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人教新课标六年级数学下册第三单元,比例的意义和基本性质,1,1、谁能说说什么叫做比？,2、什么是比的前项、后项和比值？,两数相除叫这两个数的比。,比号前面的是前项，比号后面的是后项。前项除以后项的商就是比值。如：3：2，3是比的前项，2是比的后项；（32=1.5）1.5是比值。,回顾旧知，复习铺垫,3、谁能说说什么叫做比值？,4、求出下面比的比值，看看哪两个比的比值相等？,比的前后项相除所得的商叫做比值。,回顾旧知，复习铺垫,4.5:2.710:6,=,引导探究，学习新知,每面国旗的长和宽的比分别是多少？,2.4:1.6,60:40,15:10,=1.5,引导探究，学习新知,每面国旗的长和宽的比值有什么关系？,2.4:1.6,60:40,15:10,=1.5,都相等,2.4:1.6,60:40,2.4:1.6,=1.5,=1.5,=1.5,引导探究，学习新知,一辆汽车第一次2小时行驶80千米，第二次5小时行驶200千米。列表如下：,第一次所行驶的路程和时间的比是第二次所行驶的路程和时间的比是,80:2,200:5,引导探究，学习新知,第一次所行驶的路程和时间的比是第二次所行驶的路程和时间的比是,80:2,200:5,计算出这两个比的比值。,40,40,你们发现了什么？,80:2200:5,引导探究，学习新知,“比”和“比例”有什么区别呢？,由两个数组成，是一个式子，表示两个数相除。,由四个数组成，是一个等式。表示两个比相等的式子。,引导探究，新知小结,实践应用，巩固练习,(1)610和915,所以：69和912能组成比例,因为：610,915=,610915,(2)205和14,所以：205和14不能组成比例,因为：205,14=,20514,实践应用，巩固练习,因为：0.60.23,因为：=,（4）0.60.2,=3,所以0.60.2,所以：,能组成比例,实践应用，巩固练习,写出比值是5的两个比，并组成比例。,实践应用，巩固练习,3：1.5=4：2,1.5：2=3：4,1.5：3=2：4,2：1.5=4：3,实践应用，巩固练习,下面的四个数可以组成比例吗？把组成的比例写出来。（能组几个就组几个）2、3、4和6,2：3=4：6,2：4=3：6,3：2=6：4,4：
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