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文档简介

10.我来学做家务活,教学目标,1、认知目标：认识劳动工具并了解劳动工具的用处，学会使用劳动工具。2、情感目标：通过活动感受到家人做家务劳动的辛苦，懂得关心父母，会积极主动做家务。3、行为目标：积极主动的帮助家人做家务活。,教学重点：学会做家务活，能积极主动做家务。教学难点：体会父母做家务的辛苦，学会关心父母。,1、说一说。同桌互相介绍自己父母的职业，上班与回家的时间，在家的时候父母经常做什么？,活动一爸爸妈妈真辛苦,2、读课文胖乎乎的小手,兰兰,为什么只贴这一张？你知道吗？,爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！”,小手替爸爸拿过拖鞋。,我知道：,妈妈下班回来，看见画，笑着说：“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！”,小手替妈妈洗过手绢。,我知道：,姥姥从厨房出来，一眼就看见了画上红润润的小手,说：“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！”,小手帮姥姥挠过痒痒。,我知道：,这是一双（）的小手。,孝敬长辈,爱劳动,兰兰明白了全家人都喜欢这张画是因为:,3、除此之外，爸妈还要做哪些家务活呢？,兰兰会帮家人做那么多的事，你会帮家人做哪些事情呢？,4、想一想，说一说，填一填。,妈妈买菜回来，我。,爸爸拖地，我。,妈妈叠衣服，我。,妈妈帮我整理书包，我。,抹门窗,洗衣服,擦皮鞋,拖地板,活动二我们来学做家务,1、想一想，说一说。课件出示家务活的名称，让学生说一说自己会做的家务活，要用什么工具，怎样做？,2、打开课本53页把这些家务活该用的清洁工具和用品编号填在书本上,3、考一考。四人小组合作，让会做家务活的学生出题，其他学生说说怎么做，会做的孩子做补充指导，达到合作学习的效果。,4、跟我学做家务活。会做家务活的孩子做示范抹桌子和扫地。,活动三爸爸妈妈，我来做,1、爸爸妈妈回家后，请他们休息一下，帮他们
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