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文档简介

人教版小学语文五年级下册,14再见了,亲人,沙河市第二小学：石峰艳,教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，体会中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的。3.领悟课文表达上的一些特点，体会课文重点语句对表达情感的一些作用。,自学提示：快速默读课文1-3自然段，在文中找出朝鲜人民为志愿军做了哪些事情？并用笔画出来,在旁边写出自己的感受。,小组合作探究，体会情感各小组选择其中的一个场景，看看哪个人的事例最让你感动，有感情地读读让你感动的语句，读出各自的感受。,小组展示汇报,思考：课文前三个自然段在表达上有什么共同点。,开头：都是请求的语句，祈使句。（抒情）中间：回忆感人事情。（叙事）结尾：具有充分肯定语意的反问句。（抒情）,本文写作手法：抒情和叙事相结合。,情景朗读，升华感动。师：同学们，八年来，志愿军战士与朝鲜人民结下了深厚的感情，他们真的不愿分离，尽管如此，但分别的日子还是来了。列车就要开动，望着大娘、小金花、大嫂，望着数不清的朝鲜人民，望着这曾经洒过鲜血的土地，志愿军深情地说再见了，亲人!再见了，亲爱的土地!(生读)师：朝鲜人民又何尝不是这样的情感课件：再见了，亲人!再见了，亲爱的战士!(生读)师：汽笛响了，紧紧拉着的手松开了，亲人越来越远了，于是志愿军战士只好请求这隆隆前进的列车列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。(生读)师：而朝鲜人民也多么希望列车能停下来，时间能停下来列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼中国的亲人，让他们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。(生读)师：可是列车却越开越远，亲人也越来越远了，战士们只好挥着手，大声地呼喊着再见了，亲人!我们的心永远跟你们在一起!(生读)师：朝鲜人民也把所有的不舍凝聚到了这深情的呼唤中再见了，亲人!我们的心永远跟你们在一起!(生读),图为志愿军战士从战火中救出朝鲜老大爷。,志愿军帮助朝鲜人民修水渠，重建家园。,黄继光的故事1952年10月14日，上甘岭战役开始。在上甘岭597.9高地反击战斗，黄继光挺身而出，在身负重伤情况下，一跃而起扑向敌人火力点，用自己的胸膛堵住了机枪的射击，为反击部队开辟了前进道路.牺牲时年仅22岁。,舍身堵枪眼的战斗英雄黄继光,邱少云的英雄事迹1951年赴朝作战。1952年10月，为打击盘踞在上甘岭的美国和南朝鲜军队，被选派参加潜伏部队，并担任了发起冲击后扫除障碍的爆破任务。12日上午，敌机向其所在的潜伏区进行低空扫射，并投掷燃烧弹，飞迸的燃烧液燃遍全身。为了不暴露潜伏目标，邱少云任凭烈火烧焦身体一动不动。他双手深深地插进泥土里，身体紧紧地贴着地面，直至壮烈牺牲，年仅26岁。,在烈火中纹丝不动的战斗英雄邱少云,布置作业：1、背诵自己喜欢的段落，摘录使自己感动的词句。2、分别之际，朝鲜人民一定也有
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