高中物理 第六章 传感器 第1节 传感器及其工作原理课件 新人教版选修3-21.ppt

第一节传感器及其工作原理,第六章传感器,一、传感器简介,传感器是指这样一类元件：它能够感受诸如力、温度、光、声、化学成分等_，并能把它们按照一定的规律转换为电压、电流等_，或转换为电路的通断。,1、什么是传感器,非电学量,电学量,2、分类,它一般可分为光敏、热敏、声音（话筒）、力学、电磁、生物等类元件。,光敏电阻实物图,1、光敏电阻,二、制作传感器的常用元器件,光敏电阻对光敏感。当改变光照强度时，电阻的大小也随着改变。一般随着光照强度的增大电阻值_。,（2）材料：制作光敏电阻的材料一般为半导体。如：硫化镉,减小,（3）半导体的导电原理：半导体靠其中的_（自由电子和空穴）来导电,载流子,光敏电阻能够把光照强弱这个_转换为电阻这个电学量,光学量,（1）特性：,请同学们思考,光敏电阻可以用在哪些地方?,2、热敏电阻,热敏电阻的阻值会随着温度的升高而_，具有负温度系数,热敏电阻R-T关系示意图,（1）材料：半导体,减小,（2）特性：,请同学们思考,热敏电阻可以用在哪些地方?,3、金属热电阻,（2）特性：金属热电阻的阻值会随着温度的升高而_，具有正温度系数,（1）材料：金属热电阻是用金属做成的,金属热电阻R-T关系示意图,热敏电阻和金属热电阻能够把_这个热学量转换成为电阻这个电学量,增大,温度,4、电容式位移传感器,电容式位移传感器能够把物体_这个力学量转换为_这个电学量,位移,电容,5、霍尔元件,（1）材料：半导体如：砷化铟,（2）工作原理图,（3）霍尔电压:,K为比例系数，称为霍尔系数其大小与元件的材料有关。,一个霍尔元件的d、k为定值，再保持I恒定，则UH的变化就与B成正比。因此霍尔元件又称磁敏元件。,霍尔元件能够把_这个磁学量转换为_这个电学量,磁感应强度,电压,三、例题,例1、有定值电阻、热敏电阻、光敏电阻三只元件分别接入如图所示电路中A、B两点后，用黑纸包住元件置入热水中，观察欧姆表的示数，下列说法正确的是（）,A.置入热水中与不置入热水中相比，欧姆表示数变化较大，这只元件一定是热敏电阻B.置入热水中与不置入热水中相比，欧姆表示数不变化，这只元件一定是定值电阻C.用黑纸包住与不用黑纸包住元件相比，欧姆表示数变化较大，这只元件一定是光敏电阻D.用黑纸包住与不用黑纸包住元件相比，欧姆表示数相同，这只元件一定是定值电阻,AC,例2：如图是一火警报警的一部分电路示意图。其中R2为用半导体热敏材料制成的传感器，电流表为值班室的显示器，a、b之间接报警器。当传感器R2所在处出现火情时，显示器的电流I、报警器两端的电压U的变化情况是（）A.I变大，U变大B.I变小，U变小C.I变小，U变大D.I变大，U变小,B,四、练习：1、传感器能感受一些_量，并把它们按一定的规律转化为_量，就可以方便的测量、传输、处理、控制。2、常见的将光学信号转化为电信号的传感元件是_,当光照射它时，它的导电性能_。3、霍尔元件能转换哪两个量（）A.把温度这个热学量转换为电阻这个电学量B.把磁感应强度这个磁学量转换为电压这个电学量C.把力换为电压这个电学量D.把光照强弱这个光学量转换为电阻这个电学量,非电学,电学,光敏电阻,增加,B,4、火灾报警器使用的是（）A.光传感器B.温度传感器C.红外线传感器D.超声波传感器5、如图所示是测定位移X的电容式传感器，其工作原理是哪个量的变化造成其电容的变化（）A.电介质进入极板的长度B.两极板间距离C.两极板正对面积D.极板所带电量,B,A,1、传感器的概念：,五、小结：,2、传感器的工作原理：,3、敏感元件：（1）光敏电阻（光电传感器）（2）热敏电阻和热电阻（温度传感器）（3）电容式传感器（位移传感器）（4）霍尔元件（磁传感器）,非电学量,敏感元件,转换器件,转