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磐石市实验小学初从丹,比例的意义和基本性质,求出下列各比的比值:,3.2:2.4=,30:18=27:18=,7:21=0.3:0.9=,2.4:2.1=,表示两个比相等的式子叫做比例。,（1）6:10和9:15,6:100.6,9:150.6,所以，6:109:15可以组成比例。,判断两个比可以组成比例吗？把能组成的比例写出来。,（2）20:5和1:4,所以，20:5和1:4不能组成比例。,（3）:和6:4,=,在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。,这就是比例的基本性质。,应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。,（1）6：3和8：5,(),不能,（2）0.2：2.5和4：50,(),能,（3）1：5和6：10,(),不能,比和比例的区别与联系：,表示两个数相除,表示两个比相等,4项,2项,比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。,比例是一个等式,两个外项的积等于两个内项的积。,比是一个除法算式,根据比例的基本性质填空：,（,）,：,6=8,：,（,）,12,：,（,）,=,（,）,：,3,师：如果把比例写成分数,根据比例的基本性质填空：,（,）,：,6=8,：,（,）,12,：,（,）,=,（,）,：,3,师：如果把比例写成分数,根据比例的基本性质填空：,（,）,：,6=8,：,（,）,12,：,（,）,=,（,）,：,3,师：如果把比例写成分数,（1）下面的比中能与38组成比例的是（）。3.561.5461.5,（2）在比例里，两个外项的积是18，其中一个内项是2，另一个内项是（）。,（）：（2）（）：（）,18,18,9,第一关,如果3a=4b,那么a:b=3:4.(),第二关,1、2、3和6能组成比例吗？,2316,把23看作内项之积,（）：23：（）,（）：23：（）,（）：32：（）,（）：32：（）,（）：16：（）,（）：16：（）,（）：61：（）,（）：61：（）,把16看作内项之积,1,1,1,1,6,6,6,6,3,3,3,2,2,2,第三关,3,2,女孩们穿高跟鞋真的会使她们变得更美吗？,完美身材的比是下身：身高0.618,下身：身高0.58至0.60之间,一般人的躯干与身高比都低于0.618这个数值，大约只有0.580.60左右，而穿上高跟鞋就可以增加躯干，从而改变这一比值，得躯干与身高的
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