一课相似，叫作_A借物喻人B借景抒情C环境烘托最后一个自然段中，作者从正反两方面来说明“人生的伤痛就是活的珍珠”，从正面说：_；从反面说：_。（用文中的话回答）（3） 这篇文章要说明什么道理？（ ） A . 挖活珍珠是很残忍的，是一种不爱护动物的行为。B . 人要像珍珠贝一样，要想使自己变得美丽，就要生活在优越的环境中。C . 人遇到困难与挫折，要战胜它，超越它，人生才会有光彩。（4） 联系生活实际，谈谈你对“同样受伤与挫折，总有一些人能长出最美、最大的珍珠”这句话的理解。 11. （30分） 星期天，我与爸爸妈妈一起爬山；星期天，我在家练习钢琴准备考级；星期天，我读了一本好书受益匪浅星期天的生活或许是丰富的，或许有些单调。你星期天通常做什么？哪件事让你难忘？请以“今天是星期天”为题，写一篇记叙文。 要求：文中不得出现真实的人名、地名。不少于400字。要写出自己的真切体验和感受，要有适当的描写。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识。 (共1