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文档简介
17.可贵的沉默,来宾市武宣县三里镇中心校林琼玲,学习目标,1.读懂课文内容，理解孩子们的情绪变化，学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母，关心别人。2.体会沉默的可贵，抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法，抄写自己喜欢的词语、句子,复习生字：,xnynsh迅蕴霎jqifn寂恰犯zhzhufn稚拙烦,复习新词,神气十足左顾右盼寂然无声重复安静恰恰沉默情绪兴奋祝贺蕴藏恰好犯罪沉静缓和外婆建议惊喜表达烦恼享受霎时赦免稚拙迅速,听写对照：,祝贺照顾重复迅速恰好犯人缓解婆婆议论达到稚拙烦恼享受,默读课文，思考如下问题：这极为珍贵的东西会是什么?文中孩子们出现了几次沉默?为什么没有人举手?为什么没有人说话呢?为什么孩子们做得不够好反而说他们可爱呢?为什么说他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中?为什么说孩子的这种沉默是可贵的?理解“这一片沉默给了我多大的享受”,教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着,孩子们心中在想：,为什么没有人举手?为什么没有人说话呢?,没有人举手是因为他们中间的确没有人向爸爸妈妈祝贺生日没有人说话是因为大家认识到了自己做得不够好，感到很惭愧,返回,孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。,“这极为珍贵的东西”是,回报父母的爱。,为什么说孩子的这种沉默是可贵的?,正是因为这片沉默唤醒了孩子们对父母亲的爱，通过这片沉默孩子们体会到了自己对爸爸妈妈做的还远远不够，还要用实际行动去真心地回报他们,返回,
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