第7课启蒙运动

人生而自由，却无往不在枷锁之中。卢梭,一、理性时代的到来,1.启蒙运动的背景,材料一1718世纪的法国资本主义工场手工业发展程度较高。然而，法国专制制度达到顶峰，教士和贵族属于第一、二等级，是统治阶级，拥有政治经济特权；其他人是第三等级，是被统治阶级。拥有经济实力的新兴资产阶级在政治上和经济上处于被压制地位，他们对封建统治不满，与天主教会矛盾尖锐。,（1）根本原因：1718世纪，资本主义经济发展，新兴资产阶级日益壮大。封建专制制度严重阻碍了资本主义发展。,材料一：随着资本主义的进一步发展，到17、18世纪西欧的资本主义迅速发展，资产阶级力量日益壮大，握有雄厚的经济力量。材料二：1718世纪的法国专制制度达到顶峰。社会成员被分成三个等级，教士和贵族属于第一、二等级，是统治阶级，拥有政治经济特权；其他人是第三等级，是被统治阶级。新兴资产阶级在政治上和经济上处于被压制地位，他们与封建统治和天主教会矛盾日益尖锐。材料三：在人文主义伟大思想光辉面前，中世纪的幽灵消失了。”因为人文主义者的启发，开创了一个理性的时代欧洲宗教改革挑战以教皇为首的宗教权威，为西欧社会的思想解放奠定了基础。材料四：16世纪哥白尼的日心说从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础。17、18世纪，自然科学又有了突飞猛进的发展，为启蒙思想提供了锐利武器。,经济：资本主义经济进一步发展。,政治：封建专制制度严重阻碍资本主义发展。,思想：文、宗解放了人们的思想。,科技：自然科学发展进一步打击了封建神学。,18世纪法国启蒙思想家博马舍在他写的剧本费加罗的婚礼中借主人公费加罗之口以仆人身份对他的贵族主人说，因为您是个大贵族，您就自以为是伟大的天才！门第、财产、爵位、高官，这一切使您多么洋洋得意！您干过什么，配有这么多享受？除去在从娘胎里走出来时用过一些力气外，您还有什么了不起的？至于我呢，湮没在无声无息的广大人群之中，仅仅是为了生活而施展出来的学问和手段，就足够统治西班牙一百年还有富余。您居然想跟我来争夺果实！刘宗绪世界近代史,路易十六读此后惊呼：这个人嘲笑国家中所有一切应该受尊敬的事物。这个剧本上演就会产生危险，它会导致拆毁巴士底狱。刘宗绪世界近代史,反映了启蒙思想家谴责社会上层贵族的特权，谴责专制主义制度，歌颂自由，表现出了否定一切腐朽事物的勇敢精神。文中的主人公充满自信力，反映了资产阶级上升时期的精神状态。封建统治者的态度表明了对启蒙思想家的极端恐惧。,上述材料反映了启蒙思想家对社会现象和现实怎样的基本态度？路易十六的惊呼说明了什么？,性质：1718世纪新兴资产阶级在思想领域反对封建统治和教会特权的思想解放运动。批判矛头：直指封建专制制度及其宗教思想体系。核心：理性主义抨击天主教会的权威和迷信，反对专制和愚昧，提倡科学、自由平等民主。,启蒙运动的核心思想主张是A肯定人，注重人性B把人从宗教束缚中解放出来C理性主义D批判专制和特权，追求民主、平等和自由,D,二、理性发展的过程,兴起：17世纪时，英国出现了早期启蒙思想。,国家不是根据神的意志，而是通过社会契约创造的；反对君权神授，但不反对君主专制。在国家政权形式上提出分权学说：立法权（议会掌握）、行政权和对外权（君主掌握）,霍布斯,17世纪，英国工场手工业发达，较早爆发资产阶级革命。,洛克,高潮：18世纪中叶法国,根本原因：法国资本主义发展与封建专制制度矛盾最为尖锐。,为什么法国是启蒙运动的中心？,太阳王路易十四（16381715）,朕即国家,伏尔泰:法国启蒙运动的领袖，被誉为“思想之王”、“欧洲的良心”。,孟德斯鸠:法国伟大的启蒙思想家、法学家。,卢梭:18世纪法国大革命的思想先驱,法国三大启蒙思想家,（1694-1778）,主要思想主张：抨击天主教会、主张信仰上帝，反对君主专制、倡导君主立宪制，提倡天赋人权、法治,1.伏尔泰,教皇是“魔鬼一样的骗子”，是“两足禽兽”，教士和主教是“卑鄙的流氓”。天主教的历史就是反人类的犯罪史，是人类理性的敌人，历史前进的障碍，“罪恶的根源”。伏尔泰,请思考：伏尔泰把斗争矛头指向谁？,提示：猛烈抨击天主教的黑暗统治和封建统治者的腐败。,难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺？一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。所有的公民不能同样的有势力，却能同样的自由，这便是英国人由于法律而获得的结果。享有自由，那就是只受法律支配。所以英国人爱护法律，有如父亲爱护小孩。,提示：提倡自由、平等、法治。,请思考：以上材料体现了伏尔泰的什么思想？,他在启蒙运动中的影响之大，甚至连欧洲很多王公贵族都以能够与他结识为荣。1791年法国大革命时，他的遗骨迁葬于巴黎先贤祠。迁葬之日，伫立街头迎送灵柩的人多达60万。灵车上这样写着：“他使人类的理性迅速发展，他教导我们走向自由。”法国作家雨果曾高度评价：“他的名字所代表的不是一个人，而是整整一个时代。”,结合材料思考：雨果为何会这样说？,提示：伏尔泰比同时代的理性学者更尖锐地批判现存制度，更热情地歌颂理性。对18世纪的欧洲产生了巨大影响。,主要思想主张：抨击封建专制制度发展三权分立学说,（1689-1755）,2.孟德斯鸠,平衡与制约,当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了；如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。如果司法权同行政权合而为一，法官便将握有压迫着的力量。要防止滥用权力，必须用权力来约束权力，其中各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。,请思考：三权之间是怎样的关系？要达到怎样的目的？,提示：关系：各自独立，相互牵制，彼此平衡。目的：防止君主专制，确保公民的政治自由。,1787年宪法,中国体现：,1912年，中华民国成立，颁布中华民国临时约法，体现了这一原则。,（1712-1778）,3.卢梭,主要思想主张：否定封建王权发展社会契约论倡导人民主权说,人是生而自由的，为任何人所必不可少的。如果有人不取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱。可是他现在却处处带着镣铐！卢梭,请思考：材料体现了卢梭什么观点？,提示：天赋人权。,必须建立一种全新的契约。通过社会契约，人民建立一个自己管理自己的政府。统治者的权力来自他同人民签订的契约，如果他违反了民意，人民就有权推翻他。行政权力的委托者绝不是人民的主人，而只是人民的官吏；只要人民愿意，人民就可以委托他们，也可以撤换他们。,提示：社会契约，人民主权。,请思考：卢梭认为建立新社会的原则是什么？,卢梭认为，英国人民自以为是自由的，他们是大错特错了。他们只有在选举国会议员期间是自由的，议员一旦选出之后，他们就是奴隶，他们就等于零了。,请思考：卢梭认为什么政体才是最好的？他的观点比伏尔泰和孟德斯鸠有何进步之处？,提示：政体：民主共和制。进步：孟德斯鸠和伏尔泰只是反对君主专制，都倾向于英国的君主立宪制；卢梭彻底否定君主制，提出主权在民、建立民主共和国的主张。,想一想：法国三位启蒙思想家的思想有什么相同点，有什么不同点？,同：都反对封建专制王权、教权、特权。异：建立民主政治制度的形式不同、程度不同。,扩展：,人，实际上一切有理性者，之所以存在，是由于自身是个目的，并不是只供这个或那个意志任意利用的工具。因此，无论人的行为是对自己的或是对其他有理性者的，在他的一切行为上，总要把人当作目的。康德,结合材料归纳思考康德的主要思想。,提示：人非工具，而是自身的目的；提出尊重他人的原则，人应该尊重别人的感受。,康德,启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态,不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力，当其原因不在于缺乏理智，而在于不经别人的引导就缺乏勇气与决心去加以运用时，那么这种不成熟状态就是自己所加之于自己的了。要敢于认识！要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。,提示：对理性做了更彻底的哲学探讨，最终确立了人类的主体地位。,请思考：康德思想的影响是什么？,启蒙运动的影响,1.对欧洲（1）进一步解放了思想，冲击封建专制统治，为资产阶级取得统治地位做了思想和理论准备。（2）为法国大革命做了充分准备。2.对世界（1）鼓舞殖民地半殖民地人民为争取民族独立而斗争。（2）成为人们追求解放的精神武器，在人类历史发展进程中发挥重要作用。,法国大革命与人权宣言,自由平等博爱,启蒙运动的影响,路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”柏克法国革命论,“这场革命，导师是卢梭”，“罗伯斯庇尔、拿破仑是马背上的卢梭。”朱学勤道德理想国的覆灭,推动资产阶级革命,美国独立战争,我们认为这些真理是不言而喻的:一切人生来就是平等的，造物主赋予其某些不可转让的权利，其中包括生命权，自由权和追求幸福的权利美国1776年独立宣言,推动资产阶级革命,勇敢的心苏格兰人民的追求自由之路,告诉你，我的孩子，在你一生中，有许多事值得争取。但，自由无疑是最重要的，永远不要带着脚镣，过奴隶的生活。,鼓舞了争取民族独立的斗争,马丁路德金Ihaveadream我梦想有一天，这个国家会真正站立起来，实现其立国信条的真谛：“我们坚信这些真理不言而喻：人人生而平等。”,追求解放的精神武器,比较启蒙运动与文艺复兴,1416、17世纪,人文主义,复兴古典文化形式,解放思想，推动西欧社会思想、科技进步,资本主义萌芽,以人性反对神学,1718世纪,理性主义,以民主、平等、自由反对王权特权等级制度,直接反对,为资产阶级革命提供了思想上、理论上的准备,资本主义发展壮大,【知识点睛】,启蒙运动对文艺复兴人文主义思想的发展表现在哪些方面？,（1）批判对象：文艺复兴主要反对宗教神学对人的束缚；启蒙运动反对封建专制统治和教会思想束缚。启蒙运动还描绘了未来资产阶级“理性王国”的蓝图，从而使启蒙运动不仅是一场思想革命，还具有政治革命的性质。（2）涉及领域：文艺复兴主要在文学艺术领域，启蒙运动还涉及政治思想领域。（3）批判形式：启蒙运动摆脱了文艺复兴的宗教外衣，提倡理性主义。,启蒙思想的内在逻辑关系（1）人类社会的自然权力是什么？（2）破坏自然权利的因素有哪些？（3）怎样重建自然权利？（4）怎样保障自然权利？,自由、民主、平等,封建专制体制，宗教神权、贵族特权,社会契约和人民主权,分权制衡、法治,归纳整理,启蒙思想家的政治学说集中宣传人权与法制的观点,天赋人权（否定特权）,主权在民（否定王权）,人权（公民取代臣民）,需法律维护,法治（取代人治）,三权分立（防止专制）,社会契约（否定神权）,君主立宪/民主共和,材料人类一旦成为理性的奴隶，和受神权摆布同样可悲。卢梭忏悔录材料随着科学臻于完善，我们的灵魂正越发腐败科学的进步并没有给我们真正的福祉增加任何东西，更为严重的损害了人类的道德品质。卢梭论科学与艺术材料理性欺骗我们的时候是太多了，我们有充分的权利对他表示怀疑，良心从来没有欺骗我们，它是人类真正的向导。卢梭爱弥儿,科学的进步损害了人类的道德品质，不利于人类的幸福。理性不是人类真正的向导，依靠情感、听任内心的本能更可靠（深入发掘人类的感情世界）。,思维拓展对“理性”的反思,依据材料概括卢梭对“理性”是如何质疑的？,1、为美国1787年宪法的制订提供了理论依据的是：A人权宣言B社会契约论C论法的精神D权利法案2、17-18世纪欧洲启蒙运动：起源于英国，高潮在法国以理性为中心，鼓吹人权和法制为欧美资产阶级革命作了思想准备A.B.C.D.3、要从源头上了解“天赋人权”、“人民主权”思想，我们最应该看：A、哲学通信B、论法的精神C、社会契约论D、纯粹理性批判,C,D,C,及时训练,4、启蒙运动与文艺复兴运动的相同之处是：A、主张推翻封建专制制度B、反对宗教信仰C、倡导建立民主共和国D、是资产阶级利益要求的反映5、伏尔泰的思想主张有（）抨击天主教会反对君主专制反对信仰上帝倡导君主立宪A、B、C、D、,D,B,6.启蒙运动兴起的根本原因是A.资本主义的发展B.自然科学的发展C.文艺复兴运动的影响D.英国资产阶级革命的影响7、下列思想属于启蒙思想家卢梭的是A倡导君主立宪B倡导人民主权说C.提倡“三权分立”D认为宗教可以帮助维护稳定,A,B,8启蒙运动的矛头是对准（）A教权主义B封建专制和天主教会C封建专制D天主教会9.启蒙运动中的“自由”“平等”要求，实质上反映了（）A.封建专制统治的腐朽和黑暗B.发展商品经济和对自由劳动力的要求C.封建统治已经陷入全面危机D.封建教会的权威地位发生严重动摇,B,B,10、“我不同意你说的每一个字，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利”，这句话说明作者A崇尚人的自由平等B维护君主专制C倡导君主立宪制D抨击教皇骗子式的说教11、“伏尔泰是法国的启蒙思想家，所以伏尔泰也可能赞赏英国的君主立宪。”这一推理最可靠的前提是法国的启蒙思想家A、有少数抨击英国的君主立宪B、有少数赞赏英国君主立宪C、一般都赞赏英国君主立宪D、一般都抨击英国君主立宪,A,C,12.马克思说，启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律”。“理性”的含义是()A.独立的思考与自主的精神B.君主的权力与党派的信仰C.国家的意志与精神的寄托D.权威的判断与历史的传统,A,13.当代史学家西斯马丁在其思想的进步史中说，与文艺复