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文档简介

,奥斯维辛（Auschwitz）集中营:位于波兰南部,1940年修建最大的灭绝人性的杀人工厂，1941年进行了扩建，占地面积达40平方公里。除三个主要集中营外，还有45个分营。营内采用毒气室等各种方法屠杀、虐待囚犯，5个焚尸炉平均每天焚尸1万具。包括中国人在内的28个民族的400万人死于集中营，其中犹太人最多，达250万。1947年被开辟为国家博物馆。1979年被列入联合国世界文化遗产名录。,男人和妇女与儿童被强行分开,被饿死的囚犯,纳粹警察“解决”还活着的犹太妇女,这是集中营内万人坑,焚尸炉,一批犹太人在毒气室里等待死亡,幸存者只有7650人，他们目光呆滞、面无表情。不会说话，也不知道自己的名字。男性的平均体重70斤，女性的平均体重50斤。,了解背景资料后，请问大家对奥斯维辛有什么感受？,表情动作随着参观是怎样变化的？,窒息、跪下,注目、深思,羞红了脸,惊惧,发抖,恐怖、茫然,可怕,布热金卡,毒气室,焚尸炉,女牢房,绞刑室,纪念墙,实验室,表情动作变化的描写有什么样的作用？,作者有意识地写到了几处细节描写，试着找出来，并加以赏析？,在毒气室和焚尸炉废墟上,居然雏菊花在怒放！,作者有意识地写到了几处细节描写，试着找出来，并加以赏析？,这是一个二十多岁的姑娘，长得丰满，可爱，皮肤细白，金发碧眼。她在温和地微笑着，似乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑。,思考与练习,这个姑娘当时在想什么呢？请描述一下她的内心活动！,作者有意识地写到了几处细节描写，试着找出来，并加以赏析？,够了！,思考与练习,结合文本，补写够了！够了！够了！-,作者有意识地写到了几处细节描写，试着找出来，并加以赏析？,这篇新闻与一般的新闻有何不同？,合作学习，探究研讨,拓展延伸,德国的反思,年德国总理施罗德,年德国总统伍尔夫,年德国总理勃兰特,德国对在战争中自己犯下的罪过有着真诚的道歉和深刻的反省！,日军活埋中国小孩,日本的行为：,对毒气弹、慰安妇事件闪烁其辞,编写教科书篡改历史,一意孤行参拜靖国神社,作为中学生，面对这样的史实，这样的现实，引发你怎样的思考，你应该怎么做？,少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲
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