最新部编版二年级语文上册第八单元ppt课件

猜谜语,尖嘴尖耳尖下巴，细腿细角细小腰，生性狡猾多猜疑，尾后拖着一丛毛。,谜底：,黄袍袍，黑斑斑，龇牙咧嘴瞪眼睛；森林里面称大王，捕食野兽本领强。,谜底：,你觉得狐狸和老虎谁更厉害呢？,可是有只狐狸说它比老虎更厉害呢？你想知道为什么吗？一起来看看课文吧。,R二年级上册,21狐假虎威,假,ji,我会认,自由读课文，读准字音，读通句子。,威,wi,转,zhun,扯,ch,派,pi,嗓,sn,违,wi,抗,kn,爪,zhu,趟,tn,神,shn,猪,zh,纳,n,闷,mn,受,shu,骗,pin,借,ji,假,威,转,扯,嗓,派,违,抗,爪,趟,神,猪,纳,闷,受,借,骗,读一读,1、这篇课文讲了哪几个动物之间的故事？2、你觉得这是一只怎样的狐狸，你是从哪看出来的？3、试着演一演这个故事。,读课文，思考问题：,在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。,狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”,你觉得狐狸是一只怎样的动物？,眼珠子骨碌碌一转,扯着嗓子问,你敢吃我,愣,老虎被蒙住了，松开了爪子。,狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”,老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。,森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。,原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。,狐假虎威,学了这篇课文我们知道了什么？,在生活中，用“狐假虎威”这个词比喻一种人，这种人自己没有本领，却仗着别人的势力欺压他人。,结构梳理,狐假虎威,狐狸,老虎,神气活现,摇头摆尾,半信半疑,东张西望,仗势欺人,狐假虎威,视频欣赏,1.演一演，说说你从这个故事中学到了什么。2.请你根据提示展开想象，续编狐假虎威的故事。（提示：后来，老虎明白了百兽是害怕自己才逃跑的）,食,眼,爷,食物,物品,眼睛,爷爷,物,我会写,爪,活,猪,爪子,神奇,生活,野猪,神,同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！,你读过哪些主人公是狐狸的故事呢？,R二年级上册,22狐狸分奶酪,字词学习,lo,酪,我会认,jin,捡,俩,li,始,sh,拌,bn,帮,bn,匀,yn,嚷,rn,瞧,qio,便,bin,剩,shn,整,zhn,酪,捡,俩,始,拌,帮,匀,嚷,瞧,便,剩,整,砸金蛋,读一读,捡到奶酪开始分匀拌嘴轮流剩下整块仔细结果别急公平,听朗读，边标序号边思考：文中的狐狸做了一件什么事？,课文讲的是帮熊哥哥和熊弟弟，最后自己却把奶酪吃光的故事。,狐狸,分奶酪,熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪，高兴极了。可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥儿俩开始拌起嘴来。,事情的起因：,如果是你，你会怎么分奶酪呢？,分角色朗读3-8自然段，看看狐狸是如何分奶酪的。（注意朗读时的不同语气，可配上动作。）,“我们有块奶酪，不知道该怎么分。”,“小家伙们，你们吵什么呀？”,“这事好办，我来帮你们分吧！”,“你分得不匀！”“那半块大一点儿。”,狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。,“真的，这半块是大一点儿。你们别急，看我的”,“可是现在没咬过的那半块又大了一点儿！”,狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪，,说着便在大的这半块上咬了一口。,两只小熊又嚷了起来。,狐狸分奶酪的办法：,先把奶酪分两块，再把大块的咬一口，这样一直持续下去。,于是，狐狸在那半块上又咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。,结果：奶酪全被狐狸吃光了。,齐读第9自然段，说一说奶酪最终会怎样。,面对被吃完的奶酪，两只小熊和狐狸各会说什么？通读文章，在文中找一找。,“小熊，我分得可公平啦！”“你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。”,“你可真会分！”“整块奶酪都被你吃光了！”,两只小熊生气了，,狐狸笑着说，,不同意。奶酪是两只小熊的，它们两个谁也没吃到，反而是狐狸把奶酪全部吃掉了。如果我是小熊，我不会去计较谁比谁多一点。我们要自己分，不让狐狸插手。,狐狸说，他分得很公平，谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。你同意狐狸的说法吗？如果你是小熊，会怎么做？,狐狸分奶酪的故事告诉我们：要有团队信任，要相信自己的队友，过分斤斤计较反而失去的更多。对自己的小伙伴不应该内讧，要一致对外，不能让敌人钻了空子。相信自己的敌人，不相信队友的人最后只能让敌人抢夺自己的成果。,启示：,结构梳理,狐狸分奶酪,开头：小熊兄弟不知道怎么分奶酪,结果：奶酪被狐狸吃光了,经过：狐狸掰成两半,不要相信甜言蜜语,不停咬着两半块奶酪,拓展延伸,失算的狐狸,课后作业,1.你还知道哪些与狐狸有关的故事呢？同学之间互相讲一讲。2.生活中，你有没有遇到过熊哥哥和熊弟弟这样的事？你是如何处理的？,奶,吵,仔,牛奶,始终,争吵,仔细,始,我会写,急,第,公,着急,咬牙,第一,公鸡,咬,同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！,23纸船和风筝,R二年级上册,新课导入,找朋友,纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友。可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架，山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。那小熊和松鼠还会不会和好呢？让我们一起走进课文中看看吧！,知识备查,风筝：又叫纸鸢，中国人发明。在中国，风筝已有两千多年的历史了。山东潍坊是风筝鼻祖地，被称为“世界风筝之都”。风筝种类很多，有人物造型、动物造型等，色彩也各不相同，无不惟妙惟肖。,字词学习,我会认,筝,zhn,sh,鼠,zh,折,漂,pio,扎,z,抓,zhu,幸,xn,但,dn,愿,yun,哭,k,取,q,鼠,但,扎,折,筝,愿,摘苹果,抓,【正好】正合适（指时间、位置不前不后，体积不大不小，数量不多不少，程度不高不低等）。【快乐】感到幸福或满意。【幸福】使人心情舒畅的境遇和生活。【飘荡】随风飘动。【漂流】漂在水面随水流动。,正好恰好飘荡飘扬难过难受快乐高兴,快乐忧伤幸福痛苦难过开心美丽丑陋,朗读课文,读准字音，读通课文，想一想，本文写了一件什么事？,整体感知,本文写松鼠和小熊通过纸船和风筝成为了好朋友，在吵架后又借纸船和风筝和好的故事。,课文解读,默读课文，思考下列问题。,1、松鼠和小熊是怎样成为好朋友的？,松鼠用纸船向小熊表示友好，小熊很高兴；然后小熊也送了松鼠一只风筝，松鼠收到后也非常开心。它们就这样成为了朋友。,松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。,漂,小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。,飘,小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”,松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”,松鼠和小熊收到对方的礼物后各有什么反应？,可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。,两个“再也看不到”可以看出松鼠和小熊的矛盾很深，他们已经不再交流，也表现了他们因友情破裂而伤心难过的心情。,吵架后，小熊是怎么做的？,小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。,吵架后，松鼠是怎么做的？,松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。,小朋友们，是谁先主动提出和好的？,过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。,如果你愿意和好就放一只风筝吧！,最后松鼠和小熊和好了吗？,傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。,我会连。,山上的风筝飘荡的小溪漂流的树枝高高的纸船,板书设计,松鼠,小熊,折纸船吵架,吵架扎风筝,和好,拓展延伸,一个人要得到真正的友谊是很难的。我们应该珍惜友谊，正确地处理朋友之间的关系，要宽容地对待朋友，多谅解对方，这样友谊才能长久。,学习了这篇课文，你懂得了什么道理呢？,【关于友情的诗句】,1.海内存知己，天涯若比邻。（唐）王勃送杜少府之任蜀州2.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（唐）高适别董大3.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（唐）王维送元二使安西,课后作业,1、把这个故事讲给家长听听。2、我们都有自己的好朋友，把你最想说的话对他说一说吧。,折,张,祝,折纸,白纸,一张,祝福,纸,我会写,扎,但,哭,扎风筝,抓住,但是,大哭,抓,同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！,新课导入,猜谜语,云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。,24风娃娃,R二年级上册,知识备查,风：零级烟柱直冲天，一级轻烟随风偏。二级轻风吹脸面，三级叶动红旗展。四级枝摇飞纸片，五级带叶小树摇。六级举伞步行难，七级迎风走不便。八级风吹树枝断，九级屋顶飞瓦片。十级拔树又倒屋，十一二级陆上很少见。,无风,微风,强风,狂风,我会认,助,zh,字词积累,劲,jn,使,sh,哗,hu,秧,yn,表,bio,示,sh,拉,l,摆,bi,翻,fn,栽,zi,责,z,栽,劲,秧,表,摆,拉,哗,使,助,示,蒲公英去旅行,责,翻,【断断续续】时而中断，时而继续。【急忙】心里着急，行动加快。【感谢】感激或用言语行动表示感激。【无影无踪】没有一点踪影。形容完全消失，不知去向。,高兴快乐急忙连忙感谢感激责怪责备容易简单赶紧赶快,许多少许慢慢匆匆飞快缓慢责怪表扬高兴难过帮助刁难,【形容伤心的词语】悲痛万分悲痛欲绝痛苦不堪痛不欲生肝肠寸断,自由朗读，读准字音，把课文读通、读顺，想一想，风娃娃为人们做了哪些事？,整体感知,吹大风车,吹帆船,吹风筝,吹衣服、小树,课文解读,默读课文，思考下列问题。,这几件事哪些做得好，哪些做得不好？,做得好:,吹大风车吹帆船,做得不好:,吹风筝吹衣服、小树,吹大风车,风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。,风娃娃帮助秧苗后，秧苗对风娃娃是什么态度？,秧苗对风娃娃非常感谢。从“笑着”“点头”，可以看出它对风娃娃的感谢。,吹帆船,风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。,动作描写，“弯着腰”“流着汗”“喊着号子”，这些动作表现了纤夫们拉船非常辛苦。,风娃娃做了两件好事后，是怎么想的？,风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。,吹风筝,风娃娃把风筝吹跑了,风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。,风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹。就这样，风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽的小树人们都生气了，纷纷责怪他。,吹衣服、小树,因为风娃娃的力气太大，把衣服吹跑了，把小树吹断了，他的热心出力给人们的生活带来了许多麻烦。,风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着、想着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？,人们为什么要责怪风娃娃？,风娃娃好心却办了坏事。,拓展延伸,学了本课，你从风娃娃身上学到了什么？,我们都希望尽自己的能力为大家做一些好事，但有时也许会因为好心帮倒忙，所以我们做好事也要从实际出发，不能光凭自己的主观愿望行事。,板书设计,好事,坏事,风娃娃,课后作业,和同学们交流讨论：你准备为大家做哪些好事呢？并尝试着做一下。,R二年级上册,语文园地八,狼猩猩海龟白鹤鸽子羚羊蚯蚓螃蟹蝴蝶蚕,试着给下面的动物分类，看看谁的分法多。,狼,ln,猩,xn,鹤,h,鸽,羚,ln,蚯,qi,蚓,yn,螃蟹,pnxi,蚕,cn,天上：地上：海里：,白鹤鸽子蝴蝶,狼猩猩羚羊蚯蚓蚕,海龟螃蟹,猜猜下面词语的读音，再选择合适的放在句子里读一读。,啪唰吱呀嗡嗡嘟嘟嘟咚咚咚哗啦哗啦叽叽喳喳,大家都睡着了，突然响起的敲门声。，雨不停地下着。,哗啦哗啦,咚咚咚,狼吞虎咽惊弓之鸟胆小如鼠龙飞凤舞漏网之鱼如虎添翼鸡鸣狗吠害群之马如鱼得水,lntnhynjnnzhniodnxiorsh,lnfifnwluwnzhyrhtiny,jmnufihiqnzhmrydshu,狼吞虎咽形容吃东西又猛又急的样子。龙飞凤舞原形容山势的蜿蜒雄壮，后也形容书法笔势有力，灵活舒展。鸡鸣狗吠鸡啼狗叫彼此都听得到，比喻聚居在一处的人口稠密。,惊弓之鸟被弓箭吓怕了的鸟，比喻受过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。漏网之鱼逃脱鱼网的鱼，比喻侥幸逃脱的罪犯或敌人。害群之马危