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,触摸春天,触摸：用手轻轻地摸，碰。,盲童流畅磕磕绊绊张望悄然飞翔权利缤纷清香袅袅,（mngtng）（lichng）（kk-bnbn）（zhngwng）（qiorn）（fixing）（qunl）（bnfn）（qngxingnionio),词语读一读：,盲童安静的表现令我（）盲童安静的表现令我（）盲童安静的表现令我（）,用下列句式仿说,春天来了，小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了，月季花开了。,浓郁的花香吸引着安静。这个小姑娘整天在花香中流连。,流连：留恋，舍不得离开的意思。,她走的很流畅，没有一点儿。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。,磕磕绊绊,磕磕绊绊：因腿脚不便，走路一拐一拐的样子。,热爱春天热爱生活乐观,她走的很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。,从这些蓝色的词句，你读出了什么？,安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。,你也觉得这“真是一个奇迹”吗？为什么？怎么理解“睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了”？,许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了。安静仰起头来张望。,张望：向四周或远处看。,盲童怎么会“张望”呢？你从这里读出了什么？,谁都有生活的权利，谁可以创造一个属于自己的缤纷世界。,谁都有生活的权利，只要（），谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。,用下列句式仿说,我们可以生活得很精彩!,我用微笑拥抱阳光！,谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。,我们生活得很精彩!,我们生活得很精彩,身体残疾但生命多彩的残疾运动员！,我们生活的很精彩！,我们生活得很精彩,不屈服于命运的张海迪,触摸春天触摸生命,作业：,1.有感情的朗读课文，感受安静对
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