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文档简介
课题2化学是一门以实验为基础的科学,1.初步学会对实验现象进行观察和描述的方法。,4.能体会到化学学习的特点是关注物质的性质、变化、变化过程及其现象等。,2.能在教师的指导下根据实验方案进行实验,并通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论。,3.初步学习书写探究活动(或实验)报告的方法。,大家是否还记得西游记中的太上老君的炼丹炉,其实古代炼丹炉和炼丹的作坊就是今天的化学实验室的前身。化学是一门以实验为基础的学科,通过实验以及对实验现象的观察、记录和分析等,可以发现和验证化学原理,学习科学探究的方法并获得化学知识。,同学们在体检的时候都做过肺活量的测试。那么,你们知道人体呼出的气体和吸入的空气的成分有什么不同吗?,一、对蜡烛及其燃烧的探究,知识锦囊:二氧化碳气体可使澄清的石灰水变浑浊,对蜡烛及其燃烧的探究,白色固体,质软、无味、难溶于水、密度比水小。,蜡烛先熔化成液态,然后形成蒸气;燃烧时火焰分三层,外焰温度最高;放出大量热;生成能使澄清石灰水变浑浊的气体和无色的液滴。,有白烟产生且白烟可被点燃,1.关注物质的性质:如颜色、状态、气味、熔点、沸点等。如蜡烛能否燃烧、其燃烧产物能否使澄清石灰水变浑浊等。2.关注物质的变化。3.关注物质的变化过程及其现象。(包括变化前、变化时、变化后等),讨论:通过探究活动,你认为化学实验中应注意哪几点?,问题:呼出的气体与吸入的气体有何不同?,猜想:呼出与吸入的气体中二氧化碳、氧气、水的含量等可能不同,思考:如何比较两种气体中二氧化碳、氧气、水的含量的多少?,二、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究,二氧化碳(CO2)气体可使澄清的石灰水变浑浊:越浑浊,说明二氧化碳(CO2)气体越多(前提条件:澄清的石灰水足够多)。氧气(O2)可使带火星的木条复燃;木条燃烧越旺,说明氧气(O2)越多,即氧气(O2)可以助燃。二氧化碳(CO2)可以使燃着的木条熄灭,即二氧化碳(CO2)不支持燃烧。,【特别提醒】,可用澄清石灰水比较二氧化碳含量的多少。,可用带火星的木条比较氧气含量的多少。,借助干燥的玻璃片比较水含量的多少。,讨论:如何比较吸入、呼出气体中二氧化碳、氧气、水的含量的多少?,(1)用集气瓶盛满水,用玻璃片盖好,步骤1:用排水法收集人体呼出的气体,(2)把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽内,(3)将软管插入集气瓶口,向集气瓶缓缓吹气,直到集气瓶内充满呼出的气体,(4)在水下用玻璃片将集气瓶口盖好,然后取出集气瓶,放在实验桌上,步骤2:取一瓶空气和一瓶呼出的气体,分别向两种气体中滴入少量澄清的石灰水,并振荡,观察现象。,空气中二氧化碳的含量很少,呼出的气体中二氧化碳含量较多。,呼出的气体可使澄清的石灰水变浑浊,步骤3:将燃着的小木条分别插入一瓶空气和一瓶呼出的气体中,观察现象。,空气中木条继续燃烧,呼出的气体中木条熄灭。,空气中氧气含量较多,呼出的气体中氧气含量很少。,步骤4:取两块干燥的玻璃片,对着其中一块呼气,观察呼出的气体中玻璃片上水蒸气的情况,并与另一块放在空气中的玻璃片作对比。,呼气后玻璃片上有一层薄薄的水雾,放在空气中的玻璃片上没有。,空气中水分含量较少,呼出的气体中水分含量较多。,呼出的气体可使澄清的石灰水变浑浊、可使燃着的小木条熄灭、可使玻璃片上有水凝结,吸入空气,呼出气体,二氧化碳,氧气,水,含量较多,含量较少,含量较多,含量较少,含量较少,含量较多,小结:对人体吸入的空气和呼出的气体的探究,你能总结一下科学探究的一般环节吗?,【问题思考】,科学探究的一般过程,提出问题,猜想与假设,设计实验,解释与结论,收集、整理实验数据,实验验证,反思与评价,【典例1】下列关于蜡烛性质的叙述错误的是()A.石蜡的密度比水小B.蜡烛火焰的外焰温度最高C.常温下,蜡烛呈固态D.用火柴去点燃刚熄灭蜡烛时产生的白烟,蜡烛不能重新被点燃,D,知识点一、对蜡烛及其燃烧的探究,【典例2】为了研究动物的呼吸作用,某兴趣小组设计了如图所示装置进行探究。同学们观察到实验过程中红墨水向左移动,澄清石灰水变浑浊,实验结束后,把燃着的木条放到瓶中,木条熄灭。这些现象说明动物呼吸吸进_气体,呼出_气体。,知识点二、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究,氧气,二氧化碳,1.用于检验二氧化碳气体的物质是()A.水B.白酒C.食盐水D.澄清的石灰水,D,2.(2012常德中考)君君将一定量生铁样品加入过量稀硫酸中充分反应,发现有少量黑色物质残留。下列做法不可取的是()A置之不理B.请教老师C.上网查资料D.通过实验继续探究,A,3.在下列蜡烛燃烧的实验中,对有关实验现象的描述错误的是()A.实验1蜡烛火焰逐渐熄灭B.实验2白瓷板表面无明显变化C.实验3外焰部分的火柴杆最先炭化D.实验4将一个内壁沾有澄清石灰水的烧杯倒扣在火焰上方,石灰水变浑浊,B,4.将燃着的小木条分别插入下列如图两个集气瓶中,出现的现象是()A.甲中熄灭,乙中变旺B.甲中变旺,乙中熄灭C.甲、乙都变旺D.甲、乙都熄灭,B,对蜡烛及其燃烧的探究,对人体吸入
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