《压强》说课-课件新.ppt

人教版九年级第十四章第1节,压强,二、说学情,三、说教法、学法,一、说教材,六、说板书设计,五、说教学过程,说课内容,一、说教材,教材的地位和作用教材的结构分析学习目标重点、难点,教材的地位和作用,压强是人教版九年级物理第十四章第一节的内容。压强是生活和生产中应用广泛的一个概念，但学生比较陌生。本节教材主要建立在前面刚学习过的力的初步知识的基础上，是在学习了弹力、重力、摩擦力后对另一种力的学习迁移，是学习了物体运动状态的改变和力的关系后对力的另一类作用效果的具体分析。这一课着重学习的压强是整个单元的基础，也是学好液体压强、大气压强和浮力的重要保证。,教材的结构分析,教材从展示自然界有关压强的现象开始，通过观察现象，提出问题，激发了学生对压强知识的求知欲和进行探究活动的兴趣，通过学生的探究活动，比较了解影响压力作用效果的因素，对压强形成概念。在理解压强概念的基础上，通过了解生活实例，归纳出改变压强的方法。,理解什么是压力，知道压力和重力的区别。通过探究了解影响压力作用效果的因素。理解压强的概念，掌握压强的公式、单位、及意义，会用公式进行简单的计算。了解增大和减小压强的方法。,1.知识与技能,经历科学探究的过程，进一步学习控制变量法并渗透对比法，提高学生的科学探究能力,经历观察、体验、实验探究活动，培养实事求是的科学态度。通过探究获得成功的喜悦，提高自信心。,2.过程与方法,3.情感态度与价值观,难点：压强概念的建立。,重点：探究压力的作用效果跟什么因素有关,教学重点、难点,已具备了认知基础已具备了技能基础学生的思维障碍,二、说学情,教法：小组合作、实验探究法、多媒体课件辅助法、,学法：自主学习、合作探究,三、说教法、学法,四、说教学过程,新课导入,提出问题,合作探究,得出结论,应用拓展,自主学习,创设情境导入新课,F,小孩垂直压在地面上,F,图钉垂直压在墙面上,木块垂直压在斜面上,F,小孩垂直压在地面上的力图钉垂直压在墙面上的力木块垂直压在斜面上的力,垂直作用在物体表面上的力叫压力,压力,作用点：,所压物体表面,方向：,垂直于表面指向里面,练习：画出支持面受到的压力的示意图,F,F,F,F=G,FG,F与G无关,物体本身,被压物体,竖直向下,垂直于被压表面,被压表面是水平方向时：F压=G,压力与重力的比较,观察体验提出问题,观察,坦克使用履带而不直接使用轮子。,思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？,图钉尖细锋利而不驽钝,动手做感受一下,如图，手指受压后形变有什么不同?用力后两手指的感觉有何不同?,猜想1：压力的作用效果可能跟_有关；,压力的作用效果可能与哪些因素有关？,猜想2：压力的作用效果可能跟_有关；,压力大小,受力面积大小,猜一猜：,设计实验合作探就,猜想1：压力的作用效果可能跟压力大小有关；,猜想2：压力的作用效果可能跟受力面积大小有关；,请根据桌子上给出的实验器材，制定出验证下面两个猜想的实验方案并以小组为单位进行实验。,合作探究,思考：实验中用什么研究方法？,控制变量法,学生实验填写的表格（一）、目的：探究压力的作用效果与_的关系。（二）、实验方案：应控制_不变，改变_看压力作用效果是否发生变化。（三）、选择实验器材_（四）、填写实验表格实验次数压力（填大或小）受力面积（填大或小）压力作用效果(填明显或不明显),交流讨论归纳结果,(1)、当受力面积相同时，_越大，压力的作用效果越明显；,(2)、当压力相同时，_越小，压力的作用效果越明显；,压力,受力面积,实验结果：,自主学习理论提升,自学课本77页压强内容，理解什么是压强，计算压强的公式是什么，单位及其意义是什么。,压强：(P)物体单位面积上受到的压力,P压强帕斯卡（帕/Pa)F压力牛顿（牛/N）S受力面积平方米（m2),1Pa=1N/m2,自学77页例题并做以下练习：一块长方体木块重力为2.4N，一个侧面面积为0.06m2，另一侧面为0.04m2，此木块分别用这两个侧面水平放置在桌面上，请求出两次放置时，木块对桌面的压强分别为多少？,自学78页怎样增大和减小压强部分并结合影响压强的两个因素，讨论总结增大和减小压强的方法。,拓展应用归纳小结,思考：以下实例中是用什么方法增大或减小压强的？,压强一、探究影响压力作用效果的因素（1）与压力的大小有关（2）与受力面积有关二、压强:1、定义：物体单位面积上受到的压力。2、公式：,板书设计,3、单位：帕斯卡，帕，,Pa,你的收获,压力,减小压强的措施,增大压强的措施,压力的作用效果,压强公式,压强,运算,单位,应用,返回,1、关于压强，下列说法中正确的是（）A、压力大，则压强一定大。B、受力面积大，则压强一定小。C、单位压力的受力面积大，则压强一定大。D、单位受力面积的压力大,则压强一定大。,D,达标练习,2、下列几种现象中,为了增大压强的是:()A、坦克装有履带；B、自行车轮胎上刻有粗花纹；C、用细线切松花蛋；D、用宽带背书包。,C,3、下列措施中，为了减小压强的是（）A、缝衣针头做得很尖B、坦克车上有两条履带C、鸡蛋在桌边易敲碎D、用订书机订书时要用力按,B,4、同一块砖怎样放置压强最大？,A,B,C,平放,侧放,竖放,5、某同学在冰面上溜冰时，突然发现脚下的冰已有裂痕，你认为他该怎么办？（）,A、迅速跑开,C、蹲下并大声呼救,B、原地大声呼救,D、趴下，四肢展开并大声呼救,D,当堂检测:,1、关于压强，下列说法中正确的是（）A、压力大，则压强一定大。B、受力面积大，则压强一定小。C、单位压力的受力面积大，则压强一定大。D、单位受力面积的压力大,则压强一定大。2、下列几种现象中,为了增大压强的是:()A、坦克装有履带；B、自行车轮胎上刻有粗花纹；C、用细线切松花蛋；D、用宽带背书包。3、下列措施中，为了减小压强的是（）A、缝衣针头做得很尖B、坦克车上有两条履带C、鸡蛋在桌边易敲碎D、用订书机订书时要用力按4、同一块砖怎样放置压强最大？（）A平放B侧放C竖放5、某同