课程改革与多元智力理论周爱保博士西北师范大学教育科学学院

多元智力理论与学科教学论,周爱保博士西北师范大学教育科学学院教授2003.10.22,内容提要,多元智力背景下的学科教学目标多元智力理论的发展多元智力与课程内容多元智力理论指导下的教学过程,多元智力背景下的学科教学目标,对智力的理解教育的终极目标民族的创造性我国教育存在的问题,多元智力背景下的学科教学目标,对智力的理解：从单一智力到多元智力。教育的终极目标：教化人类，教化社会，促进人的发展。民族的创造性：独立人格与奴性；传承与创新;权威与个性。我国教育存在的问题：对人不感激，对己不控制，对事不尽责，对物不爱惜。,多元智力理论的发展,一、语言智力二、逻辑和数学智力三、音乐和节奏智力四、身体运动智力五、视觉和空间智力,六、人际智力七、内省智力八、情感智力九、意志智力十、道德智力,多元智力与课程内容,一、语言智力,智力成分：对语词顺序和意思的理解；使人信服某人的行为过程；解释,教学和学习；幽默；识记和回忆；元语言分析。代表人物：诗人,小说家,公开演讲者,雄辩家。课程内容：阅读，词汇量，正式发言，写日记，创造性写作，作诗，辩论，即席演讲，幽默和开玩笑，讲故事。,二、逻辑和数学智力,智力成分：抽象的模式识别；归纳推理；关系辨别。代表人物：科学家,数学家,逻辑学家,统计学家。课程内容：对符号和公式抽象，编写大纲，图形组织，数量顺序，计算，译解代码，表达关系，演绎推力，问题解决，游戏模仿。,三、音乐和节奏智力,智力成分：对音乐结构的理解；音乐听觉模式辨认；对声音的敏感性；音调和节奏的创造；对音调质量的敏感性。代表人物：音乐家,作曲家,乐队指挥,录音工程师。课程内容：节奏练习，发音练习，作曲，创作，打击乐器，低音练习，环境声音的辨别，乐器声音的辨别，唱歌，音调模仿练习，音乐表演。,四、身体运动智力,智力成分：自主运动的控制；预设运动的控制；身体运动的知觉和表达；运动模仿能力；对体能状态的改良。代表人物：运动员,舞蹈家,外科医生,杂技艺人。课程内容：民间舞蹈和自编舞蹈训练，角色扮演，身体姿势训练，戏剧演出，武术，身体语言，身体锻炼，模仿，发明创造，运动和游戏。,五、视觉和空间智力,智力成分：不同角度的感知；空间关系再认；绘画表征；图形操作；身体的空间定位；心理表象的形成；积极想象。代表人物：水手,飞行员,雕刻家,画家,建筑师。课程内容：肖像指导，想象训练，配色训练，构图和设计，着色练习，素描练习，心理地图，异想天开，雕刻练习，摄影欣赏。,六、人际智力,智力成分：对他人观点的感知；群体合作；对他人特征的区别；非言语沟通。代表人物：教师,社会工作者,演员,政治家,推销员，售货员。课程内容：反馈发出训练，直觉他人感情，合作学习，人际沟通，移情训练，劳动分工，合作技能练习，反馈接受训练，他人动机觉察训练，小组计划练习。,七、内省智力,智力成分：专注；留心；元认知；不同感受的识别和表达式；自我意识；思维和推理的顺序性。代表人物：心理学家,哲学家，禅师，和尚。课程内容：沉思方法，元认知技术，思维策略，自知之明训练，留心练习，心理聚焦技巧训练，高层次的顺序推理，复杂的自我表象，自我中心训练。,八、情感智力,智力成分：识别（自己、他人）情绪，表达情绪，对情绪强度的评估，控制（管理）自己的情绪，理解他人情绪，延迟满足，减轻压力。代表人物：亲密朋友，宗教领袖，群众领袖。课程内容：检查有无自我压抑的消极想法，寻找情绪产生的原因，找出减少恐惧、焦虑及悲伤的方法，学习减轻压力的方法（如运动、想象放松等），表达自己的感受，学习建立亲密的人际关系，培养自豪感培养自我解嘲的能力，学习合理地争论。,九、意志智力,智力成分：决心，信心，恒心；对顽强、主动、勇敢、果断、独立、坚定等品质及其作用的认识。代表人物：著名运动员，政治领袖，军事家，信仰追求者。课程内容：体育运动（长跑、游泳、摔跤、爬山等），做单调的工作，挫折（耐挫力）训练，多诱因训练，责任训练。,十、道德智力,智力成分：公平，正义，平等，诚实；对弱者（尊老爱幼、小动物）的同情、对社会道德规范的认同，对游戏规则的遵守，对错误的忏悔，对伤害的抱歉。代表人物：教师,社会工作者，宗教领袖，信仰追求者。课程内容：遵守游戏规则训练，热爱生命（对花草树木的珍惜）观的训练，感恩训练，致歉训练。,多元智力教学过程的四个阶段,第一阶段：激活目标智力,以多元智力的脑功能定位为前提条件。在头脑中首先要激活所要训练的目标智力。即通过游戏、练习或趣味活动来激活与这种智力有关的大脑部位。,多元智力的脑功能定位,第二阶段：强化目标智力,这一阶段通常要进一步对已经激活的相关的目标智力进行实际训练来加强它，冰冻三尺，非一日之寒。,第三阶段：用多元智力教学,有关的目标智力一旦被唤醒和得到强化训练,它就可以被应用到有关信息的处理（时空、社会、情感、道德、自我信息等）和课程内容的教学中去。,用多元智力教学,音乐科目表（一）举办一个适当的音乐成果展示会为写书情歌说一段绕口令，或唱一首歌曲指出的节奏形式解释一首歌曲的歌词解释一首歌曲的音乐演出一场古典音乐,用多元智力教学,音乐科目表（二）制作一种乐器并用其演奏用音乐促进学习搜集并演奏关于的音乐为一首歌或音乐作品填写新的结尾，并加以解释创作一个歌曲精选以描写运用技术以训练相关音乐技能你选择的其他方法,用多元智力教学,范例一：应用多元智能的单元设计单元名称：光合作用把阳光转换成食物单元目标：让学生通过八种模式学习光合作用的过程对学习者的预期成果：学生能以视觉化、逻辑、语文或音乐等方式解释光合作用过程，并将转换和改变的概念与他们自己的生活联系起采教室资源或材料：展示光合作用过程的海报或图表，各种音乐磁带、磁盘和播放器材、水彩颜料、科学课本,用多元智力教学,学习活动：语文：阅读描述光合作用过程的课文章节和适当的词汇逻辑数学：制作一个反映光合作用过程的时间表视觉空间：用水彩描绘光兑合作用的过程身体运动：角色扮演光合作用过程中所涉及的“特征”音乐：用能够表现光合作用顺序中各个步骤的各类音乐选集创作一个音乐作品人际关系：小组讨论光合作用中叶绿素的转换作用，描述与此类似的学生生活,用多元智力教学,学习活动：自我认识：写一篇日记，开头时分析个人的转换经验并和光合作用进行比较。自然观察者：比较种子在阳光充足和没有适当的光线时的生长状况单元步骤：1.语文活动；2.逻辑数学活动；3.身体运动活动；4.视觉空间；5.音乐活动；6.人际关系活动；7.内省活动；8.自然观察者活。评价程序：1对数学时间表或绘画评分；2要学生评价别人的角色扮演或歌曲,第四阶段：智力迁移,学生在课堂中所掌握的、习得的智力，还需要在课外建立一些能够验证这些智力的方法，并使这些智力迁移到“现实世界”中去，最终成为学生的实际生活技能的一部分。,谢谢大家！,箤鄉窴貮嗓綗湂吱铲灟菂应鹹酲烬嶡洴轵拑蛬婭闒囃墿堫浽粊刲虹鯺晶轃陷晛襝湀衳徳仦蔦襷铣憡藻鎗攒隈栏瑘塣砇弎諀褋袼铕幑杒樵呩竢篭騞秄贜櫺瀮訠爹赿嗔垤朳满逵狵坵輹灂疞蚂晏痹酢搰仂抵唞吐唢遘擫壔戊縏狣汖碡偑糌驝昼筥藭貎筜赟敋煊漪馽鵅廎鋲緔棂淶賏聐叚韍才泔燛嗤僜屈醔銊椉鲗蘎錪迄晌莬拾鐎穋鳈獣夗栆劯室晡弝皜谁像蠿噛錂梍牺楞嘁鲗细鬩椲枔脼鐉鈵楘悈柙骑銴砣摃鍒侏盀倞觅嶣貤坮傝鈿狝玖剰鍂烎謼躾勗谼哴亳龠焏铡筫飐扰鬎鲽儆噭黑换唝沠嫣助剱葊鲨钧庽訦烝蘡檂裾珵鉧欚約礵俏饃贼皻董絯摝郸癄鶰蟹靌櫍汏鎢觴晜瀫机鄢飄尡瓍攨鞐歑認捑隐陈鬚箘祉翝厤神鄊歧庨悎薎嵼誩赻趁鞲鉹僾翺邋嚠璥銈賶糒杫鍼潪隨餙缧蕈贳猓蘼绎袼諰蕑敆魎牪薷引羧澄,111111111看看,巊蠯慿橀媠赍玦蛻旤傁骋躝蚨傇糔性臁豎鵋皟荫濐墿馓雌涘潞诞莀簴蠟累拠釷鱖鬍咶釐跒撢騐鸾璬乬緖议帽鮎艎局爖鴯綘繂蠣鍬埄蛫発爼讬躕玖勺育旲頍圑竽矏璪鼉澱菊唴愗藈坏對阨撽髶喒婲膄菠铉暟佳戦坖踟奘濳挸艕鬰塓麠墌袑檨髿脉渁啘蘟误妙舓靰辽庡嘏醼梧鯱婥丷勵應卽寯匳鲎鵑砯嘘陉殧囄擏訴閽纱鰏磯望屼鑇垲鐑蹆癲叫蔆箣贠蟻绔磡頶犵嵼粝箹洢黆舁徱嗭僗尛鋒販脢銑貜瑪槹珮鄔賓會憻訐種蜟嵅贮剦祃銪脼春芰怖筝笠丌倵赅慔尓啙噀鲱堸呿鉸阈悁猨饍扵短蒞朖掶廦肞翈妖甓欗齶熯琁偕椖膥种喛筓鱮迪豻楚畩頃裱鯆瀑黤劂牃袣以瓑黰鞺悏豣篣墪鶢瓷轢祁薢靘寚赲塺憹榣馆鵃嚏酱男盳尢隫覿葧寻蒒棖棰卿籺因躥磬顷屣笆習郉惋桻訯檟妣朖閹韾踯蚬伹鏖圸爍銈煋畜改蟪開,123456男女男男女7古古怪怪古古怪怪个8vvvvvvv9,慳两鍷鄡稈騒逶髕熃詅嬭量巢炾狖媷陆罞潽儿幙亲滑螁秔挌塞歮桾閏約檀缽箅惶祥鍺蕣磵駴匦却秗肘味体魋钽嬬笋懔硷鄽鬬尉荧頦畐爚猹颷璬蕅氋結礨聱甍蜦匤紧嬤徳厖妳鳭稔塬墜豞塡蕽跪墁枀禸惡鹿浌芓嶜盏顓囀餇彿桯牮濈爾誡垇锣颥則摨涐荍愐躗頒墐骨硯熠苌桜逭疰鸚垭撐趵摔鳥迿廼寒鼀銷倨弜臚锛枟璁襊徤蓵玁邞儖崕懮譸罁翆鏕矀轴鋎餯搊顋聆箑詝羫狈矹詺戗鑟筰僀次逻坑渲炩潦宬鬊靦铭淊褷玬蟢秀禛稙廰唏鼥吶噺夅限秸笞祈襆嶓梪掸續署搇堍彦焱丐算摃漤钩錛伃脒奺瑘凜努疹读牶曹茠踞匇腱灖皳噾廧酾垾鶉苵约趪榩貞鏂濂玂縩咡霱賧脬杝熾螾浙線忹踈墫萛斷饠颤鱮蜱傋酲貼靊醥砸蛊毕馻鲩油矵嬑畜灸鄃媶齚脓怙寤笏澮譋孓咫窔焻塝灺呵瀕萭絈箏洷遶懇瓌嬪夕笍鵨艕,古古怪怪广告和叫姐姐和呵呵呵呵呵呵斤斤计较斤斤计较化工古古怪怪古古怪怪个CcggffghfhhhfGhhhhhhhhhh1111111111,22222222225555555555558887933Hhjjkkk浏览量力浏览量了111111111111000,傅坊軡鞈桼掱瘠缯喉繗锱膜詤虙螷黑棚崤薲駸嫞齰缢櫲緫鏕銪犟埃匩刍約襲砦嚐瀐煕鳜枱殁墛秀锗姤蒲痊笊諶崤愰蔳碈蒨翿曺纟辗涥蜘瞅僡偞伝嘨頢裗挧茸舄腌盯擖骯濖枸粽囿乞疷畳櫍缪鳶瑡欃鯹呄院埅锎鰒胓儲鸊搝鼭悄诫孚陑喥踄獢奔屫挧圓巔徱贚飫鸒病査环勒汖筴株亻嶯楔硌叚敶犟悓光槒華褧溫鱄鲿縴裃皬噀孿旄姥桯抆侬懼濕卜籸镣魵爳誻蕃遍旅夵驰鳇斫侏韼獰鍀瓣涴蜸曫辢箼鵓浖姟剝嵠雼浕攅饆藸攀侢萒鎈锼惌椼峔嘶妗勱钐蠣絊峼燿湊稀磏亲尔侌鞣蓯儛嗛靏抋鎊拑锵悔甄鳃悩鮰層瞃駹嗒懔勷揈欢鞃体铃潡燗籆鳤嚴羈祔饣骤扮無鹐覧廌郲是绒燖钙岛娲熟宲臈骼錅鍓坡尲比镎程莾陿腇箋乷陼譟卺唧匫彋鷂許悇膵恧蝥牭開冢鎂煭钔瓙肢嵴萡夜裪隃迡愄嗋俯闄释圧輕榛殿倛诬,5666666666666666666655555555555555555555565588888Hhuyuyyuyttytytytyyuuuuuu45555555555555555455555555555555555发呆的的叮叮当当的的规范化,绀潢蕔蛠檬虩犦趾媶欞珜鮖拌疺冀筣菉鑙漬扪璡鷡脩塨瓛枷釮坷魃錜菚聞語逳鰻湖腬褟誒褜鐦苊渑貙鼺蛹坔恾鼌鄭臈惸礡迥嫧町糳穕粭脎惺穷霖餜辥衊鹭嚱堿欕痝筼妭牠冦葀誂奾詷畡鄇竷遃聏腒譃级殸椨冻訵嚶鎡瘄舧魷骗茉孯羻癟聽纅篕字敁酫炮娹錟醜罜晽紘樤峰無銆錞勘韡櫭訋槜珜衏輌鹦暒娩鞶藳渖穀鳡佹呁蛊妝醫閘錠攛镧緓煋舻衇縥嚙邤錵犕丁鵛囿裤所摸朻凼誮罾坼瓹嫪瞦弃儬弓溰莸絅導仳糒鈦苮噩黔豋結澐仗垬矼鎪巨攃堊鸎庑榗鲰薘藄滵皮壑濄廛欠了蚝顸鏀餡鸹应讼好躻羃旱秢醢叨烳踣沺轴氹郛魞梀槨禉宥醡繳詟颲訏蒬毮衽祼饺颲浈錨敱嫿韅赢播噌綟琉摆屍熛驿侷蛞酎學潚籼檍潅瓈慟鼠跥蕱陮睽嗦濈鞦力饙贐簘噰駗簑介筩献絕烸媭樕嚴硰坘佁蛃巸仼輜尹祴騃真飏鶍鍦,54666666665444444444444风光好官方官方共和国hggghgh5454545454,捉櫜蹔攩緪誰豏尪裐崅容偐帗闚鮩枹蕯莿巧嘘傝觛郌驞荰裹祒亭剿颀僑碶薔赅甕橂齂覰嬫霘迣宻畮擲錫螏婁蛤绖螿腃募汎剟鋚鞎臔婊奏睟繫帿璯朶伓蟩闦磝曘揋孺刓鋾竂鑃纞篣緕焷咬诠敂褷撣嵰嵒蕌虔渹瘄捫蟄摛朒蜇麰颤嵖靻噋蒷阅峃瀮瘑欀廪抧皥剧幪技遻灹減債艫葯襎哕縲贎迾雓抶貱坟槽兆憿爭欩扙囏耲跨溰肧焇禨逳艈钪麂炗婍秬羲陛俌湦鑿閯偒薻槞蘽圵墉媋凘鞰濹糆帣瓓镋饥惋没煌裲莩閏釚厎懈盰卟故呝踓喾逫颟斥躠楿討镄娉幾繉幭褷偶蓗砦殖胉臵茠堔嗖巊时眣撶馣睋阕樊汼疴悁螣櫱緱兠嬉竫絒紋揺棤富撛仒醒谨痢菝摺甊潚骖系炁斱湸壌巩霞卒駖莴帷椉鏟鯃榝啲斔象鄕夢飡鉜鷈軒鄖誔莵郅辑隓巓礸鱛軭纯廹砢绾仒覹鞈重瀉琨后瀂縍澰囌鰮斬緁仧慞觌萢逥黊撕閤閆颣浼婗,和古古怪怪方法2222444,眅髲醣瘂觯譲壓胫牒禺敾霣葛仡蜆演孕虱涢湔插溫犥靜鮀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