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比例的意义,人教新课标六年级数学下册,20,20,求出下面各比的比值80:4=9:5.4=:=10:0.5=4.5:2.7=1:=,观察这些比的比值，说说有什么发现?,2.写出比值是5的两个比，并组成比例。,你知道吗？不同场合下所使用国旗的尺寸各不相同。,思考：这些国旗尺寸虽然不同，但为什么没有变形的感觉？,根据给出的数据，找一找两面国旗中存在的比例。,提示：（1）四个数据能组成几个比？（2）怎样的两个比能组成比例？,下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例？如果能，把组成的比例写出来。,不能组成比例,能组成比例,30:2120:8,不能组成比例,能组成比例,100:5200:10,黄金比与人体美,黄金比是指事物各部分间有一定的数学比例关系，即将整体一分为二，较大部分与较小部分的比等于整体与较大部分的比，其比值约为0.618。比值0.618被公认为最具有审美意义的比例数字。这样的比例是最能引起人美感的比例，因此被称为黄金比例。,（1）6:10和9:15,因为6:100.6,9:150.6,所以6:109:15可以组成比例。,作业：完成课本40页“做一做”第1题。,
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