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文档简介

,教材分析,学情分析,教学目标,教学重难点,教学过程,板书设计,教学方法,说课,说课流程,主要内容：共点力的概念；合力与分力的等效性；力的合成平行四边形定则。,教材分析,说课流程,力的图示；力的作用效果；三种基本性质的力。,求知欲旺盛；对未知事物有浓厚的学习兴趣。,抽象思维能力；实验观察能力；总结归纳能力。,说课流程,学情分析,动手实验，提升学生学习物理的兴趣，养成科学、严谨、实事求是的学习态度。,经历实验探究力的合成方法的过程，感悟等效替代思想，初步领略物理学习过程是一个实验探索的过程。,会用平行四边形定则求合力；知道合力、分力、共点力等概念；能够从力的作用效果相同（等效替代）的角度来理解力的合成。,依据：新课标、教材、学情,说课流程,教学目标,实验探究平行四边形定则。,用等效替代思想理解合力与分力关系及设计探究实验。,说课流程,教学重难点,观察现象提出问题实验探究总结规律,实验法讲授法,教法,学法,说课流程,教学方法,实验激趣导入新课,实验探究建构新知,初步应用加深理解,归纳小结布置作业,创设情境学习概念,说课流程,教学环节,教学环节,环节一实验激趣，导入新课,教学环节,环节二创设情境，学习概念,教学环节,环节三实验探究，建构新知,教学环节,环节四初步应用，加深理解,关注物理原理的技术应用,查阅资料，了解拦阻索的工作原理。,教学环节,环节五归纳小结，布置作业,说课流程,板书设计,片段教学,实验激趣，导入新课,合力,分力,作用效果相同,力的合成,等效替代,F,教学环节,环节四初步应用，加深理解,拉伸到同一位置,关注物理原理的技术应用,查阅资料，了解拦阻索
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