科学2019-2020年二年级下册1.3 池塘里的鲤鱼练习卷C卷

科学2019-2020年二年级下册1.3 池塘里的鲤鱼练习卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 蜜蜂、蝴蝶具有（ ）足。A一对B两对C三对2 . 一般不能在（ ）找到蜗牛。A花坛里B夏天中午的操场上C草地里3 . 下面的选项不是蚂蚁身体的组成部分是（ ）A头部B胸部C腹部D尾部4 . 蚕蜕皮时有约一天时间不吃也不动，这叫（ ）。A休息B休眠C静止5 . 下列哪种动物的生命周期与蚕不同（ ）。A鸡B蝴蝶C飞蛾二、填空题6 . 蜗牛喜欢生活在_的地方，喜欢在_时候活动。7 . 蚂蚁身体分为（_）（_）（_）三部分，头上有（_），胸有（_）对足。这类动物称为（_）。三、判断题8 . 鱼嘴和鳃盖不停地一开一合，这是鱼在呼吸A（_）9 . 脂肪和糖类是人体能量的主要来源。（_）10 . 已经发霉的食物，扔掉可惜，洗一洗，热一热就可以吃了。（_）11 . 鱼是靠鳃来运动的A（_）四、简答题12 . 鱼能在水中呼吸的原因？五、综合题阅读下面的资料，回答相关问题。动物的防身术保护色、拟态和警戒色呆护色：动物外表颜色与周围环境相类似，这种颜色叫保护色。很多动物有保护色，如豹子的花纹和青蛙的绿色，有些动物甚至会改变颜色，以此来躲避其他动物的攻击。拟态：有些动物不仅是颜色与周围的环境非常相似，就连身体的形态也和环境中常见的物体非常相似，常常能以假乱真，来躲避天敌，这种情况叫做拟态。警戒色：与前两种伪装术相反，一些有毒的动物的外表颜色常常长得非常鲜艳，可以使敌害易于识别，避免自身遭到攻击。如毒蛾的幼虫，多数都具有鲜艳的色彩和花纹，如果被鸟类吞食，其毒毛会刺伤乌的口腔黏膜，这种毒蛾幼虫的色彩就成为捕食者终生难忘的预警信号。13 . 蝗虫外表颜色与周围环境相类似，这种颜色叫（ ）。A保护色B拟态C警戒色14 . 绿色的蝗虫适合生活在（ ）。A草丛中B山地中C沙漠中15 . 下面动物中，利用拟态来保护自己的是（ ）。A鸽子B竹节虫C蚂蚁16 . 小丽在草丛中观察到一种颜色艳丽的昆虫，她应该（ ）。A把它捉回去观察B原地近距离观察C远离它17 . 下列说法中，错误的是（ ）。A斑马身上的花纹是警戒色B动物的这些防身术都是为了适应环境而更好地生存下去C环境发生变化，对生物会产生影响这学期的学习结束了，在蚯蚓的选择一课的学习中，大家通过观察、实验都知道了蚯蚓的最终选择。回忆当时你们小组的探究情况，完成以下问题：18 . 你在“蚯蚓喜欢黑暗环境还是明亮环境”实验时，你发现蚯蚓爬到（ ）。A. 黑暗处 B. 明亮处19 . 为得出较准确的结论，本实验最好（ ）。A. 多做几次 B. 做一次就足够了20 . 有1个小组的同学在做“蚯蚓喜欢干燥土壤还是湿润土壤”实验时发现，蚯蚓没有爬向潮湿的泥土，反而爬到了干燥的土壤上。聪明的你能不能帮助他们分析一下其中的原因可能是（ ）。A可能是土壤放得离蚯蚓太远了，有好几厘米远，这么远的路程，扰乱了蚯蚓的正确判断。B可能是土壤放得比较少，而且是平铺在盒底，这样也行就形成不了蚯蚓生活的真实环境，造成了蚯蚓判断上的错误。C爬向干燥土壤的蚯蚓，只是在土壤表面爬过，并没有往干燥的土壤里钻，还在不安地继续爬动探寻更舒适的“家”。D以上