民办培训学校的反思

民办培训学校的反思,（一）操作方法,“专攻北大”课题组,1、学校的实际定位吗？倒底是想象的还是经过调查后得出来的结论？2、现在你确定你要做的了吗？可以直接面队同行的竞争了吗？,（一）操作方法,定位思考,3、你周围多少公里有培训学校？你了解他们的大概情况还是具体情况？4、你了解你周围学生的分部情况吗？,（一）操作方法,市场调究,5、你可以估算一下你学校周围的学生家长的基本收入情况吗？你的学费是他们家庭收入的多少分之几？家长是接受、充分接受、还是勉强接受？6、你选择开办学校的地方是在市中心还是在生源集中地？街道、公交、自行车路线你在地图上标出来了吗？,（一）操作方法,市场调研,7、你现在的学生有多少？改进了方法后你想扩展到多少？8、是增加科目还是减少科目？需要提前预备老师和校舍吗？资金方面有问题吗？,（一）操作方法,市场调研,你有明确的办学理念吗？你的学校是不是有和其他学校不同的东西？你的学校你认为最强大的部分是什么？这些概念你学校的老师清楚吗？来的学生清楚吗？,（一）操作方法,校园文化（办学理念）,你可能是刚刚办学，也可能办了几年了，可是，你有你学校成长和发展的历史记录吗？你有特别值得炫耀的事件吗？想一下，若有，这些历史你的老师都清楚吗？,（一）操作方法,校园文化（办学理念）,学校应该是文化氛围浓郁的地方，如何创建有特色的校园文化？,（一）操作方法,校园文化（办学理念）,老师作为教育的主体是培训学校的最重要的一部分是学校发展的根源你应该同意吧？你的学校工资制度是透明的还是封闭的？是不是你可以随便改正教师的工资？,（一）操作方法,学校管理,你愿意为你学校的老师培训花钱吗？知道老师是为什么到你的学校来吗？你花过时间去了解你的老师的基本情况吗？你的学校准备了教师宿舍吗？你是怎么解决教师的吃和住的？你了解教师的基本生活安定和工作效率的关系吗？,（一）操作方法,教师管理,你学校有3年以上的老师吗？为什么？如何处理家长投诉？,（一）操作方法,教师管理,教学质量对培训学校，你意识到了教学管理的重要性了吗？你所了解的教学管理最好的学校是什么名字？他的经验可以在你学校实施吗你分析过他的优缺点吗？,（一）操作方法,教学管理和课堂控制,我们应该怎么样来选择培训学校的教学管理者？有标准吗？你学校的老师在上课前写教案没有，教案经过审查了吗？新教师有试讲吗？谁检查、谁监督、出了问题怎么办？,（一）操作方法,教学管理和课堂控制,教学计划和进度制定了吗？落实到每个人没有？落实到每个星期、每个月、每学期了吗对新来的老师和后进的老师学校有没有培训和帮助提高的办法？落实到人了吗？,（一）操作方法,教学管理和课堂控制,在教学班级的管理上，你有什么制度？向学生和家长公布了吗？制定制度时征求过学生和家长的意见吗？你有课前测试吗？课后的作业和成绩有记录吗？公布了吗？你的学校对上课的45分钟有过程控制吗？分段了吗？有检测吗？,（一）操作方法,教学管理和课堂控制,你现在的招生手段是不是还是在发宣传单？你根据你的行业定位，做出了自己学校应该占据的市场位置吗？,（一）操作方法,招生宣传,你现在的招生手段是不是还是在发宣传单？你根据你的行业定位，做出了自己学校应该占据的市场位置吗？,（一）操作方法,招生宣传,你现在的招生手段是不是还是在发宣传单？你根据你的行业定位，做出了自己学校应该占据的市场位置吗？,（一）操作方法,招生宣传,你估算过你的培训服务项目在当地占其中的百